１・２時間目に、３年生で清掃前のプールに入ってヤゴ救出大作戦を行いました。プールサイドからはヤゴの姿は見えず、「本当にいるのかな？」と不安そうでしが、恐る恐るプールに入ってたもで水底をすくってみると、次々にヤゴを見つけることができました。
　捕まえたヤゴは家庭に持ち帰ったり、学校で引き続き飼育したりします。無事にトンボとなって大空へ飛び立っていってくれるといいですね。

　「いろいろなかたち」の学習の復習をしました。□には黄色、△には青色、○には赤色を塗っていくと、どんな絵ができあがるのかな？

　教科書の挿し絵を見ながら、先生が言う人物の特徴を聞きとりました。○○さんは、絵の中のどこにいる人かわかったでしょうか？
　大事なことを落とさずに、聞きとる練習をしました。

　毎日の自分の生活を振り返って、心に残った出来事、忘れられない感動的な場面を思い出し、表し方を試したり工夫したりしながら絵に表しました。もう少しで完成です。

　一億をこえる数の構成、位取り、よみ方、かき方、数直線による相対的な見方など、大きな数のしくみを学びました。

　「生き物は円柱形」を読んで、自分なりに要旨をまとめました。声の大きさ・読むスピード・間のとり方に注意しながら、まとめた原稿を発表し合いました。

　本日の献立は、牛乳・枝豆ご飯・高野豆腐の卵とじ・タコのから揚げ・キャベツのしそ和えです。
　タコは海外ではデビルフィッシュ（悪魔の魚）と呼ばれ、食用にしているのは、日本・スペイン・イタリア・ギリシアだけです。タコに含まれるタウリンは、血圧やコレステロールや血糖値が高い、または、肝臓が疲れていたり、身体がむくむ、息切れするといった人に効果があると言われています。

　４・５月に学習した「天皇を中心にした国づくり」のまとめとして、歴史新聞をつくり始めました。「聖徳太子」「大化の改新」「奈良の大仏」など、各自のテーマを決めて作成していきます。

　２・３時間目に、北方墨絵クラブの皆さんから、墨絵を教えていただきました。２時間の学習で子どもたちは墨絵のこつをつかみ出し、少しずつ上達していきました。下の写真は、６年２組の様子です。

　土曜日に学校公開があったため、月曜日が代休でした。そのため今週は火曜日からのスタートです。朝から子どもたちは元気に登校しています。今日、３年生のヤゴ救出があるので、網を持って登校している子がたくさんいます。

　法隆寺の中門、五重塔、金堂です。

法隆寺の五重塔、金堂、夢殿です。

　北方公民館の大会議室・調理実習室で、バナナ紙すき体験会（学校外活動推進委員会主催）が開催されました。「森林を守るバナナくらぶ」会員の皆さんにご指導いただき、バナナの茎から世界で一枚の葉書を作りました。

　５月３１日に行ったＮＩＥ学習会の様子が、朝刊に掲載されています。

　学校公開日３日目の午後、本校森の図書館で、職員とＰＴＡ役員合同のＮＩＥ学習会を行いました。ＮＩＥとは、「教育に新聞を活用しよう」という考えのもと、新聞記事の切り抜き・編集作業を通して、見出しの付け方、わかりやすい文章づくりなどを学ぶものです。講師の方のお話から、新聞活用の可能性をたくさん知りました。

　五十音表を「あいうえお　かきくけこ　・・・」と縦に読んだり、「あかさたな　はまやらわ　・・・」と横に読んだりしました。手拍子をとりながら、リズミカルに暗唱する練習にも挑戦しました。

　「３４＋２８」、「９＋２７」のような、一の位に繰り上がりのある筆算の仕方を覚え、練習しました。

　今日は、学校公開の最終日に合わせて、４時間目に児童引き渡し下校訓練を実施しました。「東海地震注意情報」が発表されたことを想定して、隣接する北方中学校と合同で行いました。
　屋内運動場で、保護者の皆様に引き渡し方法について説明をしてから、高学年から順に、各教室で引き取りをしていただきました。
　保護者の皆様には、授業参観に引き続き、訓練にご協力いただき、ありがとうございました。

　コンパスを使って、方眼紙に円を組み合わせた模様づくりをしたり、円・球の意味とその中心・半径・直径などの語句の確認をドリルで行ったりしました。

　消防署見学（５月２８日実施）で記録してきたことをもとに、消防署の仕事・働く人々の工夫や努力をまとめました。