３月５日（水） 本日の授業風景 （１）
２時間目に行われた第１部では、一人ずつ在校生 （ １・２年生 ） から卒業生 （ ３年生 ） に 「 はなむけの言葉 」 が述べられたり、卒業生から保護者の方への感謝の手紙が読まれたりしました。 保護者の方への手紙では、お聞きになりながら目頭を熱くされているお母さんもいらっしゃいました。 また、在校生の 「 はなむけの言葉 」 も、上級生への感謝の気持ちが込められた素晴らしい内容でした。 先生方や代表の保護者の方から一言ずつ言葉をいただいて、第１部は終了。 ３時間目に行われた第２部では、本物の乾杯に続いて 『 乾杯の歌 』 を合唱しました。 まさにこの場面にふさわしい歌でしたね。 その他、かくし芸？や校歌で盛り上がった 『 お別れ会 』 でした。 これまでの準備や司会などで頑張ってくれた在校生の皆さん、お疲れさまでした。 また、雨の中をご来校いただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。 校長 武田幸雄 
３月５日（水） ３年生の球技大会 ２
女子のバスケットボールもチーム一丸となり応援合戦もしっかりと白熱した試合運びでした。 結果は、男子バレーボール １位 １組 女子バスケットボール １位 ３組 ２位 ３組 ２位 １組 ３位 ２組 ３位 ４組 ４位 ４組 ４位 ２組 総合順位 １組３組の同率 １位 ２組 ３位 ４組 ４位 クラスで一致団結し、また１つ大きな実を結ぶことができました。こうしてできたクラスの大きな実は、きっと卒業式にむけて大輪の花を咲かせることでしょう！ 稲付中最高学年の３年生として立派に進めることのできる球技大会でした！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ３月５日（水）３年生 球技大会 １
しかし、今日は雨！校庭と体育館で実施予定だったので、段取りも崩れてしまいました。昨日までの準備も半分近く無駄になってしまいましたが、実行委員は全員で協力して球技大会を開始！ ルール説明、準備体操としっかりと計画を実行します。 その後、男子と女子に分かれてそれぞれバレーボールとバスケットボールの試合です。 栄養教諭 佐藤 綾子 ３月５日（水）の給食
牛乳 おさかなバーグの甘酢あんかけ 小松菜ソテー えのきのすまし汁 今日のランチタイムは、「小松菜」についてです！ ２月の大雪の影響で、東京産小松菜のハウス栽培が大打撃をうけました。ハウスが崩れてしまい、しばらくの間供給がストップしていたのです。 今月は、通常に戻り農家の方の努力で今日の給食に使用することができました。 フレッシュなおいしい小松菜でした。 栄養教諭 佐藤 綾子 ３月４日（火） 本日の授業風景 （５）
本日の授業取材は、偶然にもすべて英語の授業となりました。 ただし、この授業だけは、ＡＬＴの先生は入られていません。 ＡＬＴは年間で担当できる授業時数が決まっているので、計画的に各クラスに振り分けています。 授業の冒頭、専用のテキストを使ってリスニング （ 聴き取り ） 問題に取り組んでいました。 １０〜１５分程度の取り組みですが、それを日常的に繰り返すことで耳が 「 本物の英語 」 に慣れていきます。 真剣に取り組みましょう。 それが終わると、今度は佐藤先生のオリジナルプリント 『 すらすら英会話 』 を用いた英会話の練習です （ 写真 ）。 Ｎｏ．１０ となった今回のテーマは 「 規則動詞の過去形 」 を使った英会話でした。 Ｄｉｄ ｙｏｕ ｓｔｕｄｙ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ ？ （ 昨晩、勉強した？ ） Ｗｈａｔ ｓｕｂｊｅｃｔ ｄｉｄ ｙｏｕ ｓｔｕｄｙ ？ （ 何を勉強したの？ ） Ｉ ｓｔｕｄｉｅｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ ｍａｔｈ ．（ 英語と数学だよ ） … そうした英会話を、相手を変えながら行いました。 まだ１年生ですから、今はまだ 『 もたもた英会話 』 でも大丈夫。 これからＮｏ．２０、３０と真面目に練習を重ねていけば、すぐ 『 すらすら英会話 』 になりますよ！ 校長 武田幸雄 ３月４日（火） 本日の授業風景 （４）
