１枚４０円の絵はがきを５枚と、１枚５０円の切手５枚を買ったときの代金を考えました。（４０＋５０）×５＝（４０×５）＋（５０×５）のように、２通りの考え方で計算できることを学習しました。

　場面絵（階段を駆け降りてきた子と廊下を走ってきた子が曲がり角でぶつかりそうになっている写真）を見ながら、どんな問題点あるのか、危険が潜んでいるのかを話し合いました。危険を予知し回避する態度や能力を伸ばすことができましたか？

　水５０ｍｌに食塩が溶ける量に限度があるかどうかについて話し合いました。また、水溶液の重さは、水の重さと溶かしたものの重さの合計であることを学びました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・八宝湯・焼売２個（焼売のたれ）・小魚です。
　八宝湯に入っているたまねぎは年中出回っており、国内の収穫量はだいこん・キャベツについで第３位です。いろいろな料理に使われ、給食にもよく登場します。日本へは明治になってから輸入され、洋風料理の普及とともに消費も増えました。血液をサラサラにする効果があります。また、たまねぎの国産種子の約３分の１は木曽川町で生産されています。

　「ガンジー博士の漢字クイズ大会」で新しく学習する「絹・鋼・就・拝」などの漢字の練習を、漢字ドリルで行いました。

　体育委員の号令に合わせて準備運動をした後、なわとび練習を行いました。

　１・２年生は、長なわで「くぐり抜け」に挑戦します。タイミング良くスタートできるように練習しました。

　３〜６年は長なわで「８の字とび」に挑戦します。なお、１〜３年の長なわは、ペア学級の代表児童が回します。

　さすがは５・６年生、みごとなジャンプです。明日２２日（木）の天候だけがが心配です。

　「フルーツケーキ（山崎ちひろ　制作）」を、二つの組に分かれて交互に歌ったり、自分たちの好きなフルーツを乗せかえて歌ったりして楽しみました。

　身近なものから題材を選び、触った感じやにおい・音や味など、ものの様子をぴたりと表す言葉を考え、詩を書いています。

　長なわを使って「８の字とび」の練習をしました。２２日（木）に実施する予定の「なわとび集会」に向けて頑張ってください。

　本日の献立は、牛乳・わかめご飯・だんご鍋・鮭のおろしだれ・いちごヨーグルトです。
　今日のだんご鍋には鶏肉で作ったつくねだんごと、魚のすり身の中ににんじんとごぼうが入っただんごの２種類が入っています。鍋料理は肉や魚・野菜・きのこなどいろいろな具材をいっしょに煮込んで食べるので、栄養満点で、体を中から温めてくれます。

　旋律の特徴や曲想を感じ取って、鍵盤ハーモニカやソプラノリコーダーで「木星（ホルスト　作曲）」を演奏しました。

　道具箱に入っているものについて、使い道・使い回数・大きさや形などを考えました。必要なものだけを適切な置き場所を決めて整理することの大切さに、気づくことができました。

　両足で強く踏み切る・しっかりと手を付いて腕で体を支えるなどに注意しながら、開脚跳びの練習をしました。

本校では、本日（１月１９日）のインフルエンザでの欠席児童が全校で合計１２名でした。愛知県には１月６日から「インフルエンザ警報」が発令されています。油断をすることなく、子どもたちに予防・休養を心がけさせてください。
＜注意点＞
・手洗い・うがいを励行する
・部屋の適度な温度・湿度を保つ
・部屋の換気に努める
・十分な睡眠をとり体調を整える
・バランスのよい食事に心がける
・人ごみへの外出は避け、マスクの着用に努める
・体調の悪い場合は、早めに受診・医師の指示に従い、無理に登校させない
・せきやくしゃみが出るときは、せきエチケットを守る（マスクを着用する）

　本日の献立は、牛乳・ご飯・豚汁・ひじきの炒め煮・りんごです。
　ひじきは春に柔らかい芽や茎を採取し、煮るか蒸すかして乾燥させたものが流通してい
ます。芽の部分を芽ひじき、茎の長い部分を長ひじきと呼びます。カルシウムや鉄分を多く含んでいるので、成長期の児童のみなさんにしっかりとってほしい食べ物です。

　今日のの中間放課もたくさんの子どもたちが運動場で遊んでいます。なかよし集会で体育委員会からの話があったからか、たくさんのクラスが長縄跳びの練習に励んでいました。木曜日のなわとび集会ではどのクラスもいい記録が出るといいですね。

　体育委員会より、２２日（木）に実施する“なわとび集会”について、３〜６年は長なわとび、１・２年はくぐり抜けを行うこと、１〜３年の長なわはペア学級の代表児童が回すことなどの連絡がありました。