「ようこそ　わたしたちの町へ」「漢字の広場」の本文中に新しく出てくる漢字（針・推・段・著など）の練習を、漢字ドリルで行いました。

　今日も休み時間になり、子どもたちは運動場に飛び出してきました。サッカーやバスケットボール、鉄棒など元気に遊んでいます。

　各クラスで西側の通学路を歩き、安全な登下校のために通学路に設置されている施設・設備などを探しながら探検しました。１時間目に２組、２時間目に１組、３時間目に３組が行いました。普段、東門から帰る児童からは様子の違いについて発言する様子がみられました。また、西門を利用している児童も事前に確認した「こども１１０番の家」がどこにあるのか、ガードレールや信号、工事現場の表示などを見つけることができました。

【こんだて】　五目ごはん　牛乳　かきたま汁　さばの塩焼き

　さばは、「青魚の王様」と言えるほど栄養価が高く、その脂質にはＤＨＡ（ドコサヘキサエン酸）やＥＰＡ（エイコサペンタエン酸）などが豊富に含まれています。
　これらの脂質は、脳の働きを高め、血液をきれいにする働きがあります。

　朝の会の様子です。保健係による健康観察、先生からの今日の予定・連絡など、日直児童が上手に司会・進行を行っていました。

　北方タイム（朝読書）の様子です。「となりのせきの　ますだくん」「がんばる　たまごにいちゃん」「おじいちゃんの　ごくらく　ごくらく」など、わくわくするようなタイトルの本を読んでいます。みんな本が大好きです。

　右はらい・左はらいの筆づかいに気をつけながら、「人」の清書をしました。

　ハーシー先生に、apple・ banana・ grapes・orange・ strawberryなど、果物の名前の発音を、ゲーム形式で教えていただきました。

　一枚の板を切りぬいて、ゆかいなパズルを作ります。切り抜く板の形や組み合わせを工夫しながら、下絵をデザインしました。

　今日は薄曇りですが、少し蒸し暑い日となっていますが、子どもたちは元気に登校しています。今日も空き缶回収があるため、袋を片手に登校してくる子がたくさんいました。

　バタ足・息つぎ・蹴伸びなど、泳力別での練習が始まりました。長く続けて泳ぐことができるよう、頑張って練習してください。

　「おさるが　ふねを　かきました」の音読発表を、班ごとに行いました。「おさる」の様子や気持ちが分かるように、声の大きさや速さを工夫して読みました。

　「先生」「力」「天気」「玉」などの漢字を使って、運動会の様子を表わす文を作る練習をしました。

　五線やト音記号について学習した後、ソプラノリコーダーで「河はよんでる」「カッコー」の練習をしました。

　筆順と点画の長さ・字形の違いに気をつけながら、「左右」の練習をしました。

　「次への一歩　−活動報告書−」の本文中に新しく出てくる漢字（個・査・護など）の練習を、漢字ドリルで行いました。

　「ペットにするなら、イヌか、ネコか」という論題について、議論する立場を明らかにして、考えとその根拠との組み立てを意識しながら、質問したり意見を述べたりする練習をしました。

【こんだて】　麦ごはん・牛乳・豚汁・ちくわの磯辺揚げ

　ちくわは、魚肉のすり身を竹などの棒に巻きつけて、焼いたり蒸したりして作られます。串を抜くと筒状になり、竹の切り口に似ていることからその名前がつきました。その歴史は古く、古墳時代の３世紀には食べられていたと言われています。

　体育館で、一宮消防署北方出張所の所員の方から、心肺蘇生法とＡＥＤの使い方などを教えていただきました。意識や呼吸がないことがわかったら胸骨圧迫を行う、「救急車を呼んで！」ではなく「１１９番に連絡して！」など、細かい留意点についても教えていただきました。

　一宮消防署北方出張所の署員の方から、心臓マッサージ（３０回）・人工呼吸（２回）、ＡＥＤの使い方などをていねいに教えていただきました。以前より簡略化され、救急車が到着するまで、とにかく心臓マッサージを続けてほしいとのことでした。かけがえのない大切な命を救っていきたいですね。署員の皆さん、お忙しい中ありがとうございました。