２週間ぶりのシャロル先生との授業です。今日は、自己紹介の仕方を練習しました。チャンツのリズムに乗って、元気よく「Mｙ　name is....」「 Nice to meet you.」とあいさつしました。

　はじめは恥ずかしそうにしていましたが、慣れてくるにつれ、とても一生懸命英語で話すことができました。

校長先生から「勇気をもって」とお話がありました。

自分自身の生き方を決めるのは、誰でもない「自分」です。
よりよく生きようとするときには、必ず勇気が必要です。
自信をもって、がんばりましょう。

本日はたくさんの保護者の方にご来校いただきありがとうございました。

子どもたちはおうちの方に授業の様子を見ていただけて、とてもうれしそうでした。

子どもたちのがんばりを、ぜひほめてあげてください。

学年の掲示板に楽しそうな学級写真が飾られています。

学校がパッと明るくなりました。

　音楽の時間、「ディベルティメント」の観賞をしました。音楽鑑賞といっても難しいことではなく、音楽を聴いて、その音楽がどんな様子なのかを絵に描きました。楽しいパレードの様子を描くことができました。

本日の授業参観、ありがとうございました。どの子も精一杯、学習に取り組んでいました。５月の授業公開にも、ご都合のつく方はぜひ参観をお願いいたします。子どもたちの励みにもなります。

先週の背面黒板には、学級目標の実現に向けてがんばろうというメッセージが多く書かれていました。

明日は、１２時５５分から授業参観
　　　　１４時００分からＰＴＡ総会
があります。

各教室では新しい担任メッセージや、ＰＴＡ総会後半の担任紹介などもありますので、多くの保護者の皆様の来校をお待ちしております。

練習の後半は、いよいよ練習試合です。
結果としては、2試合とも負けてしまいましたが、
声を必死に出して仲間を応援すること、
上手な子たちから吸収しようとする姿勢、
もっと上手になりたいと強く願う気持ちを学びました。

今日の練習を通して学んだことを、次回の練習に生かしていきたいですね。
明日はきっと筋肉痛です…
ゆっくりやすんでくださいね。

今日は、丹陽西小学校で合同練習を行いました。
丹陽西小学校では、体幹を鍛えるための練習を数多く取り入れています。
普段やらない練習に、戸惑いながらも、一生懸命取り組みました。

体を支える練習は…正直とてもキツイです！
しかし、キツイ＝辛い　ばかりではありません。
小学校の枠を超え、最後まで練習に取り組む仲間には、大きな「がんばれ」の声が。
最後の一人になると、気まずくなりそうなものですが、
この声援のおかげで、みんなが笑顔で練習をクリアすることができました。

今週の背面黒板には、学級目標について、多く書かれていました。
子どもたちは、担任の先生が背面黒板を通して投げたボールをキャッチして、それに応えてくれています。その嬉しさを再び子どもたちに返していきます。

新学級になって１ヶ月が過ぎましたが、先生としっかりキャッチボールしてくださいね。

今朝もいい天気です。
校門前でみんなを迎えていると、「おはようございます。」と、元気なあいさつが聞こえてきます。。朝の元気なあいさつは、とってもいい気分。「さぁ、今日も楽しくなるよ。」という気持ちになります。

今日は、１年生を迎える会がありました。
６年生のお兄さんのお姉さんからは、首飾りの素敵なプレゼントをもらいました。また、２〜６年生のお兄さん、お姉さんから歌のプレゼントももらったり、全校でクイズをしたりして楽しい会になりました。１年生の子たちは、お礼の言葉が上手に言えました。

今日は、「１年生をむかえる会」がありました。
ゲーム、クイズ、歌とみんな元気に楽しく取り組みました。会が終わってから、感想を書きました。去年とは違う立場になり、ちょっぴりお兄さん・お姉さん気分になりました。「１年生は、とてもかわいくて小さかったです。わたしも、あんなに小さかったのかな？」と書いている子がいました。
小さかったですよ。みんな、大きくなったね！

１時間目に一年生を迎える会がありました。
教室で練習した「さんぽ」の歌のプレゼントをしたり、
全校でクイズやゲームをしたりして楽しみました。

３年生としての自覚が少しずつ芽生えています。
これからも1，3年下校のとき、仲良く安全に帰ろうね。

1週間、勉強に遊びにがんばった子どもたち。

「さようなら」と笑顔であいさつし帰っていきます。
土日は体をゆっくり休めて、月曜日また元気に登校してくださいね。

お兄さん、お姉さんらしく、でもちょっぴりはにかみながら、
１年生とともに入場、そして首飾りのプレゼント。

これからもなかよくしようね。

よりよい記録を目指して、意欲的に練習に取り組んでいます。

力を出し切って、がんばりましょう。

今日は、理科の実験で、窒素・酸素・二酸化炭素のどの気体にものを燃やす力があるのかを実験しました。

水の中で瓶から空気を抜きたいのに、どうしても気泡が入ってしまい、
四苦八苦していると、
「びんいっぱいに水を入れて、ふたをしてひっくり返したら空気が入らないよ」
と友達のアドバイスが。
実験中、どうしたらうまく行くのか、声をかけあう姿がいたるところで見られました。
そうして集めた酸素の中で、煌々とろうそくが燃えた時は歓声があがりました。

子どもたちの中には、「火が燃えるには酸素が必要」と知識で知っている子もたくさんいます。
しかし、実際に目の前で実験してみると、目がきらきらと輝き、
もっと知りたい！窒素や二酸化炭素はどんな力があるのかな？
と疑問があふれ出しました。

こうした「知りたい！」という気持ちを大切にしていきたいですね。

6年生の書写で最初に取り組む字は「友情」です。

最初の作品ということもあって、集中して取り組む姿が見られます。
「どうやったら上手にかけますか？」とすすんで前に質問に来る姿に
向上心を感じます。

今日から陸上の外練習が始まりました。

ボール投げ、走り高とび、走り幅とび、100メートル走の種目に分かれて一生懸命に練習しました。

６年生は、率先して練習に励むだけでなく、整列を呼びかけたり、着替え場所の施錠を行ったりするなど、部の中心として動いています。
いい記録が日を追うごとに出ることを楽しみにしています！！

毎日、教室後方の黒板(私たちは「背面黒板」と呼んでいます)には、担任の先生からのメッセージが綴られています。
ある先生は、校内生活の中で見つけた子どもたちたちの良いところをほめます。
ある先生は、いつも子どもたちに問いかけています。
担任の先生の思いが、子どもたちに届きますように・・・