生徒のみなさんが下校した後、若手の先生たちを中心に勉強会が開かれました。今日は、研究発表のプレゼンテーションの検討会です。活発な意見交換がなされ、発表者の先生だけでなく、参加した他の先生たちにとっても有意義な会となりました。生徒のみなさんによりよい授業を届けるために、先生たちも勉強を重ねています。

　金星を望遠鏡で観察すると、日によって大きさや見え方が変わります。その理由を、モデル（電球の太陽、発泡スチロール球の金星、ビデオカメラの地球）を使って、実際に観察しその理由を体感しました。
　ビデオカメラに写る金星は、場所によっては三日月だったり半月だったりします。大きさも、小さな丸から、大きな三日月へと変化します。地球と金星の距離や、太陽との角度の変化による見え方の違いを、今日は実感できました。

　６限の生徒集会の中で、あいさつについて全校で話し合いました。どうしたら気持ちよいあいさつが飛び交う今中にすることができるか。一人一人のあいさつが明日から少しずつ変わってくるとよいですね。

　保健委員の皆さんによる感染症予防に関する発表がありました。冬の主な感染症は、インフルエンザとノロウィルスです。乾燥に強い原因菌を繁殖させないためにも、教室内の換気と加湿は欠かせません。また、体力をつけることも感染を防ぐ一つの方法です。
　生徒会執行部の皆さんからは、先日のあいさつ運動を通して感じたことが発表されました。「思ったよりあいさつの声が小さかったのはなぜだろう。」ここから発想が始まり、笑顔で目を見てあいさつを交わすことの有用性が発表されました。あいさつはするもの。相手よりも先に、大きな声であいさつをするように全員が心がけると良いですね。

　決勝には進めませんでしたが、よく頑張りました。お疲れ様！次へつなげていきましょう。

　空気は冷たいのですが、日差しに春の柔らかさを感じます。運動場や屋内運動場だけでなく、テニスコート、音楽室でも部活動が行われています。また、対外試合を行ったり、市民大会に参加したりと、休日でも精力的に部活動が行われています。

サッカー部は、午後から北方中学校に練習試合に来ています。いよいよ春の選手権大会に向けて、負けないチーム、負けない自分作りの始まりです。

　春の気配を少しだけ感じさせる暖かな日差しの休日になりました。今日もグラウンドや屋運には、部活動に精を出す今中生の姿があります。また先週に引き続き、面接練習を行う3年生もいました。
　それぞれの目標に向って活動する姿はみんな輝いていますね。インフルエンザやかぜが流行り始めているので、体調管理には十分気をつけて頑張ってほしいと思います。

　1月20日(火)〜30日(金)まで、換気強化週間として保健委員が換気を呼び掛けています。
　クラスの窓には、保健委員が作った顔のようなものが貼られています。窓を開けると、顔とほっぺが一つに重なって、アンパンマンができる仕組みです。換気タイムには、クラスごとに、色々な表情のアンパンマンが現れています。
　かぜやインフルエンザが流行しています。ご家庭でも、手洗い、うがい、換気、マスクで予防をお願いします。

　今日は市内統一テストが行われています。この一年間の学習の定着の度合いが分かる大切なテストです。３年生は冬休み中に行いましたので、今日は普通の授業を行っています。
　全学年ともほんの数名ではありますが、インフルエンザにかかっている生徒さんがいます。この週末は、人ごみに出かけるのを避け、健康に気をつけましょう。

　学校で行った３つのアンケート、保護者アンケート、教職員アンケート生徒アンケートについてまとめたものを見ながら、今伊勢中学校の現状と問題点、改善策について話し合われました。アンケート結果は、概ね良好であり、運営協議会のメンバーからもお褒めの言葉をいただいています。このままの調子で、平成２６年度を締めくくりたいと考えています。ご家庭でのご指導を引き続きよろしくお願いいたします。

　毎月恒例となっている読み聞かせが行われました。「今日はどんな話が聞けるのかな？」と、生徒たちはワクワクしながら、毎回楽しみに待っています。あいにくの雨模様でしたが、多くのボランティアの方々に朝早くからご来校していただき、今日も楽しく充実した読書タイムを過ごすことができました。読み聞かせボランティアのみなさん、どうもありがとうございました。

　今日は私立高校推薦入試と岐阜県の私立高校一般受験をする生徒の皆さんが、各高校に出願に出かけました。事前に体験入学や見学に行ったことがある生徒の皆さんばかりですが、それとは違う緊張感で出かけていきました。後は、当日を頑張るのみですね。

1年生の理科では炭酸飲料とホットケーキミックスを使って，火山がどのように噴火するかを理解しました。
刺激を与えることによって強い圧力がかかり，噴火が起こるという噴火のメカニズムと，マグマの柔らかさと火山の形との関係を身近な教材を手がかりに理解することができました。

