明日から夏休みです。
　学校では、２時間目に通学団会を行いました。１学期の振り返りをし、夏休みの過ごし方などについて話をしました。また、サマースクールや夏休み中の部活動における登下校についての打ち合わせをしました。

　生徒指導の先生からは、夏休みに乗ってほしくない車（救急車・消防自動車・パトロールカー）と、気をつけて乗ってほしい車（自転車・電車）についてお話を聞きました。
　子供たちは先生の話をしっかりと聞いていました。

　今日は終業式がありました。子供たちは入場からとても静かにできました。
　式では、校長先生から、「１学期育てた植物の世話をしましょう」「地域の行事に参加しましょう」というお話と、「夏休みは健康・安全に気をつけましょう」というお話を聞きました。
　そして、最後に大きな声で校歌を歌いました。

　本日７月１８日の朝刊に掲載されている「小さな日記」です。

　教科書８８ページの表の縦、横、斜めに隠れている言葉を見つけ、見つけたことばをノートに丁寧に書きました。

　読みたい本を選択し、その本の中で見つけた友達（登場人物）を紹介する文を書きます。登場人物の名前や人柄について、ワークブック（ことばのひろば）の１８ページを参考にしながら書き進めました。

　釘のうち方や、木切れのつなぎ方・並べ方、飾りのつけ方を工夫して、発想した形につくりあげています。カラフルな彩色を施して完成です。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・夏野菜カレーです。
　また、上の写真：セレクトＡとして、海老カツ・さくらんぼゼリー、下の写真：セレクトＢとして、クリームチーズミンチカツ・プチシューです。
　今日のカレーには、体のを冷やす働きのある「なす」、夏風邪に効果のある「かぼちゃ」など、夏が旬の野菜がたっぷり入っています。

　規則正しい生活をする、決まりを守る、めあてを決めて頑張る、命や物を大切にするなど、夏休みに心がけることをプリント「よい子の夏休み」を使って確認しました。

　夏休みに行われる野外教育活動まであと２週間。キャンプファイヤーのスタンツ（出し物）の練習を体育館で行いました。

　宛名の書き方、思いが伝わる文の書き方など、手紙（はがき）の正しい書き方を、授業用テキストを使って練習してきたまとめとして、暑中見舞い（葉書）の清書をしました。

　３年生は、毎年、秋の運動会のときに会場を飾るサルビアを育てます。
　昨日は２組、今日は１組と３組が苗を植えました。子供たちは手際よく作業を行っていました。間もなく夏休みに入りますが、水やりや追肥、花穂摘みなどに気をつけて、ボリュームのあるサルビアにしていきたいと思います。

　本日７月１７日の朝刊に掲載されている「小さな日記」です。

　教科書８８ページの表の縦、横、斜めに隠れている言葉を見つけ、見つけたことばをノートに丁寧に書きました。

　学校の南西の農業用水で、安全に注意しながら、メダカ・ドジョウ・アメンボなどの生き物を探し、捕まえました。どの生き物も、かけがえのない生命をもっています。大切に育ててくださいね。

　「せなかが、ほくほくあったかかった。」などの表現をもとに、第五場面での「ワタル」の行動や会話・気持ちを考え、ワークシートにまとめました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・ピリ辛味噌汁・ヒジキの炒め煮・冷凍ミカンです。
　辛い物を食べると神経が刺激され、汗が出ます。出た汗が乾くとき気化熱が奪われることによって、からだの表面温度が下がり、涼しく感じることができます。また、辛い物は胃のはたらきを刺激するので、食欲を増進する効果もあります。

　ハーシー先生に「Do you like baseball?」「Yes, I do. / No, I don’t.」という会話文を教えてもらいました。また、いろいろな果物・食べ物・動物・スポーツを英語でどう表現するかについても学習しました。

　１枚の板を切り抜いて、楽しいパズルをつくっています。電動糸のこぎりを使って切り出したパーツに、カラフルな色塗りをした後、ニスを塗って完成です。

　ハーシー先生の「Do you have 〜 ？」「When is your birthday？」「Can you cook？」などの質問を聞き取り、応答する練習を繰り返し行いました。