毎月1回、通学班の班長さんたちが集まって、先生と一緒に話し合いをします。
登下校で困っていることや、上手にできていることなどを話し合い、明日からの登下校に生かします。
班長のみなさん、いつもリーダーとして活躍してくれてありがとうございます。

名前とすきなものを皆の前で話し、「よろしくお願いします！」とあいさつすると大きな拍手がわきました。

すきなものは、くだもの、すしなどの他、みんなの大好きなキャラクターやおもちゃを紙にかいた子もいて、聞いている子たちの目はきらきらしていました。

富士山、家の玄関という子もいました。

　理科の授業では、虫めがねの使い方を習い、草花や種の観察を
しました。細かいところまではっきり見えるので、見つけたよ
カードの記録が前回よりもう〜んとうまくなりました。
　習字の授業では、　どきどき・わくわくしながら、「線」の練習
をしました。
　国語の授業では、音読発表会に向けてグループで役割を決め、練習
に励んでいます。

　いつもはりきって授業に取り組んでいます。
　

　木曜日の朝は、らくだタイムです。

　自分に合ったプリントを、自分のペースで毎週行っています。

　「前よりミスが減った。」「めやすの時間までに解けた。」

　今日も集中して取り組むことができました。

木曜日の朝は、らくだプリントに取り組みます。

自分に合ったプリントを、自分のペースで行います。
自学自習の力を養います。

　今日のらくだプリントは、全員同じ同じプリントに挑戦しました。小１−２４のプリント（足し算のまとめ）です。
　問題を見た瞬間、「なんだ〜。簡単じゃん。」「楽勝だよ。」という声が聞こえました。いざ取り組んでみたら、意外に難しくて、黙って真剣に問題を解いていました。終わった後に「むずかしかった！」という声をいくつも聞きました。やはり基本が大事。月に１度は、基本のまとめの問題にとりくんでいきたいと思います。

今週の図画工作は、「にこにこおひさま」をかきました。
みんな、自分の好きな色や形のおひさまを考えて、紙いっぱいにかくことができました。

最近、放課後に6年生のお姉さんたち2人が
うさぎ小屋を掃除してくれます（・ｘ・）
さらに、おうちからクローバーを持ってきてくれました！
うれしいなぁ（・ｘ・）

体育の授業で、いろいろな運動を楽しみました。
笛にあわせて、ぴよんぴょん跳びました。
床に寝ころんで、くねくね体を動かして進みました。
フラフープを回したり、跳んだり・・・・・・。
明日は、ちょっと筋肉痛？

先日、「<swa:ContentLink type="doc" item="77081">子育てに関する教育相談のご案内</swa:ContentLink>」を配付させていただきました。１学期は、５月９日（金）に臨床心理士の関口恵子先生（一宮市主席スクールカウンセラー）が本校にお見えになります。相談を希望される方は、４月２８日（月）までに申込書を担任にご提出ください。

なお、学校に配置されている県スクールカウンセラーによる相談（５月１３日・５月２７日・６月１０日・６月２４日・７月１５日）については、随時受け付けますので学校（教頭）へご連絡ください。
また、下記のアドレスのように学校外にも様々な「なやみ相談窓口」がございますので、ご利用ください。http://www.city.ichinomiya.aichi.jp/division/ga...

国語の学習では、新聞について学習しています。

見出しやリード文、図や絵などの用いられ方について学習しました。

新聞にはどんなことがかいてあるのかをグループで話し合ったり、自分で選んだ記事について工夫や自分の考えをまとめたりしました。

新聞に親しみをもちながら、自分の考えをノートにぎっしりと書くことがでいましたね。

初めての習字をやりました。
前回やった用具の置き方を確認しながら、今日は、「線」の練習をしました。

　とん、すぅ、とん
　
心の中で唱えながらいろいろな太さの線を練習しました。

　初めての習字は、手を真っ黒にしながら、片付けまで
しっかり取り組みました。

今日は、あそぶっくでした。
子どもたちはそれぞれお気に入りの本をもって、外へ出て行きました。
外で読み聞かせを聞く子、運動場で本を読む子、いつもはできない体験ができて、みんなにっこにこで帰ってきました。
天気も良くて気持ちよかったね！

生活科で、校庭の春を見つけたよ。

飼育小屋のうさぎさん、鳥小屋のインコさん・・・
南舎の前のプランターには、おいしそうなイチゴもあったよ。

チューリップの花は、どんな匂いがするのかな？
目や鼻など五感を使って、春を見つけ、楽しむ子どもたちは、生き生きと活動していました。

　エコスクール運動が始まりました。水、電気が使いっぱなしになっていないか見まわったり、リサイクルボックスを各クラスに回収しにいったり、一人ひとりが責任を持って自分の担当を見て回りました。
　リサイクルボックスは回収して、重さをはかり、束ねて資源として出します。
　またグリーンカーテンの活動も予定しておりますので、これからも４年生が協力し合って進めていきたいと思います。

今日の６時間目は、学年集会でした。

校外学習について、大口先生から話を聞きました。

今年度は、貝塚資料館と清洲城に行きます。
６年生でのルールを守りつつ、歴史の奥深さ、面白さをを学びましょう。

運動場で元気いっぱいドッジボールをしました。
ボールを譲り合ったり、得意な子が苦手な子に優しく投げたりと、思いやりを感じられる場面が多くありました。
いろいろな活動で見られるといいですね。

　みんなに協力してもらって家から牛乳パックを持ってきてもらいました。今日はその牛乳パックを利用して、「リコーダー入れ」を作りました。
　班のみんなで協力して、まずは牛乳パックの高さをそろえました。それを両面テープで貼り付けて、合体していきました。
　１年間大切に使おうと思います。ご協力ありがとうございました。

今日はとてもいい天気です。
お気に入りの本を持って、元気に外に飛び出して行きました。自分のお気に入りの場所で静かに本を読む子、読み聞かせの大きな絵本を一生懸命見る子、それぞれが読書を楽しんでいました。

今日の中間放課は学校内のどこでも読書ができる「あそぶっく」を実施しました。
「どこでも好きな所！？」と目を輝かせ、一目散に運動場に向かう子が多く
見られました。

運動場のど真ん中、サッカーゴールの中、遊具にもたれかかりながら…
一番長く学校にいるだけあって、お気に入りの場所を見つけるのも早い6年生です。

普段は体験できない屋外読書に夢中になり、チャイムが鳴った時には
「もう！？」と驚く声が聞かれました。