６月２６日（木）
　
　昨日は、サッカーの結果からか、ちょっと元気がなさそうにみえました。

　各地で、ゲリラ豪雨が頻発していますし、犬山でも結構降ったとか、、。気をつけたいものです。

　校内の様子をご紹介します。写真上は６年生で、先日行った親子学級での、篆刻の作品が印を押して展示してありました。なかなかみんな工夫しています。

　写真中も６年生の理科の授業です。人体を勉強し、脈拍数を計っているところでした。静かに落ち着いてカウントしていましたが、中には「どこかわからない」という子もいました。

　写真下は、５年生の外国語の授業風景です。会話とか話しやすい雰囲気づくりが見られる授業でした。

　６月２５日

　お昼休み時間を使って、「うたごえ集会」が行われました。もちろん、子どもたち主催の集会です。

その前に、園芸委員会からの劇とクイズによるお知らせも行われました。花壇の近くでボール遊びをしないなど、劇でみんなに訴えました。

　その後、うたごえ集会がありました。前もって決められた歌を練習し、みんなで歌い合うといった行事です。ペア学年となって、楽しく歌えました。

　６月２５日

　写真上は、朝のあいさつ運動の様子です。今週も、６年生が中心となって張り切って取り組んでいます。

　写真下・中は２年生の様子です。「まちたんけん」をしてきましたが、それをグループでまとめました。まとめたものを、ＴＶを使って発表していました。ちょっと恥ずかしそうですが、いい経験になっています。

　慣れることが大事ですね。

　６月２５日（水）

　九州・関東では大雨とか、、。こちらは空梅雨です。

　１年生のプランターです。大きな変化がありました。なんとアサガオの花が、立派に咲き始めました。写真を撮りに行ったら、ちょうど１年生が、アサガオのツルの様子を観察しているところでした。

　ツルも長くどんどん上へと伸び始めました。勢いがいいですね。個人によって成長の具合が異なっています。これも勉強でしょうね。しっかり観察しようね。

　１年生といっしょで、ぐんぐん伸びてきています。どんどん成長してきています。

　６月２４日

　２年生のプランターです。またまた大きくなってきていました。子どもたち待望の実がついてきています。

　写真上は、オクラです。花が咲いていますね。そのすぐ右側に、緑色小さなのロケットみたいなものが見えますか？これが「オクラ」ですね。いい感じで育ってきています。

　写真中は、キュウリですね。これもカラスのえじきにならずにすんでいます。

　写真下は、ナスです。これも小さいながら頑張っていますね。

　あとは、ミニトマトも色づき始めています。少しずつ収穫できるようになってきています。

　６月２４日（火）

　今日は、昨日よりも湿度が高く、蒸し暑くなるとのことです。これから特に、体調管理には気をつけたいものです。

　毎日行われる朝の会について、紹介します。クラスによって若干異なるものがありますが、どの学年・どの学級も、ほぼ同じ内容です。

　静かに朝の読書（写真上）からスタートします。自分の好きな本や気に入った本を、学級や学年廊下から持ってきます。それが終わったら、一人一人の健康観察を行います。

　その後、１分間スピーチ（写真中）を行うクラスもあります。昨日のニュースからとか、最近強く思っていること、気に入った人の話など、テーマを決めて、みんなの前でお話をします。

　また、みんなで今月の歌を歌ったり、リコーダー演奏をしたりもします。（写真下）これも楽しみの一つのようです。最後に先生からの話や連絡となります。

　この朝の会は、２０分間あります。どの学年もすべて、子どもたちの司会・進行で行われています。子どもたちが主役になるような内容と時間設定です。

　子どもたちの自立と共生につながるひとつの場面・時間とのとらえをしています。そして１時間目に向けてモチベーションを高めていく時間でもあります。みんないい顔をしていました。

　

　６月２３日

　６年生の教室では、国語の授業で「討論会」を行っていました。司会者、賛成の立場、反対の立場、その討論を聞く立場のグループに分かれて、討論に参加していました。

　それぞれ、メモをとりながら、まずは聞く側から賛成・反対の立場のグループに質問が飛んでいました。それに対して、グループで答弁を考え、意見を述べるといったことを行っていました。

　討論の内容は、「教室の学級文庫にマンガは必要か？」「小学生にケータイは必要か？」といった、なかなかおもしろい題材です。

　デイべートではなく、まずは討論の仕方を勉強するという内容ですが、白熱した議論が展開されていました。

　６月２３日

　教室を回っていましたら、４年生の教室の後ろに、先日（親子学級）作成した「鳴子」が展示してありました。

　それぞれ、子どもたちのアイデアが込められた鳴子になりました。どの作品も、みんなていねいで、可愛らしく出来上がっています。

　さあ、これを使ってどんなよさこいを踊ってくれるのでしょうか。今から楽しみです。

　６月２３日（月）

　南館前にある花壇の花が、今回入れ替わりました。

　以前は、パンジーが植わっていましたが、今回は、夏の暑さにも強い「マリーゴールド」になりました。

　園芸委員会の子が植え、毎朝、水まきも欠かさず行っています。

　花は生活に潤いを与えてくれますね。

　６月２１日（土）

　天候にも恵まれ、無事資源回収も終えることができました。

　朝早くからのお手伝い、子どもたちも頑張っていました。

　地域の方々、ＰＴＡの方々、役員・委員の皆様方、ご理解とご協力本当にありがとうございました。

　
　６月２０日

　２年生のプランターの様子です。いい感じになってきています。

　写真上は、ミニトマトですね。早く色づくといいですね。

　写真中は、キュウリです。ちゃんと網がかぶせてあります。その中で育ってきていますね。

　写真下は、よく見るとオクラでしょうか。これも順調に育っています。

　後は、ナスやトウモロコシなども植えてあるようです。毎日の成長が楽しみです。

　６月２０日（金）　

　朝は曇天でしたが、これから暑くなりそうです。
　明日の資源回収も、これならできそうです。お世話になりますが、よろしくお願いします。

　さて、１年生のプランターです。周りに支柱が立って、ツルが絡まりやすくなりました。

　写真中のように、ツルが出てきました。どんどん育ってきています。これから先がまた楽しみですね。

　

