肯定側、否定側に分かれて学級討論会をしました。討論の前には、班でしっかり相談し、相手を説得させられるように準備しました。そのかいあって、どのグループも相手の主張をよく聞き、質問をしたりその質問に応えたりしていました。

　５年生児童が消防署の人に心臓マッサージの仕方と、ＡＥＤの使い方を教わりました。目の前で人が倒れたことを想定し、心臓マッサージのリズムと深さを練習しました。子どもたちは力いっぱい行っていました。ＡＥＤの使い方では、流れるガイダンスにあわせて行えばいいことを学びました。外出先でＡＥＤを見かけたら、この日の学習をぜひ思い出してもらいたいものです。

　おとぎの広場の様子です。多くの子が本を借りにきてくれます。

今日は子どもたちが待ちに待ったプール開きです。
本当は11日に学校で1番にプールを使えるはずが気温と水温が低かったためその日は延期に…
水につかれた時の子どもたちは本当にうれしそうでした。

　姿勢と鉛筆の持ち方に気をつけて、丁寧に字を書きました。

むぎごはん、バンサンスー、マーボーどうふ、牛乳

　６年１組の算数授業は前時の授業との違いから本時のめあてを立てています。めあてを立ててから問題に取り組んでいました。

　木曽川消防署から講師をお招きし、救命救急法について学習しました。
　５年児童、保護者、学校職員の順に心肺蘇生法、AEDの操作を教えていただき、体験をしました。正しい知識のもと、落ち着いて対処することが大切なことを学びました。

4年2組の4時間目は書写でした。「名作」を、文字の間の空白を意識して、一文字一文字丁寧に書けました。

　昨日，本校のプール開きでしたが，天候不良のため行うことができませんでした。本日本格的に水泳指導が始まりました。安全第一に行っていきたいと考えています。

　家庭科では，裁縫を行っています。裁縫の基礎として，たま止めやたま結びを練習していました。

　江川真未教育実習生が算数の研究授業を行いました。小数のわり算で，あまりの求め方を子どもたちは考えていました。練習問題に集中して取り組んでいました。

　本日の献立は、ごはん、牛乳、ゆばのすましじる、さばのおろしかけ、ごまあえです。

　光電池を使って，ソーラーカーを走らせてみました。

　４組も長さのテストをしています。集中して取り組んでいます。

　長さのテストをしています。集中しています。

　作品「まどをひらいて」で窓の形や大きさを工夫して作っていました。

　単元「スイミー」の読みとりをしています。

　小数のわり算で，わる数が１より大きい数や，１より小さい数の時，わられる数と商の関係がどうなるか，４年生までに学んだことを生かして学習していました。

やきとりどん、えびだんごじる、牛乳