１年生も学校生活に慣れてきました。給食の時間はみんなでおいしそうに食べています。片付けもきちんと自分たちでおこなっています。時間までに残さず食べてくださいね。

【こんだて】麦ごはん・牛乳・牛丼・とうふのごまみそだれ
　豆腐発祥の地は、中国といわれています。日本には、奈良時代の遣唐使の僧侶によって伝えられたそうです。
本格的に庶民の食べ物として取り入れられるようになったのは、江戸時代になってからです。

　ミニトマトの苗が大きくなってきました。毎日水やりを忘れずに行いましょうね。

　発芽したアサガオが少しずつ大きくなってきました。本葉も何枚か生えてきました。毎日水やりなどの世話をして、きれいな花を咲かせましょう。

　理科室の南側に設置されている日時計（昭和５５年度卒業記念品）を修理しました。破損・紛失していたボルト・ナットを取り替え、台座にしっかりと固定することができました。

　五十音表を見ながら、いろいろなことばを考え、ワークシートに書きました。「て」「へや」「すみれ」「わたあめ」など、さまざまな文字数の言葉を考えました。

　気づいたことや分かったことを集め、記録文を書きました。知らせたいことが相手に伝わりやすいように、題名をつけたり、書き表し方を工夫したりしながらまとめました。

　毎日の自分の生活を振り返って、心に残った出来事、忘れられない感動的な場面を思い出し、表し方を試したり工夫したりしながら絵に表しました。

　ツルレイシの成長（発芽）の様子を観察・スケッチしました。２枚の子葉の間に本葉が大きく育っている苗もありました。

　本日５月29日（木)から31日（土）の３日間を学校公開日とし、授業を参観していただく機会としました。子供たちが授業でがんばっている姿をご覧いただけたらと思います。保護者の皆様には何かとご多用とは存じますが、是非ご参観いただきますようよろしくお願いいたします。
　また、最終日の31日には小中連携引き渡し訓練も行われます。児童のお迎えをよろしくお願いします。
　なお、ご来校の折には、保護者用名札をご持参いただき、学校敷地内では名札の着用をお願いいたします。

　本日の献立は、牛乳・カレーライス（ご飯）・コーンフライです。
　「あなたが食べているカレーは、インドカレーではなくイギリスカレーです。」と言われたらびっくりしますね。実はインド料理だったカレーがイギリスの渡り、その後日本に伝わったからです。明治時代に爆発的に広まりました。

　種子の発芽のために種子の中に含まれる養分を調べる実験を行ったり、植物の成長に日光・肥料が関係しているかどうかをどのように調べるかを話し合ったりしました。

　バーの高さを競うのではなく、弧を描くような助走のコース、リズミカルな助走から踏み切って跳ぶことができるように練習しました。

初夏の日差しの中、北方消防出張所へ見学に行ってきました。
消防車や消防出張所の設備についてていねいに教えていただき、子どもたちはメモを一生懸命とって聞いていました。
また、防火服を着て写真撮影をしたり、消防車に乗ったりと、普段できないことをたくさん体験させていただきました。
心優しく頼もしい出張所のみなさんのおかげで、とても楽しく、充実した学びができました。本当にありがとうございました。

　本日２・３限に墨絵の体験学習をしました。北方墨絵クラブの講師の方７名にお越しいただき、懇切丁寧に指導していただきました。その甲斐あって、２時間の学習で子どもたちは墨絵のこつをつかみ出し、少しずつ上達していきました。また墨絵に興味を持ち、休憩時間に講師の方に自主的に質問している児童もいました。

　日ごろの生活の中で印象に残っていることを表現した絵の観賞会を行いました。かきたかったこと・工夫したことなどをみんなに発表したり、友だちの絵の良いと思うところについて話し合ったりしました。

　３４＋１２のような、（２位数）＋（２位数）で繰り上がりのない筆算の仕方を覚え、練習しました。

　約２週間前（５／１２）に産まれたウサギのココアの赤ちゃんが大きくなりました。一匹はココアと同じ灰色、もう一匹は白（うすい灰色）です。自分の足でヒョコヒョコと動けるようになりました。

　「右はらい・左はらい」の筆づかい・方向に気をつけながら、「木・大・人」などの漢字の練習を、一画一画ていねいに行いました。

　１〜３時間目、４年生は消防署の見学に行ってきました。学校に戻ってからは、見学メモを参考にしながら、署員の方々に「お礼の手紙」を書きました。下の写真は、４年３組の様子です。