今日のメニューはミンチカツバーグとコーンポタージュでした。
メンチカツとゆでキャベツをサンドイッチバンズパンにはさむと、かなりの厚さです。
大きな大きな口を開けて「あんぐり〜〜」「おいしい」
コーンポタージュもおかわりをしていました。
中には、バンズパンにポタージュをのせて食べている子も・・・・・・。
給食は、毎日食べ残しなしで、ぺろりと食べてしまいます。

今日は写生大会をしました。学校の中で気に入った場所の絵を描きました。みんな集中して上手に描けることができました。

校外学習で体験したことや見学して分かったことを新聞にまとめています。
じっくり時間をかけ、もうすぐ完成です。

音楽で、アンサンブルのみりょくについて学習しています。
鉄琴の演奏に苦戦していましたが、グループで教え合って練習していました。
練習の最後に合わせた、鉄琴とリコーダーのハーモニーが素敵でした。

高学年中心の下校の様子です。
事故や怪我のないように、きちんと整列して下校してくださいね。
班長さん、よろしくお願いします。

担任による英語活動の時間です。

小文字のアルファベットが書かれたカードを使って、
"Do you have 〜?"の問答の仕方に親しみました。

　午前中の雨で、体育の授業は保健をしました。
　『リズムある生活をおくろう』ということで、健康的な生活を送るために、食事・運動・睡眠をバランスよくとることが大切だということを学びました。
　それぞれ、自分の生活を見直して、立派な目標をたてることができました。また、目標達成にむけ、給食をたくさん食べ、放課は楽しく遊び、授業に真剣に取り組むことができました。


　明日の２・３時間目は学校公開があります。都合のよい保護者のかたは、子どもたちの日ごろの様子をぜひ見に来てください。

　道徳では、意見が言いやすいよう『コの字』ならびで授業をしています。どのこも真剣に授業に取り組み、たくさん発言するとこができました。
　一人ひとりの道徳性を伸ばしていける授業を展開していきたいとおもっています。

ドッジビーを楽しみました。
投げ方を工夫すると、思う通りに投げることができるよ。
と得意げに話す子もいました。男女問わず、積極的に参加してクラスの絆を深めていました。

来週の学校探検に向けてグループに分かれて計画を立てました。
学校の見取り図を見ながら、どこの教室にどうやって行くか話し合いました。

「どの教室に行く？」
「どれどれ、地図で場所の確認をしてみよう。」

探検するときに気をつけることも話し合いました。
なかなか良い意見が出てました。
ルールが守れるといろいろな教室に行けますよ。
グループで協力してがんばって見学してきてね。

今日は、６時間授業です。１日よく頑張ったね。

下校の前に、日直とテレパシー(あいこ)じゃんけんをしています。
５月に転校してきたお友だちと、

「テレパシーじゃんけん、じゃんけん　ぽん！」

大いに盛り上がって、さあ、帰りましょう。
気をつけて帰ってね。

また、明日・・・

　給食当番さんは、テキパキと自分の仕事取り組み、協力し合いながら給食準備をしています。当番のお仕事がスムーズにいくと、ゆったりと食事の時間が過ごせますね。
　
　待っている子たちも、静かに過ごしています。さすが５年生！！

　今日の３時間目、４年生全員で体力テストを屋運で行いました。最初静かに説明を聞き、反復横とびと長座体前屈をやりました。両方とも初めての種目なので、「ドキドキする〜」「緊張してきた」なども声が聞こえてきました。
　待つ間は静かに本を読み、とてもスムーズに行うことができました。

一宮市社会福祉協議会より、以下のような募集がありましたのでお知らせいたします。

【日時】８月２２日(金)〜２４日(日)２泊３日
【場所】岩手県大船渡市周辺

●被災地の見学と被災した児童との交流で“絆”を深める
　小学５、６年生とその保護者１０組２０名（１家族２名まで、応募多数の場合は抽選）
●参加料　１家族３万円
●申　込　７月１１日（金）まで
●問い合わせ先　一宮市社会福祉協議会　
　　　　　　　　総務課地域福祉グループ ８５−７０２４
詳しくは右側アドレスをクリック→http://www.138sk.org/info/27/02712-13.pdf#searc...

教室の本や水筒がいつも整理整頓されています。気持ちがいいですね。

毎日、掃除の時間には、お友達と、重い机を力を合わせて運んだり、草取りをしたり、一生懸命頑張っています。

　今日の昼放課にチューター活動がありました。
　屋運ではビクスが行われ、内容は「恋するフォーチュンクッキー」をおどるというものでした。男子も女子もみんなが楽しめました。来週も楽しみです。

　「インゲンマメの種子が発芽するために、水は必要か」という問いをもち、実験・観察を行っています。

　１週間もすると、水でしめらせた種子とかわいている種子の違いが明らかになっています。
　５年生では、「調べる条件を１つだけ変えて、それ以外の条件を同じにする」ということを学びながら、発芽に必要な条件を探っていきます。
　これからも、水や温度などの条件について調べていきましょう。

　ゴールデンウィーク明けの７日から、２週間に及ぶテスト週間が今日終わりました。

　５年生になって、テスト週間やテスト計画表、自主学習ノートなど新しい活動を取り入れながら、学習習慣づくりを行ってきました。
　子ども達は、毎日３ページ自主学習ノートに取り組んだり、何度も教科書を読んだりしながら、自分に合った学習を模索する時期でもありました。
　テスト計画表のサインやお子さんの学習の様子を見ていただき、ありがとうございました。

　

屋運ではAKBの曲に合わせて、楽しく踊り、外では、リフティングや鬼ごっこをして楽しく活動しました。
放課から帰ってきた子どもたちは、さわやかな笑顔で「あぁ！楽しかった！」等と友だち同士で話していました。