本日の献立は、牛乳・ご飯・ピリ辛味噌汁・ヒジキの炒め煮・冷凍ミカンです。
　辛い物を食べると神経が刺激され、汗が出ます。出た汗が乾くとき気化熱が奪われることによって、からだの表面温度が下がり、涼しく感じることができます。また、辛い物は胃のはたらきを刺激するので、食欲を増進する効果もあります。

　ハーシー先生に「Do you like baseball?」「Yes, I do. / No, I don’t.」という会話文を教えてもらいました。また、いろいろな果物・食べ物・動物・スポーツを英語でどう表現するかについても学習しました。

　１枚の板を切り抜いて、楽しいパズルをつくっています。電動糸のこぎりを使って切り出したパーツに、カラフルな色塗りをした後、ニスを塗って完成です。

　ハーシー先生の「Do you have 〜 ？」「When is your birthday？」「Can you cook？」などの質問を聞き取り、応答する練習を繰り返し行いました。

　夏休みに行われる野外教育活動まであと２週間となりました。５年生はキャンプファイヤーのスタンツ（出し物）の準備も行っています。今日、５年１組は体育館でおどりの練習をしました。一体どんなの曲に合わせておどっているのでしょうか？当日が楽しみです。

　学校では、毎年、一人一鉢運動を行っています。
　今日、６年２組がベゴニアの苗を鉢に植えました。秋の運動会には会場を飾れるようにしていきます。
　子供たちの手で植物の世話をすることにより、花をつけたときの喜びを味わわせるとともに、植物に対する優しい心を育てていきます。

　本日７月１６日の朝刊に掲載されている「小さな日記」です。

　７月１日から１か月間「社会を明るくする運動」が、全国で展開されています。その一環として、北方公民館２階大会議室で、一宮保護区北方保護司会主催の「講演会」が開催されました。

　文字の形がおおよそ「しかく」「さんかく」「まる」であることを意識しながら、『はる』『なつ』『あき』『ふゆ』などの練習をしました。

　「黄色いバケツ」の音読発表をしました。グループごとに読むところを決め、登場人物の気持ちや様子を考えながら、読み方を工夫して音読発表をしました。

　「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ？（いくつ？）」「Ｆｏｕｒ.（４つ）」という数についての応答のしかたを、ハーシー先生に教えていただきました。

　波線を使った折れ線グラフの表し方・かき方の復習として、教科書Ｐ.１２０〜１２１の問題に取り組みました。

　本日の献立は、牛乳・クロワッサン・ペンネのナポリタン・フルーツのゼリー和えです。
　フルーツのゼリー和えには、愛知県産の「らくゆたか」という品種を使ったトマトゼリーが入っています。「らくゆたか」はジュースやトマトケチャップを作るときに使う加工用のトマトで、濃い赤色をしています。旨味のもととなるグルタミン酸が多く、味が濃いのが特徴です。

　三角形の内角の和が１８０°であることを用いて、わからない角の大きさを求める練習をしました。

　市役所企画政策課の星野さんを講師としてお招きし、一宮市の町づくりについていろいろと教えていただきました。一宮市や北方町の「よいところ」「よくないところ」について話し合い、今後の町づくりに大切なことについて考えることができました。

　本日７月１５日の朝刊に掲載されている「小さな日記」です。

　今日は久しぶりの児童朝礼がありました。まず、週番の先生から今週の週目標「忘れ物をしないようにしましょう」についての話がありました。次に校長先生からは「掃除をしっかりしよう」「万引き防止について」「見守り隊の方にきちんとあいさつをしよう」の３つの話がありました。
　１学期も今週で終わりとなります。１つ１つのことをしっかりとこなし、よい夏休みを迎えられるようにしていきましょう。

　「おとぎの国図書館」で、表紙や題名などを見て、読みたい本を選びました。好きな部分を選んで音読したり、感想を文章にまとめて紹介したりしていきます。

　２年生１学期に学習した漢字（足元・会う・本当など）の練習を、漢字ドリル４７「かん字のまとめ」で行いました。

　釘のうち方や、木切れのつなぎ方・並べ方、飾りのつけ方を工夫して、発想した形につくりあげています。もう少しで、完成ですね。