国際交流員の方のお話を真剣に聞いていました。

　ボール運動に取り組んでいました。

　単元「ひき算」です。１３−４の計算の仕方を数図ブロックをもとに考えていました。１０から４を引いて６を出し，６と３を合わせる考え方や，まず１３から３を引いて１０，その１０から１を引いて求める考え方に子どもたちは気づくことができました。

　単元「ことばであそぼう」です。日常の中から知っていることばをプリントにまとめていました。

　２年生の黒板に書いてある担任のメッセージです。言葉の大切さや子どもたちの成長がとても伝わってきました。
　そんな担任の思いがしっかりと伝わり，真剣に学習に取り組んでいました。

聞き取りテストに取り組んでいました。みんな集中して聞いて，メモをとっていました。

　聞き取りテストに取り組んでいました。みんな集中して聞き，メモをとっていました。

　かけ算の練習問題に取り組んでいました。やる気まんまんに取り組んでいました。

　作品「不思議なたまご」の観賞をしていました。

ニュージーランドのことを知って、みんな興味がわきました。

　6月に川井さんを中心にご指導を受けて田植えをした苗が、腰丈よりも高く成長し、収穫時期を迎え、11月19日に稲刈りをすることとなりました。社会の授業で米作りについては学習しましたが、実際にお米がたわわに実り、頭を下げているいる状態や鎌を持って一株一株ごと刈り取りをしたり、コンバインの脱穀の様子を見学したりと、本当に貴重な体験をすることができました。

　４年生は視聴覚室で，国際交流員の方からニュージーランドの暮らしや生活の様子をお聞きしました。

ニュージーランドの面積や動物、食べ物について勉強しました。
かわいい動物や、おいしそうな食べ物がたくさんあって、ニュージーランドに行きたくなりましたね。

　粘土でひもを作り，そのひもを使って，箱や建物，入れ物など自分の作りたい物の制作に取り組んでいました。

　席の近い３人組で意見を交流したり，実際に自分の立場になって考え，発表していました。

　お祭りの旋律を作り，それをリコーダーで演奏練習しました。

今日の体育では、段ボール、ペットボトル、フラフープなどを飛び越えながら走る練習をしました。それぞれの班で、アイデアを出しながらものを並べ、面白いコースができ上がっていました。自分たちでつくったコースを楽しみながら、ハードル走につながる練習をすることができました。

　ハードルを初めてならべて、走ってみました。リズムよく走れるコースを探すために、ハードルの間隔が5ｍ、5.5ｍ、6ｍのどれが一番自分に合っているのか、何度も試しました。授業の終わりには、このコースが走りやすいと見つけることができる子もいました。

　同じ体積で種類が違う物の重さ比べを行いました。

　気持ちのよい生活環境について考えていました。