担任の先生方 （ 川島先生 ・ 仲山先生 ・ 吉野先生 ） に加え、ＡＬＴのアンディー先生も入られています。 カードを使った男女対抗の英単語ゲームに取り組んでいました。 ルールは、以下のとおりです。 １．黒板には、縦８ × 横８ ＝ 合計６４ のマスが書かれています。 ２．アンディー先生が示すカードには、さまざまな絵が描かれています。 ３．カードに関連する英単語を答えられた人が、マスを指定する権利を得ます。 例えば、幸せそうな女性のカードを見て 「 Ｓｈｅ ｉｓ ｈａｐｐｙ ．」 眠そうに布団に入る人のカードを見て 「 Ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ．」 ピアノを弾いている人のカードを見て 「 Ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ．」 正解した人の指定したマスには、１０，２０，３０とポイントが隠されています。 しかし、中にはそれまでの得点がすべて消し飛んでしまう 「 台風マス 」 も … 。 逆転、逆転、また逆転のゲームに、教室の中は大盛り上がりでした。 校長 武田幸雄 
３月４日（火） 本日の授業風景 （３）
土井先生と ＡＬＴ（アシスタント・ランゲージ・ティーチャー）・アンディー先生による ＴＴ （ チーム・ティーチング ） の授業です。 ＡＬＴの先生が入られると、一段と ａｃｔｉｖｉｔｙ （ アクティビティー ＝ 活動的な学習 ） 中心の授業となります。 土井先生の用意されたワークシート 『 かっこいいね、それ日本製？ 』 を用いた授業です。 学習のキーワードは、「 ｂｅ ｍａｄｅ ｉｎ 〜 」 （ 〜 で作られる ・ 〜 製 〜 産である ） です。 授業の冒頭、「 Ｗｈａｔ ・ Ｗｈｉｃｈ ・ Ｄｏ ・ Ｄｉｄ ・ Ｗｈｙ 」 などを使った質問と回答とで、アンディー先生と２往復以上の英会話をしました。 積極的にチャレンジした人は、アンディー先生からスタンプを押してもらえます。 その後は、土井先生とアンディー先生の腕時計に関する英会話を聴いて、ワークシートの質問に答えました （ 写真・上 ）。 土井先生の腕時計は、誰からのプレゼント？ どの国で作られたの？ メーカー名は？ 値段は … ？ そして、土井先生は 「 腕時計は、ｍａｄｅ ｉｎ Ｊａｐａｎ が一番 」 とのご意見でした。 ただし、腕時計集めが趣味である私としては、土井先生の腕時計と同じ 「 ｍａｄｅ ｉｎ Ｓｗｉｔｚｅｒｌａｎｄ 」 も、日本製に負けていないと思いますよ。 校長 武田幸雄 ３月４日（火） 本日の授業風景 （２）
実際に 「 箸 」 を正しく持てるかどうか試した後、正しい箸の持ち方教室をしていただきました。 思い思いに着色をして世界でたった１膳の箸を作りました。着色した箸は、兵左衛門さんで加工され、みなさんが卒業した後、自宅に郵送されます。 思い出の１ページとともに、 「 ｍｙはし 」 が届くのが楽しみですね。 P.S 前の記事の中での 「 お箸を正しく持つことはどういう意味があるのか？ 」 １． 周りの人を不愉快な思いにさせない心遣い気配り → 思いやり ２． 命をいただく 「 いただきます 」 の感謝の心を形に変えたもの → 感謝 ３． 日本人としての基本的なこと → 礼法 ・ 所作 ・ 品格 ・ 品性が問われる １・２年生も、ぜひ覚えておきたいですね。 副校長：高田勝喜 ３月４日（火） 本日の授業風景 （１）
