左の腕につりさげられたおもりをつりあわせる方法を考えています。同じ場所以外でつりあわせる方法は？

　歩合について学習しました。％から割合（歩合）などの変換練習をしっかりやりました。

　好きなスポーツ調べで集めた資料を集計し，グラフに書き表す前の読みとりをしました。グラフの1つの目もりは何を表しているのかを確かめました。

　児童会役員，代表委員が中心となってユニセフ募金活動を行いました。昇降口に手分けをして登校する児童に呼びかけていました。明日も行います。

　体育では、ラインサッカーの学習を始めました。ボール慣れで、ドリブルをしたり２人組でボールを取りあったりした後、シュートの練習をしました。

熟語の成り立ちについて調べました。

【今日のメニュー】
　ご飯　かきたま汁　ワカサギのから揚げ　白菜のごま和え
　牛乳

　次回の児童集会の折りに，給食委員会の発表の時間があります。その準備をしています。大きな声で呼びかけができるように練習しました。

　廊下を走る児童がいなくなるように生活委員会としての取り組みで，長い放課のときにみんなに歩いてもらえるように呼びかけをしようとすることになりました。

　今度の児童集会でやることについて話し合いをしていました。

　委員会の時間に手分けをして，学校の手洗い場の掃除をしてくれました。スポンジたわしの固い部分でこするときれいによごれが落ちていきました。

　以前に学習した家族の紹介についての練習をしました。

　情報を整理するための方法を学習しています。まず，表にまとめます。そして，さらに見やすくするようにグラフにまとめます。

　生活科では，１学期・２学期に学習した成果としてお手紙を書くことをしています。

　横書の書き方，にている文字について練習しました。

　２年生になって，体がひとまわり大きくなりました。１年生に比べてできることも増えてきています。成長した自分の様子について，これからまとめて行きます。

　今年もインフルエンザウィルスが猛威をふるう時期になってきました。インフルエンザは，ウィルスが体内に入っても全員が発病するわけではありません。運動不足・疲れ・生活のリズムが乱れたりしていて体の抵抗力が下がっていると発病しやすくなります。
　まずは，１　日ごろからの体力作り　　２　十分な睡眠をとる　　３　栄養バランスのとれた食事　　４　そしてなるべくウィルスが体に入らないように手洗い・うがい・マスクの着用などを実行しているとインフルエンザにかかりにくくなります。　

教育展に出展する立体作品を制作中です。新聞紙や折り紙で飾りをつけたりと、段々仕上がってきました。

　今日から風の子チャレンジ大会の練習がはじまりました。
準備体操をしっかりして、自分のペースで一生懸命走りました。

【今日のメニュー】
　チキンライス　ポトフ　ミックスジュレ
　牛乳