今日は、一宮市の数学科の先生方が本校に集まり、授業研究が行われました。
　１年生で学習した円の基本的な概念を使ったり、実際に円周角と中心角を分度器で測定したりして、角度に注目して円の性質を調べる単元でした。
　写真で見て分かるように、とても多くのお客様に囲まれましたが、３年生の生徒の皆さんは緊張をしながらも、普段のように受け答えをしながら授業は進んでいきました。
　次の時間は、円周角が中心角の半分になることを証明し、実際に使ってみる内容になります。

１年生の理科の授業では、バネにはたらく力とバネののびの関係を調べる実験を行っています。バネののびを調べることは簡単ですが、力とのびの関係を見出すためには、測定値をまとめたり、グラフを書いたりして結果をまとめなければなりません。実験の結果を一般化し法則化することは、理科学習の最終的な目標です。今日の実験では、フックの法則を導き出すことになります。
　実験は協力して手早く行うことができていましたが、この法則を各自で見つけることができたでしょうか。見つけたら、次は使いこなすことです。

　昨日の強風で，東門付近にはイチョウの葉が大量に落ちていました。それを見た１年生の有志の生徒が，早朝にもかかわらずボランティアで落ち葉を集めてくれました。
　ボランティアの皆さんのおかげであっという間にきれいになりました。今朝はとても冷え込みましたが，温かい気持ちになりました。

　２年生は，５・６限にキャリアティーチャーから学ぶ会を行いました。７種類の多様な職場で活躍されている先輩方の話を聞き，自分なりに解釈し，今後の人生に生かす貴重な機会となりました。
　講演の中には，学校生活と密接に関連することが多く出てきました。例えば，「時間を守ること」や「思いやりを持って人と接すること」，「与えられた役割に一生懸命誠意をもって取り組むこと」など。社会に出ても，大切なことは変わらないのですね。
　６限の事後指導・振り返りの時間には，今回の会を通して職業についての興味・関心が増したという感想が多く見られました。今日の講演での学びをしっかりと胸に刻み，今後の進路選択に生かしましょう。
　

　２年生はこの夏に、職場体験学習を実施しました。実際に職場に入り、職業の大変さを学んだわけです。今日はその続きとして「キャリアティーチャーに学ぶ会」を開催しました。ハローワークさんの紹介による、県内で企業を経営してみえる、最先端で活躍をしてみえる先生方から、それぞれの学級で「職業とは」「働くとは」というようなテーマで講義をしていただきました。２年生では、３学期に高等学校学科別説明会も計画しています。自分の希望する職に就くためには、どのような進路をとれば良いのかを学びます。そしてそれを踏まえて３年生に進級をします。自分の将来は何だろう。その夢を叶える方法は何だろう。そのために、今頑張らなければならないことは何だろう。そんなことに思いを馳せる一日になっています。

　本日７限は委員会活動の時間でした。
　整美委員会では、教室の新聞を束ねたり再生紙の重さを量ったりしていました。これらの紙は、紙資源として再利用され、私たちの生活に戻ってきます。今日は環境センターの方もおみえになり活動を見学していただきました。
　保健委員会では、学級で集めた「言われてうれしかった言葉」「心が温かくなる言葉」を選び、発表に備えていました。小学校のときに学習した「ふわふわ言葉」「チクチク言葉」と同じです。相手の気持ちを最優先に考えた言葉遣いがしたいですね。
　１２月に入り、気温がぐっと下がるとの予報が出ています。かぜなど引かずに、体調を整えてこの師走を乗り切っていきましょう。