体育館に全クラスが集まり、栄養教諭の佐藤先生を中心に３年の先生方が担当しています。 本日は、箸の知育教育を推進していらっしゃる 「 心のぶらんど 兵左衛門（ひょうざえもん） 」 様より、２名の講師の先生（ 中道様 ・ 細井様 ） をお招きして、 「 箸作り 」 を行っています。 これは、卒業制作の一つになっています。 スプーンやフォーク ・ ナイフ、他国の箸などと比較して、日本のお箸の特徴について学びました。 また、なぜ正しく箸を持たなくてはいけないのか ？ お箸を正しく持つことはどういう意味があるのか ？ 世界無形文化遺産に登録された、「 和食 」 を食すための道具 「 箸 」 について、たくさんのことを学びました。 これからの国際交流にぜひ生かしたいですね。 「 嫌い箸 」 については、仏箸 ・ 渡し箸 ・ 寄せ箸 ・ 二人箸、そして、刺し箸など、なぜそういった使い方がいけないのか？ それぞれの理由をスライドを使いながら教えていただきました。 意外に 「 嫌い箸 」 については、知らなかった生徒が多かったようです。 箸の使い方一つで、思いやり ・ 感謝 ・ 品格、品性が問われる。 今日の給食も、お箸を使う献立です。 正しく箸を持つことの大切さを考えながら使いましょう。 副校長：高田勝喜 3月４日（火）社会科との食育
(株）兵左衛門から講師を招いて食育の授業です！ 昨年、１２月に「和食」が世界無形文化遺産に登録されタイムリーな授業になりました。 食べる前に「いただきます」「ごちそうさま」をしていますか？ このあいさつは、料理を作ってくれた人への感謝の気持ちや、自分の命のために今まで生きていた動植物の命をいただくことへの感謝の気持ちが込められています。 「は」と「し」とは、向こう側にある命と自分の命のかけはし つなぎ止めるもの・・・・これが「はし」だそうです。 箸を使っている国は、 日本・韓国・北朝鮮・中国・モンゴル・台湾・タイ・ベトナム・ミャンマー 色々な「箸」の機能・・・ フォークやナイフ・スプーンは、「刺す・切る・すくう」ですが 箸には「はさむ・さく・はがす・おさえる・つまむ・ほぐす・くるむ・ すくう切る・混ぜる・運ぶ」という機能があります。 お箸はすごいですね！ お箸の上げ下げ、嫌い箸をしないように心がけるなど、道徳的なお話も聞くことができました。 代表のお礼の言葉の中に、「今まで知らなかった箸のことがわかったことで将来の自分に役に立つことや自分で作った箸を大切にしたい」という言葉に、大きな拍手が起こりみんなの代弁であったことがうかがえる授業となりました。 講師でお越しいただいた、中道様・細井様ありがとうございました。 栄養教諭 佐藤 綾子 ３月４日（火）の給食
牛乳 ジャンボギョーザ 即席漬 フルーツ白玉【３-３のリクエスト給食です】 今日のランチタイムは、「東京Ｘ」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ３月３日（月） 本日の授業風景 （３）
教室で、保健分野の学習に取り組んでいました。 １年生は１０日（月）の１時間目に、３年生と一緒に体育館で 「 喫煙防止教室 」 に参加する予定です。 外部講師として静岡英和学院短大の木下先生をお招きしています。 そこで、本日はその事前学習も兼ねて 『 喫煙と健康 』 を取り上げました。 「 喫煙が自分の体や周りの人に及ぼす影響は？ 」 「 未成年者の喫煙が禁止されている理由は？ 」 等を、田村先生がわかりやすく説明されています。 その結果、たばこの煙に含まれるニコチンやタールなどの有害物質は、体にさまざまな悪影響を与えることがわかりました。 また、長期間にわたる喫煙は、肺がんや気管支炎、心臓病などのリスクを高めるとのことでした。 そのため田村先生が 「 たばこは 『 百害あって一利なし 』 ということを覚えておいてください 」 とおっしゃっていましたね。 『 百害あって … 』 は、「 悪いことばかりで、良いことは一つもない 」 という意味のことわざです。 教科書では、インターネットで厚生労働省の 「 最新たばこ情報 」 を調べることも推奨していました。 下にそのＵＲＬを載せておくので、クリックして見てください。（ おうちに喫煙者の方がいたら、ぜひ一緒に見ていただきましょう ） http://www.health-net.or.jp/tobacco/menu03.html 校長 武田幸雄 ３月３日（月） 本日の授業風景 （２）
