今までに学んだことを使って，（３けた）×（１けた）のかけ算の筆算に取り組んでいました。とても集中して取り組んでいました。教科書の問題が終わった子は，プリント練習に取り組み，さらに終わった子は次のプリントに取り組んでいました。どの教科にも言えることですが，「分かる」で終わることなく「できる」まで取り組むことが大切です。特に算数では必要です。子どもたちはきちんと「できる」を目指して練習に取り組んでいました。

　東っ子発表会にホタルの先生が来てくださいました。そして４年生の廊下に置いてある水槽の中のホタルの様子を，４年生の子どもたちに教えてくださいました。

　繰り上がりが２回ある，かけ算の筆算に取り組んでいました。繰り上がりに気をつけて計算していました。

　修飾語について学んでいました。分かりやすい，詳しい文章にするためにはどうしたらよいかと考えながら，子どもたちは修飾語について理解していました。

　これからの食料生産について考えていました。そして後継者不足について気づくことができました。

　単元「天気を予想する」では，文中にある３つの問いについて，教科書からキーワードを抜き出し，その問いに対する答えを見つけていました。

　安全でおいしい食材について学んでいます。子どもたちにとってもとても身近な課題です。安さと安全性について子どもたちは考えていました。

　単元「概数」です。見積もりの考え方を使ってかけ算をしています。上から一けたの概数にしてからかけ算をしています。

　漢字ドリルを使って，漢字練習に取り組んでいました。子どもたちは授業参観で少し緊張したかな？

調べ，まとめたことを発表しています。

調べ、まとめたことを発表しています。

　調べたことをまとめ，発表しています。

　３年生の作品展示の様子です。

　３年生の作品展示の様子です。

　「東っ子発表会」では、サポーターズのみなさんが、学校周辺の交差点で交通整理をしてくださいました。
　たくさんの方に支えられて発表会ができました。本当にありがとうございました。
　東小サポーターズへの登録は随時行っています。

　修学旅行後、福祉について調べて発表しました。新聞や本の資料を自分たちの言葉でわかりやすくまとめ、立派に発表することができました。

　実行委員が開会行事を行い，それぞれのテーマに分かれ東っ子発表会のスタートです。

　５年生はランプシェイドと円柱の光源を利用して、光の世界を作り出しました。一人一人形にこだわって丁寧にランプシェイドを作成し、学級作品もカラービニールを使って鮮やかな色彩を表現しました。まるで夢の中のような、素敵な雰囲気を醸し出していました。

３年生は、東っ子発表会で外国に関する作品を作り、展覧会を開きました。気球に乗って旅をしている絵に囲まれながら、子どもたちの自慢の作品が輝いて見えました。

　発表前の最終練習の様子です。練習後よいところを伝え合い本番に臨みました。