人権週間ということで、一人一人が標語を考えました。

笑顔の輪、自由、みんな同じ、優しさなど、様々な言葉をつかい標語をつくりました。

校長先生の朝礼のお話も思い出しながら、自分の言葉で書くことができました。

１週間ぶりの屋運体育です。先週は、「風船」と「象」になりきって、踊りました。
今日のテーマは？・・・

ウォータースライダーと水しぶきになって、遊園地のアトラクションを作ってみました。
スピードも出て、みんな大はしゃぎ！楽しかったね！

　国語の学習で、図書館について学んでいます。

　大和東小学校の図書館は、司書の中島先生が様々な工夫をしてくださっているおかげで利用しやすく、本を読みたくなります。

　図書館利用をより盛んにするにはどんな手立てがあるのかを食んで話し合い、発表用にまとめました。

　一人一人が図書館利用について考え、班で話し合いながら考えをまとめることもできています。

　５年生の教室は、図書館が近くにありとても利用しやすいい環境です。

　これからも読書で心を豊かにしていきましょう。

　最近、寒くなってきました。教室でもあちらこちらから、「寒いよ〜！」と言う声が聞こえてきます。寒い日には、ストーブを付けて温まります。いくら寒くても換気はしっかりしています。

　家庭科の調理実習でご飯とお味噌汁をつくりました。いちょう切りやたんざく切りに悪戦苦闘していました。

　だしは小魚からとり、頭とはらわたを丁寧にちぎっていました。おいしく、楽しく会食することができました。

　今日は校長先生の授業です。絵のテーマは「生き物と私」。校長先生のお話をしっかり聞いてスタートしました。みんなものすごい集中力で、教室内がシーンとしていました。今日は下書きをしたのですが、どれも素晴らしい作品ばかりでした。

　１ｋｇってどのくらいの重さか、ふくろに砂場の砂を入れて
はかってみました。

　ピタリ賞のグループは出なかったけど、１ｋｇ６０ｇのグル
ープがありました。

　

　音楽の時間には、歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカの演奏を練習したりしました。最後にはいつも、みんなのお気に入りの「かもつれっしゃ」をしました。いつやっても楽しいです。

　光のはたらきについて学習しています。
太陽の光を鏡で反射させて光の明るさやあたたかさを
観察しました。

　まとあてゲームや鏡の枚数を増やすなどいろいろな観察を
楽しみました。

色紙を折ってから、その折り線にそって、切りました。
正方形、長方形、直角三角形ができました。
丁寧に折って、丁寧に切りました。来週は、この形を使って学習します。

今日は６年生とのなかよし集会でした。
いつもやさしくしてくれる６年生のお兄さんお姉さんと一緒に、ゲームをして楽しみました。

造形展の作品づくりです。
すてきな部屋になるよう、いろんな物を描き込んでいきます。
どんな部屋にしようか、何を置こうか・・・・・・。
みんな楽しみながら、描いています。

運動場で楽しそうに歩いている子どもたちの様子をパチリ！

実はただいま算数の学習中です。
「平均」を求める学習をしていて、みんなで歩数を数えていました。

「１，２，３・・・」元気のいい掛け声が運動場に響いていました。

下絵をもとに、いよいよ画用紙に描き始めました。
土の中に自分の部屋があったら・・・どんな部屋にしようかな？何を置こうかな？

お話をしながら、ペンが進みます。今後にご注目！！

　今週は人権週間です。今日はそれに関するビデオを見ました。題は「おじいちゃんの花火」です。とても集中してみることができました。見た後、クラスに帰り、話し合い活動をしました。「相手の気持ちを思いやって行動したい」「ずっと友だちでいたい」など、意見を出し合いました。
　話合いの後は、コの字型のまま給食を食べました。お互いを大切に、笑顔あふれるクラスでいてほしいです。

　今日は、大和中学校の生徒と合同あいさつ運動を行いました。

　卒業された先輩は、とても頼もしく朝から元気いっぱいのあいさつを学校中に伝えてくれました。

　小雨が降る中で、今日もとてもいいあいさつ運動を繰り広げることができました。

　今日の学活の時間には、みんなでゲームをしました。仲良くできました。楽しかったね！また、時間があったら、やろうね！

　通学団の班長会が行われました。

　班長としての心構えを確認したり、日頃の登下校の様子を振り返ったりしました。

　２学期ももう少しです。全員が笑顔で２学期を締めくくれるよう、登下校でもけがなく安全に過ごしていきましょう。

　今日は、造形展に向けて進めている作品作りで、版画を刷りました。手や顔を真っ黒にしながら、どの子も真剣に取り組むことができました。迫力のある、今にも動き出しそうな版画が刷れました。完成が楽しみです。

通学班の班長会が行われ、班長としての務めや、登下校時の様子を振り返りました。
学校のリーダーとしてふさわしい姿を示し、下級生に引き継いでいけるようにしましょう。