いよいよ今年度の合唱コンクールまで、あと１０日。 本日は、主にその合唱コンクールで歌うこのクラスの自由曲 『 虹 』 と、学年課題曲 『 大地讃頌 』 の練習に取り組んでいました。 『 虹 』 は、シンガーソングライター・森山直太朗さんの作詞作曲 （ 作詞は共作 ） としても知られます。 ただし、合唱用に編曲されると男女各一人で歌うソロ （ ソリ ） の部分もあり、なかなか難しい曲と言えます。 練習後、萩谷先生が 「 今の歌は、自己採点で何点ぐらいですか？ 」 と尋ねられました。 すると、多くの人が 「 ７０点以下 」 の厳しい採点。 現状に満足しないその姿勢は、今後のさらなるレベルアップに期待できそうです。 続けて練習した 『 大地讃頌 』 では、男声・女声のハーモニーやバランスもさることながら、男女そろって 「 ♪ 平和な大地を 静かな大地を 」 以降の部分を、どう盛り上げていくか … 。 それが、この曲の生命線とも言えます。 かつて私はその部分を、「 男子は足元から迫りくる地鳴りのような歌声を、女子は山頂から吹き下りてくる風のような歌声を 」 という言い方で指導したものです。 生徒にその意図が伝わったかどうかは、定かではありませんが … 。 校長 武田幸雄 ３月３日（月） ２年生 ・ 美術作品 『 木彫盆 』
前の記事ではほとんどの人が 『 自画像 』 に取り組んでいましたが、実は一部にはまだこの 『 木彫盆 』 の仕上げをしている人もいました。 現在、完成した多くの作品が、各教室の廊下壁面に展示されています。 学校にお越しの際は、ぜひご覧になってください。 校長 武田幸雄 ３月３日（月） 本日の授業風景 （１）
『 自画像 』 に取り組んでいます。 「 自分 」 という、おそらく人生においてその顔を見る機会の最も多い人物の肖像画です。 新田先生に撮っていただいた顔写真をコピーして、それを写しとっている人もいました。 自画像の背景は、自分のイメージにあわせて描きます。 ラケットや楽器といった部活動ツール、山や海・田園などの風景、飼っているペット、想像の世界 … と、それぞれに自分のイメージがあるようです。 実は、私も中学生時代に美術の授業で 『 自画像 』 を描いたことがあります。 そのときは 「 ダンダラ羽織 」 と呼ばれる水色の羽織を着て、【 誠 】 の文字の入った鉢金を頭に巻いた 「 新撰組スタイル 」 で描いたのを思い出しました。 『 自画像 』 というと、有名なオランダの画家・ゴッホは、生涯にたくさんの自画像を描いたことでも知られます。 その姿は、帽子をかぶっていたり、パイプをくわえていたり、包帯を巻いていたり … 。 そして、何より目の表情を比べると、険しい目、もの悲しげな目、穏やかな目など、その時々の心理状態が感じられるような違いがあります。 さて、皆さんの描く 「 自分の目 」 は、いったいどんな表情をしているのでしょうね。 校長 武田幸雄 ３月３日（月） 全校朝礼 ・ 校長講話
東京都教育委員会では、平成２１年度より 『 学校非公式サイト等の監視 』 事業を行っています。 これは、学校非公式サイト （ いわゆる学校裏サイト ） 等をはじめとする各種サイトを、広く都教委が監視するというものです。 そして、個人が特定できる内容や誹謗・中傷といった書き込みがあった場合、危険性のレベルを高 ・ 中 ・ 低の３段階に分け、それに応じて警察や区教委、各学校へ通報 ・ 連絡します。 今回、その事業に基づき、都教委より稲付中に４件の情報提供がありました。 内容はいずれも、Ｔｗｉｔｔｅｒ （ ツイッター ） に自分自身の個人情報 （ 投稿者が特定できる内容 ） を書き込んだというものです。 他者に迷惑をかけるような内容ではありませんが、投稿者自身が何らかの被害にあう可能性もあるということでの情報提供でした （ すでに当該生徒への指導と、保護者への連絡は終わっています ）。 そして、今回の事例は 「 氷山の一角 」 にすぎないとの認識から、急きょ全校生徒に対して注意を喚起した次第です。 ご家庭でも、お子さんの情報端末機器 （ スマホ等 ） の使い方について、改めてご指導ください。 ※ 校長講話の内容は、下の 【 おりたたみ記事 】 をクリックしてください。 ３月３日（月）の給食
