本日、一宮総合運動場で一宮市小学校陸上選手権大会がありました。
４月の下旬から陸上部の活動がスタートし、短い期間でしたが子どもたちは大会で好記録を出すために、一生懸命に練習に取り組んできました。

１年生の生活科では、アサガオを育てて観察しています。
「アサガオの芽が出た人！」と声をかけると、多くの子どもが元気よく手を上げてくれました。
また、「見て！見て！」どの子も自分の鉢のほうへ、積極的に案内してくれました。
その顔は、きれいな花より、さらにきれいな笑顔でした。

来週も、子どもたちの笑顔がいっぱい咲きますように！

昨日、１学期の教育相談が終了しました。
担任と子どもたちがじっくり話す姿が印象的でした。

ご家庭では子どもと向き合って話す時間はどうでしょうか？
この教育相談で担任とどんな話をしたのか、ぜひ聞いてあげてください。
まだ、十分に話ができなかった子もいると思います。
ご家庭で気づかれたことがあったら遠慮なく担任へお知らせください。
今後も、保護者のみなさんと連携を密にして、子どもたちを見守っていきたいと思います。

先週は午後から家庭訪問で、少しさびしい職員室でした。
可愛い赤ちゃんを抱いた育休中の職員が訪れ、一気ににぎやかな雰囲気になりました。

大和東小の子どもたちが、がんばっている様子をホームページでいつも見ているそうです。

あさがおのふたばが元気いっぱい開き始めたので、
観察カードを書きました。
観察するときは、目、手、鼻、耳などを使って観察
することを学習しました。
「ふたばは、ハートみたいだったよ。」
「さわったら、ふわふわしてたよ。」
「くきのしたのほうが、むらさきいろだったよ。」
いろいろ発見することができました。

体育の授業で、てつぼう運動をやっています。
ぶら下がる練習から、下りる技・回る技・さか上がりなどに挑戦していきます。
色々な技ができるようになると、鉄棒が楽しくなりますね。

心に残ったことを思い出して、その場面を描きました。
ヒマワリのめばえの場面、てつぼうをがんばっている場面、サッカーをやっている場面など…。
印象深いことを絵にすることで、自分たちの思いを伝えていました。

色と色とをまぜて、新しい色、「自分の色」を作ります。
「先生！青色はどの色をまぜたらできますか？」
「赤と黄色をまぜたら、何色になるかな。」

〜オンリーワン〜
子どもたち一人一人が「自分だけの色」を大事にしていってほしいですね。

なかよし学級対面集会がありました。
３年生と４年生のグループで、自己紹介や連想ゲームを行いました。
４年生が３年生の子にやさしく声をかける様子も見られ、
上級生としての自覚がだんだん芽生えてきたように感じました。

今日は、「なかよし学級対面集会」がありました。
なかよし学級の６年生のお兄さんやお姉さんと輪になり、
ゲームをしました。

自分の名前と好きな食べ物を紹介したあと、連想ゲーム
とじゃんけんで盛り上がりました。

今年初めての訪問研修があり、２年３組・４年２組・６年２組で研究授業を行いました。

先生方は、子どもたちの考えをうまく引き出し、じっくり考えさせる工夫をしています。また子どもたちが自分の考えを発表する場を多く設定し、表現力を育てようとしています。
どの学級でも、先生と子どもたちが目を輝かせ授業に取り組む様子が見られました。

教室後方の黒板(「背面黒板」と呼んでいます)には、
毎日、担任の先生から学級の子どもたちに向けてメッセージが書かれています。
担任の先生の思いや願いが込められた文章です。

毎朝、登校したらまず読んでみましょう！
その思いや願いをくみ取れる子どもたちであってほしいですね。

背面黒板に記された担任の先生からのメッセージ
みなさんの心に伝わっていますか？
表現こそ違いはあっても、伝えたいメッセージには共通する部分が含まれていますね。………「いつやるか、今でしょ！」。

今日も、ゆれるリズムにのって、表情豊かに演奏ができたと思います。
音楽の授業だけでなく、家でも練習しているのでしょうか？
ご家庭でも、「聴かせてくれる？」と声をかけてみてください。
　

明日の児童集会では、「なかよし学級対面集会」を行います。

そのために、児童会役員と代表委員が昼放課に集まってリハーサルをしていました。
「簡単な自己紹介とレクリエーション」を行うようです。
これからも、全校で楽しむ児童会行事を考えてくださいね。

地球温暖化防止のため”さわやかエコスタイルキャンペーン”を５月１３日（月）〜１０月３１日（木）まで実施しています。
そのため、この期間は教職員はノーネクタイで失礼させていただきます。

なお、一宮市や一宮市教育委員会が主催する会議などにおいても、ノーネクタイを奨励しています。ご理解をよろしくお願いします。

赤くておいしそうないちごがたくさんとれました。
みんなで食べたらあまかったよ。
夏野菜の苗うえや種まきもしました。

１組さんの観察の様子です。
３組さんのヒマワリの芽が出たので、見せてもらいました。

「どんなところに気をつけて書けばいいかな。」
先生に説明を聞きます。
その後、観察記録を理科ノートにていねいに書きました。

学年園にも、おくらの種をまきました。
「早く芽が出てほしいなぁ。」

算数の時間にこまを作りました。
子どもたちは、いろいろな形に挑戦していました。
丸、三角、四角、星形、ハート型なんていう子も…。

「回した時に三つの点はどんな形になるかな。」
「まる！」

作っている時もわくわく、そして出来上がってクルクル回している時はもっとわくわく。
子どもたちのキラキラした目、先生はとてもうれしかったです。
どの子も「まるい形」に興味津津。

明日はコンパスを使って、「まるい形」をかいてみましょう。

今日も元気な太陽がサンサンと子どもたちを輝かせていました。
理科の時間には、ヒマワリの発芽の様子を観察しました。

「わぁ！見て見て！三つも出てるよ。」
「先生、わたしの葉っぱ、種のぼうしをかぶってるよ。」

子どもたちのうれしそうな声。
毎日水やりしたかいがあったね。これからも大きく育ててね。

今日は、学校の南舎の探検をしました。
グループに分かれ、特別教室や４，５年生の教室を見せてもらいました。
大きな声で「しつれいします。」「しつれいしました。」と挨拶や礼がしっかりと
できるようになりました。
「保健室には、ベットが二つあったよ。」
「５年生の教室は、メダカを飼っていたよ。」
自分の教室との違いにたくさん気づくことができました。

北舎は、２０日の月曜日です。学校博士、目指してがんばろう。