「にているけれど、ちがうもの」。考えてみれば、たくさんありそうですね。

コンパスの一番上の部分を持って、クルリと回すのは、なかなか難しそうです。でも、３年生には魅力的な道具のようです。

コンパスを使っての活動です。円を描いたり、長さを測定したりと、とても便利な道具ですね。

「球」の性質になついて考えます。「球」は、どこで切っても切り口が「円」になるんですね。

９月１０日（火）五時間目にプール納めを行いました。
ゼリー拾い楽しかったです。
元気な４年生の歓声がプールに響きました。

・食パン、りんごジャム　・牛乳　・ラビオリのトマト煮　・野菜チップス　・冷凍パイン

やさいチップスは、いつも給食室で揚げて作っています。
今日は、じゃがいも・さつまいも・にがうりの３種類でした。
にがうりは、緑色が濃くてきれいでしたが、苦みが強くて、苦手な人もいました。
でも、おいしいと食べている人もたくさんいてよかったです。
ラビオリは、パスタに具材を詰めた食べ物です。
餃子みたい！とおいしそうに食べていました。

子どもたち一人一人が「自分の秋」を見つけて、西小学校に「実りの秋」が来るといいですね。みんなで「いい秋」にしましょう。

だんだんと秋らしくなって来ました。秋は、何をするにしても、とてもいい季節です。子どもたちは、どんな秋にするのでしょうか？

子どもたちの発想ってすごいですね。大人では思いつかないような作品が、たくさんできあがりそうです。

３組も箱を使っての作品作りです。３組は「ダイナミック」な作品が多いそうです。確かに、イスに立って作業をしている子どもたちもいますね。

箱の形、大きさ、向きなど、いろいろなことを考えながら作ります。

身近にある箱を使って、立体の作品を作ります。

２年生が、国語の学習でお手紙を書きました。

夏休みに楽しかったこと・・・。
学校でがんばっていること・・・。
お手紙の中には、みんなの思い出がいっぱいつまっています。

だれにお手紙を出したのかな？

誰もが楽しめるドッジボールって、どんな工夫をすればいいのでしょうね？それぞれの人がお互いの気持ちになって考えてみるといいかも知れませんね。

ドッジボールでなかなかボールをさわれない友達のためにどうするか、みんなで知恵を出し合います。

細かな作業なので、集中して取り組みます。うまくできるようになれば、実生活でも活用できそうですね。

先生からやり方を教わった後は、自分たちでやってみます。

裾野市の人口は約５万４千人。思っている以上にいろいろな施設がありそうです。探検にも行くようです。

裾野市の公共施設をみんなで出し合います。

先生から「作り方のコツ」を教えてもらいました。ますますがんばります。