６月１日のふれあい学級に向け，職員で材料となる竹の切り出しを行いました。
学年ごとに使う太さや長さが違うため，調べながらの作業です。
途中から，近くで遊んでいた児童が心強い助っ人としてお手伝いをしてくれました。

　毎年，竹の切り出しを快く受けていただいたり，燃料となる木材を提供していただいたりと，たくさんの方々のあたたかい支援をいただき，本当にありがたく思います。

　今は学年ごとに細かな準備を進めている最中です。
たくさんの保護者の方にお越しいただき，活動を通して，子どもたちの元気な姿を目にしてほしいと思います。

プール清掃について当初計画していた5月31日（金）は設備関係の都合で予備日の6月5日（水）に変更となりました。
水着のサイズ確認とご準備の方をよろしくお願いいたします。

１時間目に、学年全員でさつまいもの苗を植えました。ミニトマトの苗と違って、横に寝かせて植えることにびっくりしていました。苗と苗の間は３０センチ離して植えるので、３０センチものさしを使ってはかりました。算数の勉強にもなったかな？
収穫は１０〜１１月頃を予定しています。おいしいサツマイモができますように。

ペア給食の3回目は6年3組と1年3組で実施されました。
過去2回の反省を踏まえて、スピーディーに配膳を済ませ、会食の時間をたくさんとって楽しいペア給食の時間となりました。
給食後には体育館のフロアいっぱいに広がって「いろいろぼうや」という遊びでペア学級の交流を深めました。
来週からは5年生と3年生のペア給食が始まります。

２時間目に、１年生とあそうぼうかいをしました。あさがおとふうせんかずらの種のプレゼントをしたあと、１年生と２年生で１０人程度のグループになり、自己紹介をしました。２年生は、１枚１枚作った名刺を渡しました。その後は、貨物列車で遊んだり、「さんぽ」を元気よく歌ったりして楽しい時間を過ごすことができました。おにいさん、おねえさんとして、１年生の子を楽しませてあげることができたようです。

デイビッド先生の英語の授業です。
「Hello,How are you?」「I'm great!」「I'm good!」「I'm 〜」の言い方や、
「What's your name?」「My name is〜」などを教えていただき、最後には名前でビンゴゲームもしました。
みんな、大きな声でいきいきと英語の授業に取り組んでいます。また、次の英語の授業も楽しみです。

　体育館で２年生のお兄さんお姉さんと交流をしました。２年生が昨年育てたアサガオの種をもらったり、貨物列車ごっこで遊んだりしました。短い時間でしたが、楽しい交流会となりました。

５月に入り，５年生は理科の学習で「植物の種子が発芽するには，何が必要か」について実験をしています。
各学級・各グループが考えた予想をもとに，それぞれの実験方法で調べているところです。
果たして，発芽には何が必要か・・・結果が楽しみです。

初夏の暑さを感じる中、市内の青塚古墳を見学してきました。
社会科の授業で古墳時代の学習を終えたばかりで、とても興味深く説明に耳を傾けメモをとっていました。
また特別に古墳の墳丘の上に登らせていただき、古墳のスケールの大きさや古墳に眠る大王に思いをはせながら身近に感じることができたかと思います。

　ヤクルトから講師の先生をお迎えして「おなか元気教室」を行いました。毎日健康に過ごせるよう早寝早起き，朝ごはん，朝うんちの大切さを学びました。食べたものが体の中でどうなっていくのか，興味をもって話を聞きました。子どもたちは小腸の長さが６ｍもあることに歓声をだして驚いていました。学んだことを生かし，今日から２週間毎日うんちの健康チェックに取り組みます。

　今日は１年生が学校探検で保健室を探検しに来ました。
　「教室にはなくて，保健室にはあるもの見つけてごらん？」と問いかけると，ベッド，ソファー，洗濯機，冷蔵庫，シャワー室などたくさんのものが挙げられました。そして１つ１つの物に「これは何に使うの？」とたくさんのの質問もしていきました。
　

　３〜４人のグループで、学校探検をしました。校舎のに地図と赤鉛筆をもって他学年の授業の様子を見たり、特別教室の場所地図と見比べながらの探検でした。協力して回れたグループもありましたが、うまく回れなかったグループもあり、協力することの難しさを改めて学習しました。

　今日はヤクルトさんによる出前授業が行われました。小腸の長さ，大腸の長さを実際に体感したり，よいうんちは浮くのか沈むのか考えたりとお腹を元気にするために楽しく学ぶことができました。
　２年生はこれから２週間「うんちは体のお便り」としてカレンダーにチェックをしていきます。保護者の皆様ご協力をお願いします。

１年生の畑に、ヒマワリ・サルビア・マリーゴールド・ホウセンカの種をまきました。どんな色の花が咲くのか、今から楽しみです。

　先週植えたミニトマトの苗に支柱を立てました。日当たりのよい場所に移動してミニトマトも気持ちよさそうです。子どもたちも実がなるのを楽しみにして毎日水遣りをしています。収穫できる日が待ち遠しいですね。

社会の学習で町たんけんに出かけました。今回は五条川よりも南の地区を回るコースでした。各クラス３グループに分かれて地図を片手に探検していました。分かれ道では、「こっちかな？あっちかな？」と悩みながら進んで、無事全グループゴールすることができました。次回は来週の木曜日、北コースです。みんなで協力して全員ゴールを目指しましょう。

先週からスタートしたペア給食、今週は6年2組と1年2組でした。
都合でペア遊びも同時に行いましたが、先週の6年1組と同じく1年生をもてなしリードする最高学年としての姿が多くみられました。
1年生も少しずつ慣れてきて明るく楽しそうな表情がいっぱい。
来週は6年3組と1年3組です。

今年度より朝読書の時間が「小弓タイム」となり、朝学習に内容が変わりました。
火曜日は音読、水曜日は辞書引き、木曜日は漢字テスト、金曜日は従来通りの読書となっています。
今年度の羽黒小学校では国語の基礎力の定着と向上を目標とし、こうした新たな取り組みを始めています。

先週に植えたアサガオの種が芽を出し、子葉が開きました。児童たちは、水やりをしながら開いた子葉の形を細かく観察しました。突然現れた子葉に驚きながらも、興味を示していました。

今日は1,2限でNRT（学力検査）を実施しました。
先日の全国学力テストに続いて、2回目の学力検査ですが、NRTは毎年実施している学力検査になります。
既習事項の理解度や定着度を測る検査で、毎年夏の個別懇談会で結果をお渡ししています。
小学校最後のNRTの結果が楽しみです。