天気が心配されていましたが、予想外のよい天気の中、丹南小『元気もりもり応援隊』の活動が行われました。
　『元気もりもり応援隊』の中には、本校の特色ある活動「食育応援隊」、子どもの登下校を見守ってくださる「子ども見守り隊」、子どもへの「読み聞かせ応援隊」、そして学校の環境整備をサポートする「ドラモ応援隊」があります。
　今日、活動してくださったのは、「ドラモ応援隊」の皆さんです。ＰＴＡの会長さんを隊長とし、保護者のボランティアさん、そして、子ども達も参加してくれました。プランターや花壇に花の苗を植えたり、観察池の周りの除草作業などを行いました。一人ひとりの力は小さくても、何人も集まれば大きなパワーになります。あっという間に作業が完了しました。参加してくださった応援隊のみなさん、ありがとうございました。
　これからも、『元気もりもり応援隊』の活動は続きます。みなさんのご参加、ご協力をお待ちしています。
　

　書写では、「にじ」を練習しました。ひらがなは初めてなので、最初は難しそうでしたが、少しずつ上手に書けるようになってきました。
　６時間目には、学年で１０日（木）に実施される遠足の説明を聞きました。「アクアトト」や「三井食品」での見学の仕方を聞き、わくわくした様子でした。１０日が待ち遠しいです。

　１０月７日（月）から２０日（日）まで、校内読書週間が行われます。「先生による読み聞かせ」、「ペア読書」、「校内読書郵便」、「読書ビンゴ」などがあります。今朝の児童集会では、図書委員会の子ども達が、パワーポイントに合わせてこれらの取り組みについて説明しました。
　終わりに、『こびとのくつや』の読み聞かせもありました。図書委員会の子ども達が一生懸命読んでいたので、全校児童も真剣に聞き入っていました。
　予報では、明日は天気が悪そうです。でも、読書を始めるには、いいタイミングかも知れません。月曜日、読んだ本の話を聞かせてくれることを楽しみにしています。

　来週７日（月）から始まる「コスモス読書週間」について、図書委員会からお知らせがありました。この期間内には、ボランティアの方や先生による読み聞かせ、ペア読書、読書ビンゴなど、盛りだくさんの取り組みが予定されています。

　国語の時間に「だれもがかかわり合えるように」という学習をしました。
　私たちは、ふだん話す、聞く、書く、読むなどいろいろな方法で周りの人とかかわっています。４年生は、「よりよくかかわり合うこと」について、インターネットや本などの資料を使って調べました。
　今日は、調べた結果まとめたことを発表しました。どの子も資料を見せながら、わかったことを分かりやすく発表することができました。

　２時間目は算数の授業を行いました。今日は、「３つの数のひき算」の仕方について考えました。
　まず、はじめに“音読計算”でウォーミングアップをしました。１分間という短い時間ですが、隣同士で簡単な引き算の復習を声に出して行いました。
　次にみんなで計算の仕方を考えていきました。子どもたちの発表を黒板に書き、計算の仕方をまとめました。
　最後に練習問題で今日の学習内容を確認しました。担任が一人ひとりのノートを見て回り、○をつけていきました。
　今日は、たくさんの先生が見ていましたが、子どもたちは学習のルールを守って最後まできちんと学習することができました。

　さわやかな秋の風につつまれて、学校の一日がスタートしました。昨日に引き続き、今日も欠席０です。４８０名の児童全員が元気よく登校してきました。
　子ども達の様子を見てみると・・・

　３年生は、１１月の『丹南っ子展』に向けて、教室で絵を描いていました。“芸術の秋”です。小さな画家たちがそれぞれの思いを絵に表していました。
　運動場では、２年生が元気よく体育の授業を行っていました。“スポーツの秋”です。ルールを守って仲よく活動していました。

　欠席０の記録が明日も更新できるといいなと思います。
　

　月に一度の読み聞かせ　―　素敵な本との出会いの日です。
　朝早くからボランティアのみなさんや、ＰＴＡの委員さんたちが学校へ来てくださいました。
　１枚目は、ボランティアの方です。学年や季節の行事に合わせて本を選んでくださるので、毎回、子ども達もとても熱心に聞き入っています。　
　２枚目は、ＰＴＡの委員さんです。お母さんが家で子ども達に読み聞かせるように、優しい声と笑顔で読んでくださいます。
　３枚目は、職員です。普段は接する機会が少ない担任以外の先生から本を読んでもらえるので、子ども達もとても楽しみにしています。

　７日（月）からは「コスモス読書週間（秋の校内読書週間）」が始まります。
　読書の秋、いろいろな本との出会いが子ども達の心を豊かにしてくれることと思います。

　１，２枚目はスーサン先生との英語の授業の様子です。歌を歌ったりカルタゲームをしたりして楽しくアルファベットを学びました。
　３枚目はミニコンサートでフルートの演奏に合わせて、全校で「とっておきのひとり」「校歌」を歌っている様子です。すてきな演奏を聴いて喜んでいました。