牛乳 すいとん フルーツゼリー ５組のリクエスト給食です！ 今日のランチタイムは、「桃の節句」についてです！ 栄養教諭 佐藤 綾子 ３月２日（日） 今週の予定 （ ３／３ 〜 ７ ）
３月３日（月） 【４５分授業】 全校朝礼 専門委員会 ４日（火） 【 通常授業 】 ５日（水） 【 通常授業 】 ３年・球技大会（午前） ６日（木） 【４５分授業】 中央委員会 ７日（金） 【 通常授業 】 ３年・社会見学 （ ＴＤＬ ） ★ ★ ★ ★ ★ ※ ３年生は、行事も含めて臨時時間割となる日もあります。 詳細は、学年の指示に従ってください。 また、多くの人の進路先が決まりましたが、今まで以上に授業を大切に、そして、『 あ・じ・み・こ・し 』 を意識した生活を送りましょう。 ※ ３日（月）は専門委員会、６日（木）は中央委員会があるため４５分授業です。 ※ ６日（木）、１・２年生は合唱コンのリハーサルが行われます。 ※ ７日（金）、３年生は社会見学で東京ディズニーランドに出かけます。 詳細は、別途配付のプリントをご覧ください。 校長 武田幸雄 ３月２日（日） 校長雑感 『 合格の向こう側の授業 』
★ ★ ★ ★ ★ 都立一般入試の発表から一夜明けました。 １組は、３２名全員の進路が決まりました。 この１年間、みんな受験生として努力し、悩み、そして成長しました。 その努力を決して忘れずに、今度は卒業生としての自覚をもって中学校生活３年間の総仕上げを、のこり２０日間でおこないましょう。 また、３学年全体では、まだ進路が決定していない人もいます。 クラスの枠をこえて、みんなで励まし、支えて、３年生全員で笑顔の卒業式にしましょう。 ★ ★ ★ ★ ★ 以上が、その全文です。 小林先生のおっしゃるように、昨日現在、まだ学年全員というわけにはいきませんが、ほとんどの人が公私いずれかの高校に合格し、進路先を決定することができました。 さて、これからが３年生の皆さんの真価が問われる時です。 「 進路が決まったから、残りの授業はどうでもいい 」 と考えるのか、それとも 「 進路が決まったからこそ、今まで以上に残りの授業を大切にする 」 と考えるのか …？ そんな 『 合格の向こう側の授業 』 の受け方に、皆さんの 「 学びへの姿勢 」 が表れてくるのだと思います。 高校合格だけを目標に勉強するのは 「 入試対策 」 であって、本当の意味での 「 学び 」 ではありません。 どの高校に進学するか、さらには将来どういう職業に就くかに関係なく、人は生涯学び続けることで成長できます。 進路先が決まった今だからこそ、『 合格の向こう側の授業 』 で本当の 「 学ぶ姿勢 」 を養ってほしいと思います。 校長 武田幸雄 ３月１日（土） 北区立中学校 ・ 合唱祭
今年で第３４回となるこの合唱祭は、当初は北区立中学校の音楽科の先生方が編纂した 『 私たちの合唱集 』 の発表の場として発足しました。 現在では、各中学校の生徒たちが、練習の成果を発表し合う場となっています。 稲付中からは、１〜３年生の有志による稲付合唱団の皆さんが参加しました。 歌ったのは、今年度のＮＨＫ全国学校音楽コンクールの課題曲 『 友 〜 旅立ちの時 〜 』 と、『 ヒカリ 』 の２曲です。 昼休みなど限られた時間での練習だったにもかかわらず、迫力ある美しい歌声をホールに響かせ、満場の拍手喝采をいただくことができました。 もちろん引率の小林先生・宮地先生・新田先生・大塚先生も、感動されていました。 これまでご指導いただいた萩谷先生、立柳先生、お疲れさまでした。 また、素晴らしい合唱を聴かせてくれた稲付合唱団の皆さん、そして、会場にお越しいただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。 校長 武田幸雄 |
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