【今日の献立】
・　牛乳
・　麦ごはん
・　サケのみそマヨ焼き
・　小松菜のじゃこあえ
・　ふだま汁

　今日１１月１１日は「ポ○キー」の日ですが、もちろん給食にポ○キーは出ていません。

　　１１月２９日に開催する学習発表会に向けて、各学年の練習に熱が入ってきました。今日は、先日公演をしていただいた「劇団うりんこ」から講師の先生をお招きして、１年生と５年生の児童に演技指導をしていただきました。
　台詞の言い回しから身のこなし方まで、細やかなアドバイスをもらって、子どもたちの演技に磨きがかかってくるといいですね。

　「ＥＳＤあいち・なごや子ども会議」の全体会議が幕を閉じ、明日のメッセージ発表を残すのみとなりました。夏休み前から、コース別で話し合ったり、現地学習で様々な場所に出かけたりと、東小学校の２名の代表はよく頑張りました。また、１０月に行われたポスターセッションでは、６年生の皆さんが際立った活躍を見せてくれました。
　今後は、ＥＳＤの名が示すように、その活動を未来の東小学校の後輩たちに引き継いでいくことが大切であり、学校だけにとどまらず、地域に世界にその志を発信していくことで、今回の経験をさせていただいたことへの恩返しになると思います。
　参加してくれた皆さん、お疲れ様でした。また、子どもたちを支えていただいたみなさん、ほんとうにありがとうございました。


　

各コースのメンバー一人一人が、自分の
考えを発表していきました。
小川くんと早川さんも「環境問題や生物多様性の大切さについて、自分たちの問題として考え、行動に移すことが大切だ」と訴えました。

すぐにテーマ別のグループによる発表が始まりました。

東小学校のもう一人の代表、小川くんも「生物多様性 山、上中流域」のコースで学習したことを発表してくれます。

いよいよ世界子ども会議が始まりました。
開会の司会を務めるのは、なんと！東小学校の代表、早川さんです。

【今日の献立】
・　牛乳
・　白飯
・　かきあげ丼
・　ブロッコリーのおかかあえ
・　豚汁

　きたる１１月２３日（日）、東小コミュニティーさんが主催するフェスティバルが、本校の体育館を会場に開催されます。午前中には小学生も楽しめる演劇『ねがいごとパズル』（演劇人「冒険舎」）や、東小学校の鳴子クラブのメンバーと『笑”』の皆さんによるダンスパフォーマンスが予定されています。また、午後には、鹿鳴家英楽さんによる英語落語や、東部中学校と城東中学校の吹奏楽部の皆さんによる演奏会も予定されており、一日を通して、ご家族全員で楽しめる企画が組まれています。

　ぜひご家族でお出かけください。

　１２月に行われる犬山市小学校音楽会に向けて、東小代表の４年生の皆さんの合唱練習が佳境に入ってきました。今朝も、美しい歌声が校舎の中に響き渡っていました。
　今練習しているのは、いきものがかりの『ありがとう』という曲です。始業前の時間を利用して、パート練習や合わせの練習を毎日行っています。保護者の皆様には、１１月末の学習発表会で一足早い披露ができるようです。どうぞお楽しみに。

　どの子も、とても美しい表情で歌えていますね。

【今日の献立】
・　牛乳
・　高菜チャーハン
・　鶏のから揚げ
・　キャベツともやしのナムル
・　中華風コーンスープ

　６年生の算数の授業風景です。円の面積の求め方を利用して、いろいろな形の面積を求める練習問題に取り組んでいました。互いに教え合う姿が見られ、とても落ち着いた雰囲気の中で学習が進められていました。
　教室の中の掲示物は「算数一色」に染まっていました。これまで学習した内容が美しくまとめられ、いつでも振り返りができるように工夫されていました。

　稲刈りから２週間がたち、１１月５日（水）は、いよいよ脱穀の日となりました。学校のフェンスで乾燥された稲束をみんなで運び、「足踏み式脱穀機」と宮田機械さんからお借りした「機械式脱穀機」の両方で体験させてもらいました。
　この日も、米作りの大変さを実感できた一日となりました。
　

本日は、市内の小中学校の先生方が４小中学校，2中学校に分かれて研修を深めました。テーマは「学び合い　高め合う　犬山の子を育てる　〜学び合いの授業を通して「自ら学ぶ子」を育てる私の取り組み〜」です。東小では，音楽、生活・総合的な学習、学級活動、外国語活動、特別支援教育の5分科会が開かれました。
　どの分科会でもグループに分かれ、熱心な討議が行われ，最後にグループで話題になり、話し合った内容を交流しました。今日の交流した内容をもとに，それぞれが学校に持ち帰って明日からの授業改善に役立てていきます。

