4月24日 授業参観2

1年2組 算数
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4月24日 授業参観1

1年1組 算数
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4月24日 授業参観・PTA総会・学級懇談会

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本日は、授業参観・PTA総会・学級懇談会にご参加いただきありがとうございました。子どもたちの学校での様子を見ていただけたと思います。これからも千秋小学校をよりよくしていくためにご協力をよろしくお願いします。

4月24日 PTA総会、原案通り承認

平成25年度事業報告ならびに会計決算報告、平成26年度PTA役員委員、平成26年度事業計画ならびに会計予算案、以上の件について、すべて原案通り承認されました。
増田新会長を中心に、総会で可決された事業を推し進めていきます。今後ともご協力をよろしくお願いします。
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4月24日 PTA総会、盛会

たいへん多くの保護者の皆様方に参加していただきありがとうございました。
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4月24日 本日の給食

今日のメニューは、ご飯、牛乳、親子煮、かき揚げ、ヨークルトです。親子煮は野菜がたっぷり入っていて具だくさんでした。かき揚げもあったので、どちらかをご飯の上にのせると、親子丼にもかき揚げ丼にもなるメニューでした。
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4月23日(水)5年生 写生大会に向けて

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今日は写生大会に向けて、色彩の学習をしました。

赤、黄色、青をどのように混ぜたら自分の思い描いた色になるのかを考えながら、実際に色を混ぜて12色相環をつくりました。

4月23日 2年 「ふきのとう」の音読発表会をしたよ。

 国語の時間に「ふきのとう」の音読発表会をしました。グループで話し合って、みんなで読むところや一人で読むところを決めたり、役に分けて読んだり、場面ごとに読んだりと、どんどん工夫して音読しました。様子や気持ちが表れるように読めて、拍手をもらいました。
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4月23日 4年 1年生を迎える会の練習をしました。

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 金曜日の一年生を迎える会に向けて、今日は通し練習をしました。4年生は、先生クイズとリコーダー演奏をします。心をこめた歓迎の発表ができるようにがんばっています。

4月23日 本日の給食

今日のメニューは、塩ラーメン、牛乳、揚げギョーザ2こでした。ラーメンは子ども達の人気メニュー。おいしくいただきました。
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4月22日 平成26年度全国学力・学習状況調査

今日、6年生を対象に「全国学力・学習状況調査」を行いました。その問題、正答例、解説資料をアップします。問題分析をして、千秋小学校の子どもたちのために生かしていきます。
平成26年度全国学力・学習状況調査の調査問題
平成26年度全国学力・学習状況調査の正答例
平成26年度全国学力・学習状況調査の解説資料

4月22日(火) みんなで学び合い 5年生

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 今日は、子どもたちがICT機器を使って、問題の解き方をみんなに伝えました。

だれが聞いても分かるように、話す言葉を工夫して説明することができました。

4月22日(火) 1年生 交通安全教室で勉強したよ

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 一宮警察署のおまわりさんに来ていただき、正しい道路の渡り方を学習しました。飛び出しをすると、5メートルも吹き飛んでしまう怖い実験を見て、みんな「飛び出しは絶対しない」と約束をしました。横断歩道や信号機のある交差点では、右、左、もう一度右を見て、手をピンと高く挙げて上手に歩くことができました。普段の生活でも今日の学習が生かせるといいですね!

4月22日(火) 3年・交通安全教室

 3年生は、自転車の乗り方を教えていただきました。
ヘルメットのかぶり方も学習しました。
自転車を家からもってきてもらい、ありがとうございました。
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4月22日 2年 練習をしたよ。

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 今日は、1年生を迎える会の練習を行いました。子どもたちが得意な「ポップスター」のダンスを踊ったり、元気な声で台詞を言ったりと一生懸命取り組みました。本番に向けて残りわずかな日数ですが、素敵な会になるように練習していきたいと思います。

4月22日 クラブ活動、ゲストティーチャーと一緒に

21日はクラブ活動の初回。子ども達はゲストティーチャーから教えていただき、充実した時間を過ごしました。
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4月22日 多くのゲストティーチャーにお世話になります

4月21日、クラブ活動がスタートしました。今年も多くのゲストティーチャーにお世話になります。よろしくお願いします。
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4月22日 交通安全教室

交通安全教室で、1年生は安全な歩行の仕方を、3年生は正しい自転車の乗り方を学びました。青の点滅信号は、黄信号と同じなので渡らないことを再確認できました。今日学んだことを生かして、今後も交通安全に気をつけて行動してほしいと思います。
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4月22日 本日の給食

今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、中華スープ、春巻、もやしのナムルです。春巻の皮がパリッと揚がっていて美味しかったです。
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4月22日 6年生全国学力・学習状況調査スタート

全国学力・学習状況調査がスタートしました。どの児童も真剣に受けていました。
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