７月１４日

　延期していた５年生の水泳大会が、曇天の中行われていました。

　写真上は、今日のプログラムです。ちょうど、オセロ競争という書目を行っていました。

　写真中は、男子の手拍子とかけ声による応援団です。元気がよかったですね。

　写真下は、その「オセロ競争」です。プールの横幅を泳ぎ切って、プールサイドにあるコップを逆さまにしていく競技のようです。相手のコップを、逆さまにしようと必死で泳いでいました。

　この学年は、台風の影響で水泳大会と自然教室が延期となりました。しかし、今週の水・木曜日には、自然教室に出かけられそうです。ご理解とご協力をお願いいたします。

　７月１４日　夏休み前　集会　２

　その他の先生方からも、夏休みを迎え、交通安全と生活面での確認のお話がありました。

　交通安全では、特に自転車の乗り方に注意しましょう。　１、２列や３列での乗車は、自分たちも車や歩行者からも危険。　２、スピード競争も大変危険。との話でした。（写真上）もちろんヘルメット着用は言うもでもありません。

　生活面では、３つの約束についてでした。　１、規則正しい生活を　２、遊び内容、遊ぶ場所、遊ぶ時間を考えて　３、不審者を見かけたら　という内容でした。（写真中）

　これらのことも、せっかくですので、まとめて校長室前に掲示しておきました。（写真下）

　７月１４日（月）

　夏休みを迎えるにあたっての集会を行いました。（写真上）

　私からは、「安全で、思い出に残る夏休みを」との話をしました。昨年も行いましたが、「川の事故」について、掲示物を使って話しました。（写真中）

　川の流れの特長や、急に深くなって、水温も急に冷たくなるから、危険でよくおぼれる事故がおこることなどを話しました。子どもたちだけでは、絶対に行かないことも大事なことです。

　そのときの掲示物を、校長室の前に張り出しておきました。（写真下）

　もちろん、遊泳可の場所で、大人といっしょ、ライフジャケット着用という遊びもありますので、要は遊び方を気をつけましょう。

　７月１１日

　出張などで、なかなか学校内を回ることができませんでした。
　
　朝の会の様子を所介します。

　写真上は、５年生です。実は今日から自然教室の予定でしたが、次週に延期になりました。「キャンプだ　ホイ」の歌を朝の会で歌っていました。どんな心境で歌っているのでしょうか？

　写真中は、４年生の教室です。顔がお互いに見られるような隊形で、みんなで楽しそうに歌を歌っていました。

　写真下は６年生。修学旅行の報告会のために作成したもようです。なかなかのものですね。

　子どもたちは、あと１週間で夏休みを迎えます。安全で楽しい休みにしたいものです。

　７月１１日（金）

　台風８号の影響が、本校でも少なからず、給食中止・自然教室延期など、様々な形で出てきています。しかし、これも自然が相手ですので仕方がありません、、。

　廊下や教室では、こんな光景もありました。３年生のホウセンカ、１年生のアサガオも緊急避難しました。

　自然現象であることとともに、被害もある程度は、未然に防ぐことができるということも教えていかなければいけませんね。

　７月１０日（木）

　台風８号の影響で、各地で様々な被害となっています。風だけではなく、雨にも注意が必要です。

　１年生の図工の作品をご紹介します。「ドアのむこうに」というテーマで、画用紙を折りたたんだ絵と、開いた絵を創作していました。

　各教室の前に飾ってありましたが、なかなかよく考えた作品ばかりです。一つの平面だけではないことを、意識させることにもつながりますね。

　７月９日

　３年生に引き続き、６年生も水泳大会を行いました。

天気も幸いし、小学校最後の水泳大会でしたが、子どもたちも大いに張り切っていました。

　写真上は、大会の種目と得点表です。どのクラスが栄誉に輝くのでしょうか？

　写真中は、２種目目の、２人クロールを行っているところです。おもしろい種目で、なかなかやりにくそうでした。

　写真下は、やはり保護者の皆様の応援の様子です。どの学年も、多数の応援があり、うれしい限りです。

　７月９日（水）

　天候に恵まれて、３年生の水泳大会が行われました。

　水泳検定のあと、お楽しみの大会でした。ボール運びゲームなど（写真中）、楽しそうな種目ばかりでした。やはり、これだけ暑いと水と親しみたいですね。

　子どもたちは、大喜びです。保護者の参観者も大勢みえました。（写真下）

７月８日（火）　３，４時限目

　梅雨明けを感じさせるような晴れ間が時々見られる中、４年生が水泳大会を行いました。
　実行委員を中心に、「犬かき、ビート板、ボール運び、ムカデ、２５ｍ自由形、宝探し、友だち救出、選抜リレー」の８種目を行いました。学級対抗で得点を競いましたので、選手はもちろんですが、応援する子どもたちも、みんなはりきって声援していました。

７月８日（火）　１，２限目

　１年生が水泳大会を行いました。
　もぐったり、走ったり、飛び跳ねたり、体育の水泳の授業で学んできた成果を、みんなはりきって発揮していました。最後は、「ぐるぐるせんたくき」で、プールの中に大きな渦をつくりました。

　７月４日

　算数で、５年生の「三角形の合同条件」の導入部分でした。

　教科書のある三角形を薄い紙に写して、他の三角形と合わせてみて、ぴったりあてはまるのかという授業です。

　もちろん、三角形の大きさ、すべての角度、辺の長さなどで調べることになります。
　ぴったりあてはまれば、「合同」ということになります。まずは、自分で考え、作業から入りというやり方ですね。

