体育の時間は、マットあそびをしました。
からだほぐしをしっかりやって、一人ずつ挑戦。

重たいマットもみんなで協力して運ぶことができます。

横転がりはみんなだいすき。
また、手の位置を考えながら体を丸めて前転がりや後ろ転がりをしました。
回数を重ねるごとにだんだん上達していっています。

　今日の図工の時間は、鑑賞会でした。２学期に入ってから、「板から何が」という単元で、子どもたちはティッシュ箱や本棚などの作成に取り組んできました。

　「線に合わせて、しっかりと糸のこぎりで切ってあるのがすごい。」
　「くぎを細かく打ってあるので、僕のより頑丈にできている。」
など、学級の子の作品のいいところに気付き、カードに記入することができました。

硬筆の清書です。
横書きの用紙の大きさに対する文字の位置や大きさを考え、読みやすさを意識しながら書きました。

　入学式が近づいてきました。
　本日は、ガーデニングボランティアの皆様が、中庭のむつみ像の周辺に花を飾ってくれました。本当にありがとうございました。地域の方々も、大和東小学校の子どもたちが気持ちよく過ごしてほしいと願っています。

１１月は以下のように実施しますので、興味のある保護者、地域の皆様は、ぜひお越しください。
〔活動日〕１１月２０日（月）　〔集合場所〕うさぎ小屋前　〔時間〕１３：００　

子どもたちを守るために先生たちも不審者への対応を勉強しています。

明日は余ったおいもを持って帰ります。
持ちかえるふくろの準備をお願いします！
おいもを選ぶ順番はくじびきですよ〜
お楽しみに♪

屋運で、さつまいもパーティーをしたよ。
みんなで、いもきんとんにして、「いっただっきまーす！」

甘くておいしかった！
食べ終わってから、「おつぎは、どっち？」ゲームをして楽しんだよ。

おいしい、たのしい！さつまいもって、最高！！

みんなで一生懸命掘ったさつまいも。みんなでがんばってつぶしたさつまいも。おいしいいもきんとんができ上がりました！！２年生全員で輪になって食べたから、もっとおいしく感じたね。

　今日は、防犯訓練がありました。

　事前に、不審者が教室に侵入してきた時の、動き方について再度確認しました。

　訓練の後には、校長先生から「教室で起きた時だけでなく、登下校時における不審者への対応」についての話を聞きました。

　登下校の際にも、周りに気を配って歩きましょうね！！

今日は待ちに待ったいもパーティー♪
5月の苗植え、10月のつる運び、いもほりなど・・・
たくさんお世話をしてきました。
ほっくほくに蒸し上がったおいもをスプーンでつぶして
ラップできゅっ！！っとして完成です！
5時間目に屋運でいもパーティーをしました。
ゲームもしておいもクイズもしてみんなで楽しく過ごしました。

明日から「にこにこ教育相談」＆「どんぐり読書」が始まります。

この機会に、普段はなかなか言えない悩みを担任の先生に相談しましょう！

同時にあじさい読書もはじまります。

この機会にゆっくり読書に親しみましょう(＾＾)

　算数は、下の教科書に入りました。
２年生で習った三角形を元に、新しく二等辺三角形や正三角形
について学びました。

　ストローを使って、様々な三角形を作ったり、作図をしたり、
新しい学習にも意欲的に取り組んでいます。

　今日は３時間目に防犯訓練が行われました。最初に訓練の注意を聞きました。不審者がもしも教室内に入ってきたら、と想定して訓練しました。ＳＯＳカードを職員室に届け、教師の背後に逃げる練習をしました。
　少し怖かった子もいたようですが、スムーズに訓練を行うことができました。

授業で初めて絵具を使いました。
水を加えることで、色の変化があることを知りました。

同じ赤でも水だけで濃くも薄くもなることに、子どもたちは驚いていました。
「わ〜、すごい。変わった！」

個性あふれるお魚さんたちの出来上りです。

１日目、奈良公園にて。
鹿の多さにみんなびっくり！
班行動でお土産屋さんを巡り、お気に入りのものを見つけて買いました。

今日はクラスのなかまの誕生日でした。
みんなで歌を歌いお祝いしました。
誕生日の子も嬉しそうにしていました。

　校外学習でトヨタ自動車からいただいた「プリウス」を組み立てました。
学習内容を生かして、組み立てた後の検査までして、カーレースを行いました。

１日目、東大寺での様子です。
大仏の大きさに、驚きと感動！

　今日は図書館司書の先生によるブックトークの授業がありました。
　読み聞かせてもらったお話をもとに、グループで協力して地図を作りました。「どこになにがあったっけ〜。」といいながらも、さすが三年生！！どのグループも一生懸命に考えながら、素敵な地図をつくることができました。
　発表の場面では、ぶたぶた君のイラストを使いながら、上手に発表することができました。

　給食の準備をしている様子です。役割を分担して、速く丁寧に盛りつけられるように取り組んでいます。忙しい時には、互いに助け合う姿がいたるところで見られます。クラスの子のために協力する姿に感心するばかりです。