ことばの意味を先生に教えていただき，ノートに記録しました。書いたノートを集めています。

　校長先生からは，人権週間のおはなしがありました。「また明日」・・・この言葉がけはみんなを勇気づけますので大切にしましょう。委員会からは，週目標の発表がありました。「時間いっぱい掃除をしよう。」　　木全先生からは，３つの話がありました。1落し物　2ろうか歩行　3交通安全（とびだしをしない）

　人権週間の始まる前に，各学級で話し合ったいじめを絶対に出さないと言うみんなの決意を画用紙に書いて意識を高めています。

　冬の季節は，日没が早いので毎日２０分ぐらいしか練習できませんが，その分練習を充実させるようにしています。みんな，自分のペースから徐々にペースアップしています。

　今週よりロードレース部の部活動が始まりました。登録部員は，全部で２７名（５・６年）です。募集のときには，「つらそう」「疲れるからやだ」「練習がつらい」とかマイナスのイメージがとても強かったそうですが，持久走は，練習すればするほど確実に強くなれます。まず，練習という「土俵」に登ってみませんか。やる気のある人は，担任の先生まで申し出てください。

子どもたちの遊ぶ場所は，運動場の西側半分に集中していることが多いです。ボール遊びをするときは，くれぐれも場所を考えとなりの学級学年とぶつからないようにしましょう。

児童たちのこの時期の遊びと言えば，来年に行われるなわとび大会に向けて一生懸命楽しみながら取り組んでいますが，遊具や鉄棒での遊びも・・・・・人気があります。

教育相談活動がありますので，子どもたちは，いつもよりちょっぴり長い放課を楽しんでいます。

　学活の時間にＫＹＴ（危険予知トレーニング）をやりました。学校の中にある危険をさがし、危険をさけるためには、どんなことに気をつければいいかをグループで考え、各グループ行動目標を決めました。

【今日のメニュー】
　カレーライス　福神漬け　フルーツクリームヨーグルト
　牛乳

　つぶやき調査や日記・児童の様子から判断して悩み事や話を聞いてもらいたいことがないか一人一人に話を聞いています。

　先週に引き続き，今週も特別日課にして教育相談活動を行っています。

　１を５等分した分数の形を学習します。１を５つに分けた１つ分，２つ分・・・・・
では，１を５つに分けた５つ分は？

　理科の「ものの重さを調べよう」の学習で、自作の天秤を使って、重さを比べる実験をしました。

　朝の会には，歌声集会で歌う「エール」の練習をしています。係からのお知らせと続きます。

　生活安全委員では，各学級の児童にあいさつを呼びかけるとともにあいさつ点検活動を定期的に行っています。委員が朝の会の時間に担当各学級に行って，前日のみなさんのあいさつの様子について調べています。

　毎週火〜金曜日の朝は，読書タイムです。静かに読書をしています。係の仕事として新聞の記事を切り取って集めて，スクラップを作っています。

　月1回の通学班ミニ集会の日です。朝の登校や帰りの下校の様子について担当の先生と問題はないか情報交換をしました。通学班担当の先生から，学年下校のときに途中で班がばらばらになってしまう班があることを取り上げ，交通安全・防犯上にとても危険であることを例をあげて話をされました。

国語の時間に、自分で作った「ふゆのことばかるた」で遊びました。
「ふゆ」から思いつく言葉で作った自分だけのかるたは、どれも力作で、とても見応えがありました。

　イタリアとの国際交流で、３年生は食文化と楽しいゲームを教えてもらいました。
パスタやピザはもちろん、お米を食べる文化もあると聞いて、みんなびっくりしていました。ゲームは男女対抗で、ハンカチおとしのような形式で盛り上がっていました。