　さて、あてはまったのかな？

　７月４日（金）

　長崎県や関東地方では、豪雨となっている模様です。被災地の皆様方にはお見舞い申し上げます。この地方も梅雨らしくなってきました。

　本校の運動場も、写真上のように、「赤い旗」が立っています。これは、運動場が使えませんという合図です。子どもたちはがっかり。室内で上手に遊ぶことも覚えてほしいものです。

　写真中は、３年生のホウセンカです。なんと、花がつき始めているホウセンカを見つけました。ずいぶん成長してきてましたね。

　また、写真下は、１年生のアサガオの様子です。雨つゆに濡れて、いっそう鮮やかな色で咲いていました。ほどほどの雨も必要ですね。

　７月３日

　南館１階、体育館に通じる廊下（工作室）の前に、「児童会からのお知らせコーナー」があります。各委員会の活動や、クイズ、時事的なことなど工夫しながら掲示しています。

　そこの黒板に、こんな張り紙が貼ってありました。

　写真上は、運動会の全校ダンスの曲が決定したことが書いてありました。

　写真下は、梅雨時の室内での過ごし方についてでした。

　また機会があれば、ご覧ください。

　７月３日

　今週は、昨日から保護者会が始まっています。暑い中、ありがとうございます。

　校内の様子です。写真上は、１年生の国語の授業でした。「ひらがな」から「カタカナ」の勉強に変わっていました。「ハ」と「ン」を習っていました。

　写真中は、２年生です。まち探検をテレビの画面を使って紹介していました。なかなかですね。

　写真下は５年生の英語の活動でした。絵を見ながら歌を歌うという内容でした。

　みんなそれぞれ頑張っています。

　７月２日（水）　　相変わらず似たような天候が続いています。

　校内の様子です。

　写真上は、２年生です。先日行ってきた、まち探検の時の様子を発表しようと練習していました。すごく成長してきましたね。

　写真中は、１年生の音楽の様子です。鍵盤ハーモニカを習い始めたばかりですが、もう曲を吹けるようになっていました。

　写真下も１年生です。「こんな石をみつけたよ」という題で、友達に紹介しようということで、みんなの前でお話をしていました。

　どの学年もそれぞれ伸びてきています。

　７月２日

　昨日の写真ですが、写真上・中は５年生の調理実習の様子です。私が行ったときには、ほとんど終わってしまっていました。

　お茶のおいしい入れ方と、リンゴ皮むきだったようです。かなりごつごつしたリンゴもありましたし、うまくむけている子もいました。今度の自然教室の料理、どうなるのかな？楽しみです。

　写真下は、３年生の国語の授業でした。文章を考えながら書いていました。３年生にもなると、もう立派に自分の考えが書けるようになってきます。

　７月１日（火）

　ついに、７月に入りましたね。暑さに気をつけましょう。

　こういう時こそ、サッカーも気になりますが、規則正しく、「睡眠」「食事」「水分補給」「休養」「適度な運動」に心がけ、暑い夏を乗り切りましょう。

　１年生のプランターです。見事に育って、アサガオが元気よく咲き始めています。今まで、一生懸命お世話をしたごほうびですかね。

　でも、１年生のプランターは、まだまだ続いていくはずです。お楽しみに。

　７月１日

　２年生のプランターも、まっ盛りです。どんどん栄養を吸収して、実がなり始めています。
　
　写真上は、ミニトマト。赤く色づき始めています。収穫まであと少し。
　
　写真中は、オクラですね。立派な実になってきています。

　写真下は、キュウリです。まだ小さいですが、あっという間に大きくなりますよ。

　中には、うまくいかず、枯れてしまったプランターもあります。これもお勉強だと思います。苗なのか、水なのか、土なのか、、。再度、来年の夏に挑戦もアリです。

　こうして、子どもも、植物も育っています。

　６月３０日

　算数の授業です。グループに分かれて、問題を自分たちで考えながら解いていました。
（写真上）

　台形の面積の求め方から、平行四辺形の面積の求めるという問題で、解いたものをホワイトボードに書き、みんなの前で発表していました。いろいろな方法・解き方が出てきました。（写真中・下）　　　

　６月３０日（月）
　今日も好天気で、梅雨の天候ではありません。でも、関東方面ではかなりの雨量とか。
　早いもので、あすからいよいよ、７月ですね。

　先週の金曜日に行われた、６年生の国語の研究授業について、ご紹介します。

　これは、実際に、子どもたちを相手に授業を行い、後で検討会を行う勉強会です。こうした授業の検討会は、日本が世界の中で、最も進んでいると言われてます。

　検討の内容は、授業展開はよかったのか、発問は適切だったのか、学び合いが成立していたか、子どもたちの反応はどうだったか、１時間の間に何が獲得できたのかなど多岐にわたります。

　自分の学校の子どもたちですので、個々の子どもの特性や特長、学習能力などもつかんだ上での検討会ですので、非常に実際的で、話し合いもスムーズに行えることが、大きな利点です。

　先生方は、こうした授業や検討会を通じて学ぶこともできます。さらに、他校からの教科指導の専門の先生も招いての勉強会ですので、その指導や助言からも学ぶこともできる仕組みになっています。

　授業内容は、「小学６年生に携帯電話は必要か？」というテーマで、討論会をしようという内容でした。今どきのテーマで実際に携帯電話を持っている子もいる中でもはなしあいでした。子どもたちは、大勢の先生方に囲まれながらも、全く緊張せずに、自分たちの意見を堂々と述べていました。すごいことだなと感心してみていました。

　子どもも学び、先生方も学ぶ、ともに学び育っていく姿が、ここにありました。