図工では、工作用紙をカッターで切り抜き、
色セロハンを貼った作品を作っています。
窓にかざすと、ステンドグラスのようにきれいです。
カッターの難しさに苦労しながら、
思い思いの作品づくりに集中していました。

　今日の5時間目は、獣医さんをお呼びして、動物ふれあい教室が開かれました。前半は、獣医さんからうさぎの生態や、特徴についてスライドで学びました。クイズもあり、とても盛り上がりました。後半は、学校のうさぎ３羽を含めうさぎの心音を聴診器でききました。ひざの上にのせて、人の心音との速さの違いを比べたり、ふわふわなからだを触ったりました。これからも学校のうさぎさんと仲よくしたいとの気持ちが子どもたちに生まれた。

理科で、てこの学習をしました。
てこ実験器を使い、軽くなったり、重くなったりするてこに子どもたちもびっくりしていました。これからてこについてしっかり学習していきましょう。

毎日、少しずつ寒くなっています。
そこで、ストーブ設置の準備を６年生がしてくれました。
今日は、ストーブガードを各教室に配布しました。
６年生のみなさんありがとう。

　展覧会も終わり、落ち着いた雰囲気の中で子どもたちは学校生活を送っています。浅井中小学校の４本柱の「あいさつ・廊下歩行、清掃、チャイム着席」も一人一人が守っていけば、もっともっとすてきな学校になりますよって、声をかけています。【１枚目：お誕生日の牛乳乾杯】【２枚目：鍵盤ハーモニカの演奏】【３枚目：コスモス読書週間のしおりプレゼント】

　今日は、英語を聞いて、昔話を当てるゲームをしました。
その後、桃太郎の劇をするため、誰が何の役をするかを決めました。
来週からは、実際に英語でセリフを言う練習をします。
少しずつ、チャレンジして英語に慣れていこうね。

　今日は学級会をしました。毎日のようにある掃除の時間での様子をふり返りました。今までの自分の掃除の仕方や手順を確認する良い機会になりました。

毎月１回程度、県のカウンセラーさんがみえています。
もし、カウンセラーさんに話したいこと、聞いてほしいことなどがあれば、気軽に相談室に来てくださいね。
次回は１２月９日（火）にみえます。

　今日は、消防署の方から、防火作品の表彰をしていただきました。
また、児童会役員や代表委員の子たちから、赤い羽根共同募金の呼びかけがありました。
全校の中心になって活躍する姿を、頼もしく感じます。

　体育の時間、４分間走やなわとびに取り組んでいます。
少しずつ寒くなってきましたが、みんながんばっています。
寒さに負けず、じょうぶな体を作っていこうね。

　国語で、とび出すしかけカードを作りました。作り方の説明を読みながら、分かりやすい説明の仕方について考えました。
　順序を表す言葉や、具体的な数字の大切さに気付いた子がたくさんいました。
　来週は、おもちゃの作り方の説明にチャレンジします。

算数の授業で研究授業を行いました。
くり下がりのある引き算を学習しました。
全員が計算の仕方をクラスのみんなに説明することができました。
友達に一生懸命伝えようとがんばる姿がとても印象的でした。

６年生の英語で研究授業を行いました。
ゲームを取り入れながら、みんな自分の日課を友達にしっかり紹介できました。
楽しく意欲的な姿がとても印象的でした。

臨時学校集会がありました。
消防作品の表彰と消防署の方から防火についての話がありました。
火事は、年間４万８千件も起きています。絶対に火事を起こさないよう気をつけていきたいものです。
また、児童会から赤い羽根協同募金についての依頼もありました。できる範囲で、募金の協力もお願いします。

【第４回学校運営協議会（第２回浅井４校連絡会）の報告】
１　開催日時 平成２６年１１月２０日（木曜日）
２　場所 １５：３０〜 浅井公民館　大会議室
３　公開
４　傍聴人０名
５　出席者４８名
６　議題と審議の内容
以下の議題について承認されました。会議録・資料は浅井中小学校に閲覧してあります。
○連携・行事部会の話し合いより
・今年度の地域アンケートについて
　回収率を上げるために、奥田会長から町会長会で地域アンケートの依頼をしてもらった。例年よい１か月早くアンケートを配付することで、地域への広報をしやすくしてもらった。
・あいさつ運動について
　あいさつ運動の期間中でなくても、あいさつができるようになってきている。継続して取り組んでいきたい。
○学習・生活部会の話し合いより
・学力向上の取り組みについて
　夏休みに行った４校合同現職教育「ノート指導、板書の仕方」について、各校で順調に取り組みが行われている。
・ノーテレビ・ノーゲームデーについて
　小学校ではどの学校もほとんどの家庭で取り組んでもらえた。
　取り組めなかった家庭や児童・生徒にどのような手だてをとっていくかを検討する必要がある。
　ノーテレビ・ノーゲームの名前を「笑顔ハッピーデ―」のように、前向きに取り組めるような名前に変えてみてはどうか。
○その他 なし

（写真）上：全体会
　　　　中：学習生活部会
　　　　下：連携行事部会

昨日の歯科指導の２組の様子です。
歯のどの部分に歯垢が残りやすいか、染め出しをして確かめました。

理科の実験で金属をとかす水溶液について調べました。
一週間前に、塩酸や水酸化ナトリウムにアルミニウムや鉄を入れました。さて今日はどうなっているか？見事にアルミニウムはとけていました。塩酸に入れた鉄は、泡がまだ出ていて現在もとけている途中でした。（水酸化ナトリウムは鉄はとかしません）
さあ、明日はテストです。がんばってください。

　今日の総合の学習では、歯科医の先生をお招きして歯肉炎のお話をお聞きしました。その後、教室にもどって磨き残しを染め出し、歯磨きをしました。自分の歯磨きの不十分なところをよく知って、磨くことが大切ですね。

最後に、歯科医の先生にお礼の手紙も書きました。手紙を書きながら、今日わかったことの再確認ができました。

総合的な学習として正しい歯のみがき方について学びました。初めに自分で染めだしをし、みがき残しのある歯を赤えんぴつでチェックしました。次に、赤いところを重点的にみがきました。その後歯科医の野田先生に歯垢や虫歯についての話を聞きました。歯は大事にしないといけないなと、みんな実感しました。