　学習面についての生徒アンケート結果をご覧ください。授業に集中して取り組めているかという質問については、年々良い結果が出ています。これはどの学年にも共通した傾向で、落ち着いた学校生活を送ることができているといえます。私たち教職員は、さらに授業力を高め、より「身に付く」学習ができるように努力しなければと考えます。
　一方家庭学習の状況については、大きな問題があるようです。１時間未満が17％と、家庭での学習の習慣が身についていません。これは単に、意欲の問題や各家庭の問題だけでなく、出題する側の問題も大きいのではないかと考えます。
　授業、そして課題（宿題）の関連をどうとらえるか、今後先生方に学んでほしいことです。そんななか、先日学校で「予習的課題」について話題にしました。たとえば家庭で、英語の本文を書き、新出単語を調べ、和訳したり、数学であれば、授業の進度より、ずいぶん先の内容を、予習として取り組んでみえた体験をお持ちの保護者の皆さんも多いのではないでしょうか？
　こうして家庭で一度予習を行ってから学校で授業を受け、さらに宿題を家庭でやることで、最低三回の繰り返しのサイクルが生まれます。教科によって課題の出し方や方法は異なりますが、学ぶ側からすると、繰り返しの中で、確実に学習内容が定着することはまちがいありません。またこれが「よくわかる」ことにつながり、学習意欲を高めることに直結していくはずです。　
　ここに学力向上の大きなヒントが隠れています。今後、授業と課題（宿題）の関係をしっかり理解し、どうすれば、効果的でわかる学習ができ、「身に付く学力」になるのかを研修していく予定です。1分、1時間の学習を大切にしかも効果のあるものにしていきます。ｙ

　表彰伝達の後、３人の先生からお話を聞きました。
　校長先生からは、フランスで起きたテロ事件、それに続く「憎しみの連鎖」の話。人々は優しく、思いやりがある。でも集団になるとそれが通じなくなる人間の弱さ恐ろしさを忘れてはならない。世界中では戦争がない日は一日もない。その戦争の中で、生徒の皆さんと同じ年齢の子どもたちが苦しんでいることを感じ取ることのできる感性を持ってほしい。また一方で万引きや、異物の混入の様子をインターネット上にupした若者や、名古屋市のＨＰに、恐ろしいメールを数十回も送った大人の卑劣な行為について、自分の思うようにならない現実や社会への報復　復讐という自己満足もまた、「負の連鎖」を生むことになる。皆さんには、いつも自分の考えをしっかりと持てているか？正しい判断ができているか？間違った情報に流されてはいないか？中学生としてできることを考えてほしい。それは、たとえば今日、お互いに許し合えたか。相手をいたわることができたか。相手のことを優先した行動ができたかという「利他の心」を持つことだと思う。もしも世界中の人がこの心を持てたとしたら、悲しい連鎖にきっとなくなることだろう。人としての誇りを持ち続けよう。最後に、「どんな人でも、生きているだけで価値がある。」と言った、マザーテレサの言葉も紹介されました。
　また、林先生からは、人間としての礼儀作法と、明日から行われる昇降口５７分通過のお話。
　最後に内田先生からは、３つの「間」の話。空間、時間、人間。「間」を大切にしなければ人として成長できないとのお話でした。

　長時間でしたが、全校生徒が、良い緊張の中で顔を上げてしっかりと聞くことができました。

　いよいよ、3年生は、受験期を迎えます。これから、自転車に乗って、出願や受験、合格発表に出かける機会がたくさんあります。
　先日、愛知県警察本部より、「自転車の交通法令資料」が送られてきました。みなさんは、正しい自転車の乗り方を理解していますか？この機会にしっかりと確認して、交通事故に遭わない、そして交通事故を起こさないようにしてほしいと思います。

（以下、送付文を引用します）
　さて、手軽な交通手段 として子どもから高齢者まで幅広い年齢層に利用されております自転車については、その安全利用を推進するための様々な取組により、年々、自転車利用中の交通事故により死傷する方の数は減少しておりますが、平成26年中には2,000人近くの子どもが死傷するなど、未だに多くの児童・生徒が被害者となっております。
　こうした事故を防止するためには、基本的な通行ルールを含め、ルールを守らなかった場合の危険性等について、学校・家庭など様々な場面で繰り返し指導することが重要であると考えてお ります。
　つきましては、自転車利用に際して注意すべき事項をとりまとめた資料を作成しましたので、御指導の際に御活用いただきますようお願いいたします。（引用終わり）

自他の命を大切にしましょう。

　今日は、学校運営協議会による、小中合同あいさつ運動でした。記事にあるように、地域の皆さん、保護者、学校関係者、小学生、中学生が一体となって取り組んできた活動のひとつです。その成果を考えるひとつの結果として、生徒アンケートがあります。グラフから分かるように、学校では90％の生徒が、また家庭や地域でも80％の生徒があいさつをしていると答えています。今後も、今伊勢連区の朝が、気持ちの良いあいさつからスタートできるようにするために、学校が活動の中心となって地域に働きかけていきたいと考えます。

　今日は学校運営協議会主催のあいさつ運動が、町内９ヶ所で同時に行われました。
　今伊勢駅では、中学生だけでなく、高校生や一般の方も大きな声であいさつを交わしてくださり、とても良い雰囲気でした。
　今伊勢小学校と西小学校には、中学生の代表が出向いてあいさつを行いました。小学生の児童さんを前に、多少緊張をしながらも、先輩らしくしっかりとあいさつができました。いつも元気でさわやかなあいさつが飛び交う町にしましょう。

　第３日曜日の今日は家庭の日です。運動場では、地域の方がグランドゴルフを楽しんでみえます。
　皆さんどんな休日を過ごしていますか。テストから開放され、ゆったりしているのかもしれません。しかし、３年生の皆さんにとっては、入学試験がすぐそこまで迫っています。１・２年生の皆さんは、今週金曜日に市内統一テストも行われます。ゆっくりできるようでできないのが中学生なのかもしれません。時は待ってはくれません。先を先を見て生活しましょう。明日は、運営協議会主催のあいさつ運動が町内一斉に行われます。担当として参加する人、そうでない人、全員が大きな声であいさつをして、今伊勢町全体に声を響かせましょう。