ようこそ丹陽小ウェブページへ。「笑顔」「元気」「心をこめて」を合言葉に輝く丹陽の子の学校生活の様子をご覧ください。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援・ご協力の程、これからもよろしくお願いいたします。

8.7(木)野外教育活動58(起床前、最終日です)(5年生)

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おはようございます。現在午前5時30分、起床30分前です。うっすらと朝霧はかかっていますが、雨は上がっています。今日はどんな一日になるのか、楽しみです。
さて、クイズ。写真はクマのシルエット。これはどこでしょう?
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8.6(水)野外教育活動57(おやすみなさい)(5年生)

0時を回りました。雨は断続的に降っていますが、子供たちに体調不良などの異状はなさそうです。明日一日が子供たちにとってまた一段と成長できる素晴らしい日になりますことを願って……おやすみなさい。
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8.6(水)野外教育活動56(自然園クイズ)(5年生)

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現在午後23時。バンガローも静かになりました。次のブログは夜中0時頃アップします。何かあればそこでお伝えしますが、おそらく子供たちもぐっすり寝入ることと思います。今日は19時頃から断続的に雨が降っていますが。特に問題はなさそうです。
では、ここで帰った後にこのブログを見る子達へのクイズです。写真はどこの場所でしょうか?
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8.6(水)野外教育活動55(夜の集い)(5年生)

入浴後、もう一度全員が集まり、「夜のつどい」が行われました。レク大会の表彰後、本日応援に来てくださった先生方にみんなでお礼の挨拶をしました。最後に、こんなにも素晴らしい今を送れている過去の歴史に感謝の意を込めて、8月6日の今日、みんなで黙祷を捧げました。
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8.6(水)野外教育活動54(レク大会5)(5年生)

大変な盛り上がりを見せたレク大会も終了しました。明日まで活動はあるとはいえ、66人全員が心を揃えて行う活動はこれでひと区切りです。会の終わりには、笑顔の中にもどことなくしんみりとした表情が見られました。
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8.6(水)野外教育活動53(レク大会4)(5年生)

次は、全員で行う○×クイズです。問題を聞いたあと、全員で声を揃えて「マルー!!」{バツーー!!}。
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8.6(水)野外教育活動52(レク大会3)(5年生)

班対抗ゲームも終盤です。
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8.6(水)野外教育活動51(レク大会2)(5年生)

中盤戦です。白熱しています。ぴょんぴょん飛び上がって声援を送る子もいます。
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8.6(水)野外教育50(レク大会1)(5年生)

19時、レク大会が始まりました。実行委員会から「仲間と協力」「仲間を応援」の2つの目当ての話がありました。4種類のゲームを班で順に行っていきます。序盤からハラハラドキドキの連続です。
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8.6(水)野外教育活動49(飯盒炊飯3)(5年生)

全員の協力で、後片付けも無事午後6時前に終了しました。夜には、屋内で行うレク大会が待っています。
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8.6(水)野外教育活動48(飯盒炊飯2)(5年生)

努力の甲斐あり、4時34分、無事に全部の班が食べ始めることができました。
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8.6(水)野外教育活動47(飯盒炊飯1)(5年生)

今日の午後からのメメインは夕食の飯盒炊飯。献立は定番のカレーライス。多くの児童たちにとって初めての体験ということで、何と2時からスタートしました。途中経過をアップしようと思っていましたが、各班とも悪戦苦闘の連続。写真どころではなくなってしまいました。スミマセン…。
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8.6(水)野外教育活動46(小石拾い)(5年生)

午後の行事の開始です。明日作製するペーパーウェイト用の石を河原へ拾いに行きました。小石がどんな姿に変貌するか、今から楽しみです。
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8.6(水)野外教育活動45(いただきました)(5年生)

バンガローで宿泊班ごとにアマゴの塩焼きを食べました。中には骨だけでなく頭から尾まですべてきれいに平らげた子もいました。その反面、おにぎりを落として打ちひしがれていた子も(涙)(※3番目の写真の中にその子はいます)。
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8.6(水)野外教育活動44(昼食配布)(5年生)

待ちに待った昼食です。主食はもちろん先ほどとったアマゴです。係の方に塩焼きにしていただいたものを、順番にもらいました。3番目の写真に写っている3人の子が最後にもらった子達です。お待たせしましたー。
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8.6 降りませんように・・・

今にも雨が降りそうな雲行きです。郡上では5年生が魚つかみを終わったようです。
どうか天気が持ちますように…。
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8.6(水)野外教育活動43(魚つかみとハガキ書き9)(5年生)

1組が、アマゴをさばいたりしています。校長先生も一緒にお手伝いです。まるで本物の板前さんのように上手でした。
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8.6(水)野外教育活動42(魚つかみとハガキ書き8)(5年生)

2組のハガキ書きの様子です。なんとか本日の午前中にはポストに投函したいですが、明日子供たちが家に着く前に届くのは難しいと思います。でも、今のこの気持ちを書いたはがきを数日後に再び見ると思うと、ちょっとワクワクしますね。
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8.6(水)野外教育活動41(魚つかみとハガキ書き7)(5年生)

2組が、アマゴをさばいています。串に刺して子供たちの作業は終了。焼くのは係の方にお任せです。
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8.6(水)野外教育活動40(魚つかみとハガキ書き6)(5年生)

1組が、アマゴのさばき方の説明を聞いています。心臓がハート型なことを教えていただきました。ハートを傷つけるということは、まさしく身体を傷つけることだということを学びました。
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最新更新日:2024/11/15
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