気温が上昇し、今日は30度となりました。

４年生は、1時間目から4時間目まで犬山消防署見学に出かけました。
じりじりと暑いなか、水分補給をしながら徒歩で犬山消防署へ。


はしご車では、代表児童が命綱とヘルメットをつけて体験をしました。
最大40メートルというお話に、驚いていました。

また、消防署には様々な消防自動車があります。
内部の様子など見学させていただきました。
みんな目をキラキラさせて見学をし、積極的に質問をしていました。


24時間私たちのために、一生懸命働いている方々の姿を
忘れずにいたいものです。

　６月１９日

　学校保健員会（犬北っ子健康会議）が行われました。広く子どもたちの健康・安全・衛生・栄養・発育などのことについて、ＰＴＡの方々も交え、現状と対応策などについて、話し合おうとする会です。

　今日は、３年生を対象に、「のぞましい　おやつの食べ方」について、○○ビーというお菓子メーカーさんによる出張授業を、行っていただきました。（写真上）

　メーカーの方は、東海・北陸の各学校を回ってみえるようで、事前アンケートを使ったり、実際に子どもたちにポテトチップを使って、軽量させたりして工夫のある取り組みでした。（写真中）

　子どもたちも、興味津々で、おやつやお菓子のこと、先生が違うということで、いつもとは違ったハイテンションの中での授業でした。

　その後、メーカーの方とＰＴＡ、本校職員とで、おやつの食べ方・与え方・内容、時間や量などについて意見交換をしました。「おやつは、あると食べちゃうし、ながら食べもきりがない。」などといった本音の話も出てきました。

　要は、規則正しく生活し、食も時間や量を決める。おやつも時間や量（夕食の２時間ぐらい前までで終わるとよい）を決めて食べる。運動や睡眠も大事。とのことでした。

　ついつい食べ過ぎてしまうおやつ。何を選び、量も考え、時間も決められるといいですね。

　６月１９日

　５年生の廊下では、こんな掲示物がありました。

　先日、犬山祭りに曳き回される車山（やま）の蔵を見学に行きました。（当日の見学の様子は、このホームページの５月２１日に載せてあります。）

　その時のまとめが掲示してありました。しっかり見学し、見聞きしたことをうまくまとめ、興味ある新聞として、みんなに伝わるよう、工夫して書いてありました。

　どの新聞も力作ばかりです。今日は、４年生が消防署に見学に出かけています。

　６月１８日（木）

　今日も晴れて暑くなりそうです。

　マナーアップキャンペーンについて、昨日も紹介しましたが、今日は上級生がお手伝いに来ました。

　写真のように、主に６年生の皆さんが、加わってご覧のような通りになっています。本校は、朝からいろいろな委員会が動いています。

　運動委員会は体育倉庫の掃除、放送委員会の朝の放送、園芸委員会の水やり、図書委員会の図書の返却や貸し出しなどなど、活躍しています。

　他の委員会も、給食時や放課などで動いています。そんな委員会の仕事のお手伝いということのようです。

　学校が上級生を中心に動いているということは、大変望ましいことだと思います。やれる範囲内で、継続的で無理のない動きとしたいものです。

　６月１８日

　「あじさい読書週間」にちなんで、昼放課に「ペア読書」が行われました。

　それぞれ、１年と６年、２年と４年、３年と５年というペアを年度当初に決めましたが、そのペアで読書（基本的には上級生が読んで聞かせる）をしようという企画でした。

　普段の放課と違って、すごく静かで、少し抑え気味の上級生の読み聞かせ声だけが、教室に響いていました。

　やはり、子どもたちの中には、上級生という意識、プライドのようなものがあるようです。

　写真上は１・６年生、写真中は３・５年生、写真下は２・４年生です。

　６月１８日

　３年生のホウセンカも育ってきました。

　他の学年の植物より遅いですが、育ちつつありますよ。

　写真上・中は、その様子です。

　写真下は、育っている様子を、一生懸命観察しています。

　６月１８日（水）

　梅雨らしくなってきました。

　今週から２週間、生活委員会が「マナーアップキャンペーン」と称して、学校生活を見直そうという取り組みを行っています。その一環として、あいさつ運動を行っています。

　生活委員会の子が、登校したら正門のところであいさつを交わそうということのようです。

　写真はその様子です。普段は、私と週番の先生ですが、昨日から大きなあいさつの声が交わされていす。生活委員の子の一生懸命な姿が印象的でした。

　声に出すことや、人に伝えることは大切なことです。前にも子どもたちに話しましたが、さらに「目であいさつする」ということも、それこそマナーアップにつながりますね。

　

　
　３時限目は、１年生と６年生のペアで水泳が始まりました。１年生も、６年生のお兄さん・お姉さんといっしょです。
　
　大プールは、水かけだけで（写真上）、小プールに移動です。

　手を引かれながら小プールに入り、ぐるぐる回る遊びをしていました。（写真中・下）

　いっしょに入るだけでも、上級生はやはり心強いですね。