6年生は総合的な学習として国際理解を進めています。秋の遠足でリトルワールドに出かけ、いろいろな国の文化や建物について調べてきました。それをもとに学級毎にワールドパビリオンと称して各国の様子や日本との関わりについて発表会をしました。
今回は、名古屋経済大学で学んでいる中国やベトナムからの留学生を4名お招きして、一緒に発表を聞いてもらったり、自分の国の様子を教えてもらったりしました。子どもたちからの質問の中で、中国はとても広いので子どもたちが調べた文化についても，留学生の出身地では当てはまらないことも分かりました。
　発表会の後は，留学生と給食を一緒に食べて交流をすることができました。
　本日の様子は、CCNetの取材がありました。Cステーション11月10日(月)で放送されるそうです。

【今日の献立】
・　牛乳
・　白飯
・　かぼちゃのカレー
・　ウィンナーサラダ
・　ハロウィンデザート（かぼちゃのプリン）

　※　写真右は、職員室前におかれた飾りです。

今年の芸術鑑賞会は劇団うりんこさんによる「ぼくって　ヒーロー?」でした。主人公は5年生の男の子。泣き虫で目立たない子が未来から来たロボットに励まされヒーローになろうとしますが、失敗ばかり。でも幼なじみの子のために勇気をふりしぼって，一人で行動します。その結果、友達の中で本物のヒーローになれました。あちこちにちりばめられたユーモアに会場中が笑いの渦に包まれます。でも、お話が進むとともに胸が熱くなり、主人公に心から応援している姿が見られました。どの子も劇に夢中になっている様子でした。
演技は，さすがプロです。11月29日の学習発表会では自分たちが演じる側になります。11月11日・12日には劇団うりんこの方に演技指導をしていただく予定です。少しでも、表現力が磨けるといいですね。

　東小コミュニティの皆さんが耕して下さった畑で育てたさつまいもを収穫しました。
皮を傷つけないように、やさしくやさしく手で穴を掘りました。大きなさつまいも、じゃがいもみたいなさつまいも、小さなさつまいも、掘り出すたびに子どもたちは大喜びでした。いもほりの後はつるで遊びました。
　収穫したさつまいもで「鬼まんじゅう」を作ります。楽しみですね。

　先週から、1年生から5年生まで学級毎になかよしルーム(ランチルーム)でデザートバイキングをしています。6年生は卒業式前に行います。
今日は5年2組でした。普通の給食メニューはクロワッサン、ポークビーンズ、ハムとリンゴのサラダ、牛乳です。それに加えてデザートが3種類あります。白玉団子にきなこ、みたらしのたれ、黒ごまのセレクトトッピング、それにミニチョコレートケーキ、ミックスフルーツです。
グループ毎に協力して配り，デザートを食べました。一通り食べた後は、さらに食べたい人はおかわりです。最後は，担任の先生と王様じゃんけんで取り合いました。
どの子もにこにこ顔のひとときになりました。

　イナバ製作所とアクアトトぎふに行ってきました。
　３年生は、社会科で「工場ではたらく人」の学習をしています。先日は、地域の工場「奥村工業所」の見学に行かせていただきました。今回も、同じ鉄製品を作る「イナバ製作所」に行き、物置のできる過程を見させていただきました。
　その後、アクアトトぎふに移動して、ＥＳＤで学習している絶滅危惧種の話を聞きました。世界では１３分に１種類ずつの生き物が絶滅していることを聞き、今後自分たちにできることは何だろうと考えさせられるお話でした。
　たくさん学習した後は、おいしいお弁当をおなかいっぱい食べ、アシカショーで楽しみ、、、、盛りだくさんの一日でした。

１０月２８日（火）　４年生校外学習（中部国際空港・新美南吉記念館）

　校外学習当日、朝は少し寒かったですが絶好の校外学習日和になりました。天気は雨も心配もなく、子どもたちも元気いっぱいに登校してくれました。
　４年生は少し遠く、常滑市の中部国際空港と半田市の新美南吉記念館に総合学習と国語科学習として学びに行きました。
　中部国際空港では空港の設計やその工夫について学習してきました。大きな工夫として「ユニバーサルデザイン」があげられました。子ども達は福祉実践教室で学んだことを生かしてアンテナ高くいろいろなところを探していました。トイレの中は誰もが使いやすい工夫がしてありました。特に子どもたちも驚いていたのは扉の取っ手の位置でしょうか。わざとあるべきところになかったりと工夫されていました。また「先生ここに点字があるよ。」「ブロック点字もある。」とてもよい見学になったと思います。
　新美南吉記念館では南吉の生涯とその生き方を学びました。記念館の人の話で「南吉は生きたくて生きたくて死んでしまったんだよ。」と、お話されていました。また「何で記念館がこんな作りをしているか知っている。」などと、南吉の知らない一面を知ることができました。見学中は、実際に火縄銃や南吉の書いた手紙を見たりして、その一生について知ることがました。今後の国語の学習でより深い読みができるきっかけになりました。
　校外学習で学んだことを今後の総合学習と国語の学習で生かしたいと思います。