1年生と6年生の教室に分かれて、ペアの6年生に本を読んでもらいました。
委員会活動や教室移動の多い学習の合間をぬって、本を選んでくれた6年生のみなさん、1年生のためにありがとう。

今日は入学して初めてのプールです。
着替えの仕方も勉強です。
「名前は書いてあるかな？」
「わすれものはないかな？」
荷物の確認をして出発！
準備体操をしてシャワーの浴び方も勉強しました。

「自分のことは自分で」当たり前のことですがとても大切なことです。
こういう場面でも身についていく力です。

　現在あじさい読書週間中ですが、今日の朝タイムで4年生が2年生に読み聞かせをしました。
　中には2年生の子が本を読んでくれたペアもあったそうです。

昨日、「明日は、なかよし読書だからね！」と伝えると、大喜びの3年生。
笑顔いっぱいで登校し、「どんな本かな？」「ぼくは、5年生の教室へ行けばいいのかな？ドキドキする。」など友達同士で、わくわくしながら話していました。
なかよし読書中は、お兄さんお姉さんのお話を真剣に聞いている子、笑顔で聞いている子、様々でした。
そして、どの子も「今日は、すごく楽しかったよ！」と大喜びでした。

4年生のお兄さん、お姉さん、ありがとう！！
みんないつも以上に真剣に聞き入っていました。
楽しかったね。

４年生のみなさんたくさんお話を読んでくれてありがとう！！
大きくなったら自分たちが読んであげる番だね！

あじさい読書週間２日目！
４年生と２年生でペア読書を行いました。
お兄さん、お姉さんに本を読んでもらい、みんな興味津津！

　今日の読書タイムは、なかよし学級によるペア読書でした。

　６年生になって初めてのペア読書・・・
　子どもたちは、緊張しながらも優しく読み聞かせをしていました。

　２学期にもあります。よろしくお願いしますね。

　朝読書の時間になかよしペア読書を行いました。５年生は３年生に読み聞かせをしました。３年生の児童のために一生懸命本を選んだり、家から持参する子も多かったです。読み聞かせでは、３年生にわかりやすいように読んだり、挿絵を見せたりと優しい一面が随所に見られました。

６月１０日（火）　なかよしペア読書　５年生　その２です。

４年生の子は、本読みが、上手でした。

楽しそうな本を用意してくれたし、すごく上手に読んでくれたし・・・

今度は、遊べるといいな・・・

昨日から、「あじさい読書週間」が始まりました。
それに合わせて、今日の朝読書はペア読書で、4年生のペアの子たちに本を読んでもらいました。2年生の子たちは、自分で本を読むことも読んでもらうことも大好き。4年生のお兄さん、お姉さんたちが読んでくれるのを、絵をみながら熱心にきいていました。
4年生のみなさん、ありがとう！

今日の校長先生のお話は「えんぴつのもち方」についてでした。

実物投影機を使って、校長先生の手元をスクリーンに映し出し、わかりやすく説明をしていただきました。

きっと、今日からみなさんのノートの文字が、さらに美しくなったことと思います。

　本日５時間目に、５年生は理科のテストを行いました。植物の発芽に関するテストでした。インゲンマメの発芽には、水や空気、温度が必要であるかの問題に一生懸命答える姿が見られました。

　国語の時間に、本についてのアンケートをグループで作りました。「好きな本はなんですか？」「どれくらいの時間読書をしますか」など、いろいろな質問を作り、みんなに答えてもらいました。
　その後、アンケートを集計しました。「この答え、おもしろーい」などと、自分の作ったアンケートの集計をとても楽しそうに行いました。これから、報告書を作っていく予定です。

6月10日のプール開きを前に、職員で掃除をしたり、テントを張ったりするなど準備をしました。

みなさんも、水着や水泳帽などの準備を早めに調えておいてくださいね。

　今日は委員会活動がありました。

　児童会では、ひまわりプロジェクトの準備を進めました。

　今年度も、大和町をひまわりのように明るい町にしようと校長先生主導の下、児童会や緑化委員会を中心に取り組んでいます。

　とてもよく頑張ってくれました。

　朝、登校すると、真っ先に育てているホウセンカのところへ向かう
子どもたちです。
　天気のことを考えながら、水やりをするかしないかや水の量を考える
ことができるようになりました。１、２年生の経験が生かされていますね。

　空き箱や空き缶で遊んでいるだけに見えますが、立体の組み立てを通して、ものの形を認めたり、形の特徴をとらえたりする学習です。
楽しみながら、学習をすることができました。休み時間になっても友達と協力しながら、作り続けたり、早く家の人に見せたい、とその日のうちに持って帰ったりする子もいました。
持ち帰ったら、形をうまく使っているところをぜひほめてあげてください。大きい作品を作った子は、分解して持ち帰ることになるかもしれません。

　今日からにこにこ相談＆あじさい読書週間です。
にこにこ相談では、子どもたち一人ひとりが担任が話をする
時間をとても楽しみにしています。生活アンケートで記述した
悩み以外にも習い事や家族の話など聞かせてくれました。

　待っている間は、あじさい読書週間なので、静かに読書を
しています。読書カレンダーにどんどん記入して、３年生の
目標３５０ページが達成できるといいですね。