　３時間目に【ミニコンサート】が開かれました。
　演奏してくださったのは、４人のフルーティスト『フェルティリータ』のみなさんです。「アイネクライネナハトムジーク」などのクラシックだけでなく、子どもたちがよく知っている「君をのせて」などの曲の演奏もしてくださいました。また、楽器の紹介では、“フルート”にもいろいろな種類があって、音の高さなどが違うことを教えていただきました。最後に、フルートの演奏にあわせて全校で校歌を歌いました。
　学校公開日でしたので、多くの保護者の方もいっしょに鑑賞されました。
　子ども達も、そして、保護者のみなさんも、芸術の秋を満喫したひとときでした。

　学校公開２日目
今日の道徳は　５年生・・・家族愛
　　　　　　　　　　３年生・・・思いやり、親切
について勉強しました。

　国際交流員の方に来ていただき、ウズベキスタンについて教えていただきました。あまり馴染みのないウズベキスタンという国の食事、学校、スポーツなどの話を子ども達はとても興味を持って聞いていました。民族衣装を着させてもらったり、交流員の方とダンスをしたりしてとても楽しい経験ができました。

　今日は、朝早くから一宮警察署のパトカーが学校にやって来ました。目的は、交通事故防止のために、校区を巡視することです。代表の児童２名も同乗し、パトカーのマイクを通して交通マナーの呼びかけをしたり、あいさつをしたりしました。
　「秋の交通安全運動」は今日で終わりですが、今日の活動をもとに、全校で交通安全に対する意識の高揚をさらに図っていきたいと思います。

　道徳の授業を公開しました。
1年生・・・努力、勤勉　　ひばり・・・礼儀　　　３年生・・・思いやり
4年生・・・誠実、礼儀　　6年生・・・生命の尊重、礼儀　
について勉強しました。

　いい天気のもと、学校公開が行われました。
　１時間目英語で、スーサン先生と一緒に元気よく英単語を発音しました。
　２時間目は体育です。今日は、校長先生に指導していただきました。みんな緊張しながらもマット運動を楽しく学習できました。校長先生の倒立前転は素晴らしかったですね。これから練習してできるようになりたいですね。

　今週も吉田先生が花を活けてくださいました。
　一際目立っている赤い実は、オクラです。吉田先生が赤いスプレーで緑色のオクラをかわいく変身させたものです。その奥には、薄い紅色の小さな花が群がったベンケイソウがあります。（残念ながら画面ではよく見えないかもしれませんが・・・）「武蔵坊弁慶のように強く、枯れないように―」というのが名の由来だそうです。
　子どもたちも、ベンケイソウに負けないように、明るく元気よく毎日を過ごしてほしいと思います。
　吉田先生、ありがとうございました。
　

　最後は、職員が担当した「わくわく理科実験」です。洗濯のりを使用した「スライム作り」と「ストロー笛」です。１年生から６年生までみんなとても意欲的に取り組んでいました。

　２時間の活動時間はあっと言う間に終わりました。家の人とふれあい、違うクラスや学年の人とふれあい、とても楽しい時間を過ごすことができたようです。
　下校は、通学班ごとに仲よく並んで帰りました。
　月曜日に、また元気で会いましょう。
　

　次に紹介するのは、ゲストティーチャーさんに教えていただいた講座です。
　１枚目は、市役所「スポーツ課」の方や地域にお住まいの体育指導員のみなさんに指導していただいた「ニュースポーツ」です。ソフトテニス、ペタンクなどを教えていただきました。
　２枚目は、「キッズフラワータペストリー」です。講師は、保護者ボランティアです。リボンフラワーで素敵な飾りが出来上がりました。
　３枚目は、洋菓子「ロピア」のスタッフさんに教えていただいた「手作りデザート」です。ニンジンやカボチャなどの野菜を使ったとてもおいしいデザートでした。

　ＰＴＡ主催の「親子ふれあい教室」を開催しました。参加した児童は、３５０名ほどです。保護者の方もたくさんみえました。
　最初に紹介する３枚の写真は、ＰＴＡの役員さんが担当した講座です。
　１枚目は、割り箸を利用して作った「わりばしてっぽう」
　２枚目は、「ガラスペイント」
　３枚目は、「デコケース」です。

　今日は、国語の時間に「あったらいいな、こんなもの」の発表会を行いました。ドラえもんの秘密道具のように、こんなものがあったらいいなと思うものを自分で考え、聞く人に伝わるように発表しました。
　少し緊張しながらも、最後まで発表することができました。
　発表の後には、聞いていた人は、質問をしたり自分の感想を伝えたりしました。
　「わたしもほしいなと思いました。」「ほかにはどんなことができますか。」などといった声が聞かれ、楽しく発表会を進めることができました。
　今日、発表できなかった人は月曜日に発表します。