ごはん、ぶたにくとピーマンのほそぎりいため、キムチじる、なし、牛乳

　リトマス紙を使って塩酸，水酸化ナトリウムの水溶液，食塩水を区別したあと，酢，炭酸水，ホウ酸の水溶液，石灰水，さとう水を仲間分けしました。仲間分けした後に，酸性，アルカリ性，中性に分けられることを知りました。

　図工の「プレゼントをどうぞ」では、画用紙で箱の形を作り、折り紙などを使って装飾しながらオリジナルの箱を作りました。動物の耳や手などを工夫して貼りつけたり、持ち手をつけたり、とても可愛らしい箱が出来上がりました。そのあと、友達の作品を見て、よいところを探しました。

　トイレットペーパーはトイレ掃除の児童が芯と交換で持っていきます。そのとき、ペーパーの包み紙もはがします。その結果、保健室にはトイレットペーペーの芯と包み紙がたくさんたまっていきます。それを資源ごみにするのが保健委員の役目のひとつです。包み紙はていねいに広げ、芯は小さくつぶしてまとめています。小さなことですが、ものを大切にする心が育ってくれるといいと思っています。

　補充練習をしています。少し自信のない技を重点に練習していました。

ごはん、あげさといものあまだれがらめ、そくせきづけ、ちゃわんむしスープ、牛乳

　「気球にのって」では色塗りを始めました。

　「風やゴムのはたらき」では教材を使って学習を進めています。

　練習プリントを使って練習しています。間違えたところをしっかりと確認しています。

　歌「とんび」の歌詞を一つ一つ大切にしながら，歌っています。　

　「はす」の字の練習をしています。デジタル教科書で書き方の確認をしています。

　練習プリントに集中して取り組んでいました。

「マルセリーノの歌」のリコーダー練習をしていました。

　ペア競技「玉入れ」の最後の練習に取り組みました。雨天のため，運動場ではできませんでしたが，屋内運動場で行うことができました。

　運動会の組み立て体操に生かすため，戦争の映像を見て学んでいました。

　漢字の小テストに集中して取り組んでいます。

　分数の学習です。分母と分子に同じ数をかけると大きさの等しい分数が，いくつでも作ることができることに気づいていました。

　漢字練習をドリルを使って練習しています。

　「１２年後のわたし」では，作品が完成に近づいています。色塗りをしたり，鑑賞文を書いたりしています。

　単元「比例と反比例」です。水そうに水を入れたときの，時間と１分ごとの水の深さについて表で調べました。表を横に見ると，時間が２倍，３倍，４倍，…となったとき，水の深さがどのように変わっていくかを調べました。調べた結果，時間が２倍，３倍，４倍，…になると，水の深さも２倍，３倍，４倍…になることに気づきました。また時間が２分の１，３分の１，４分の１，…になると水の深さも２分の１，３分の１，４分の１，…になることに気づきました。