国際連合では、世界人権宣言採択を記念して１２月１０日を「人権デー」と定めています。そこで、本校でも１２月４日(水)から１０日(火)までを「人権週間」と定め、下記のとおり人権教育を実施します。
〔活動の主旨〕
　人権と命の尊重の普及啓発運動の一環とする。
〔学級の取組〕
・人権尊重を視点とする題材をとりあげた授業
　※上段の写真は、昨年の授業の様子です。
・人権に関する習字と標語募集
　※１２月３日〜５日に全児童が取り組みます。
　※各学年の優秀作品から１点を最優秀作品を選出し、看板を作成します。
　※書いた作品は、全て「人権作品コンクール」に出展します。
・本の読み聞かせ
・人権啓発ビデオの鑑賞
〔全校の取組〕
・児童会役員による児童集会（１２月２日に実施）
　※「にこにこ標語」の募集やポスターの掲示など人権の取り組みを伝えます。
・校長先生による講話（１２月２日に実施）　　　

第６５回人権週間については、下のアドレスをクリックしてください。
http://www.moj.go.jp/JINKEN/jinken03.html

１２月２日(月)から６日(金)まで「あいさつ運動」に取り組みます。内容については、下記ように行います。
〔活動の目的〕
　子どもたちに、元気よくあいさつすることを意識づける。
〔方法〕
・生活委員が朝、昇降口に立ち、登校してくる児童にあいさつを呼びかける。
・帰りの会で、先生や友だちにあいさつできた人数を調べる。
・生活委員が、中間放課・昼放課に各フロアに立ち、あいさつを行う。
・５日（木）については、中学生と合同で正門にて、朝、あいさつ運動を行う。

　ご家庭でも、この機会に「朝、おきたとき」「家を出るとき」などのあいさつを交わす習慣が身につくように、働きかけをお願いいたします。

校内を巡回しながら、背面黒板のメッセージを読ませてもらうのが日課です。

ある先生は、学習発表会に向けて子どもたちにがんばるように呼びかけます。
ある先生は、生活の中で見つけた子どもたちの良いところをほめます。
ある先生は、感じた季節の移り変わりを伝えています。

そこには、それぞれの先生の個性がにじみ出ています。
しかし、どの先生にも共通するのは、どんな人になってほしいのかという願いです。

　子どもたちがよりよい学校生活を送れるように、これからもアンケートや日常の様子を通して、気を配っていきます。

学習発表会に向けて、いよいよ動き始めました！
3年生は「じゅげむ」を題材に行います。
学習室がいい緊張感につつまれ、みんなのやる気がひしひしと伝わってきました！
先生たちもこれからの練習がもっと楽しみになりました！

今日が２回目の学年練習。
台本も完成し、いよいよ本格的に練習が始まりました。
どの子もやる気に満ち、大きな声を出してがんばっています。

　東っ子農園でとれたさつまいもの赤ちゃんたちを使って，やきいもを作りました。　
　なべに石を敷き詰めて，さつまいもを並べて火をつけました。
　ほかほかのやきいもは，甘くておいしかったです。

　保健委員会が、寒い冬の時期に健康で元気に暮らすためのアイデアをクイズ形式で発表してくれました。

手洗い、うがいはもちろん、「早寝・早起き・朝ごはん」も心がけ、風邪やインフルエンザに負けない強い体を作りましょう。

　図工では、大きなはこ、小さなはこ、丸いはこ、長いはこ、いろいろな
形を組み合わせて、乗り物を作りました。

　ひこうきやクレーン車、ショベルカー、はしご車など、国語で習ったように
「仕事」や「作り」を意識した車を作り上げることが出来ました。

　作った後は、友だちの作品を鑑賞したり、教室内を走らせたりしました。

今日は、いい天気。日ざしがたっぷりで、ぽかぽか　あったかです。みんな体育大好き。準備運動も、しっかり。縄跳びの練習も、しっかり。みんな元気いっぱいです。今日は大縄跳びにも挑戦。タイムミングがなかなかうまくつかめません。でも、楽しい。体育大好きです。

読み聞かせボランティア「なでしこ」さんが、2月のなでしこシアターに向け、着々と準備を進めてくださっています。

学校の職員が「どんな話ですか？」とお尋ねしても「ひ・み・つ♪」と教えていただけませんでした(*^_^*)

子どもたちも職員もシアター当日が、今からとても待ち遠しいです。

ＮＰＯ法人からビオトープの整備に来ていただいてます。
寒くなりましたが、まだまだメダカは元気だそうです。
ビオトープは生きる強さを学ぶことができる場となっています。

　平成２５年１２月１日〜平成２６年１月１０日を強化期間として展開する「万引き防止キャンペーン（冬期）」活動に伴い、啓発用ちらしを配付しました。ちらしは、保護者用があさぎ色（上段の写真）、低学年用がピンク色（中段の写真）、高学年用がクリーム色（下段の写真）になっています。
　保護者の皆様には、配付資料を活用していただき、子どもたちの意識を高めていただきたいと思います。よろしくお願いいたします。

今日は、３・４組で英語活動が行われました。
自分の好きな果物や嫌いな果物を英語で話す練習をしました。
また、英語でのじゃんけんゲームでは、みんなが大盛り上がり！！
チーム戦で、じゃんけんに勝ち続ける女の子もいました！

３年生全体で生活アンケートを実施しました。
学校での楽しいこと、困ったこと、通学団でのことなど・・・
みんな真剣に取り組んでいました！
先生たちにたくさんお話してくださいね☆

５年生の音楽では、合唱と「八木節」の合奏の練習に取り組んでいます。
かなり難しい曲ですが、自宅で練習してくる子や、
放課にも口ずさんで意欲的に取り組んでいる子の姿が多く見られました。
成果を学習発表会で見せられるように、はりきっています。

学校では当たり前のことを当たり前にできる子どもたちを育てるため、
一人ひとりのよいところをみつけ、励ましの言葉をかけています。

毎日の掃除もよくがんばっていますね。

　２学期の漢字のまとめテストをやりました。
２学期になり、漢字を習い始めました。とめ、はね、はらいなどに気をつけて
一画一画、確認しながら、習った漢字を丁寧に書きました。

　どの子、真剣な姿勢で取り組めました。１００点取れるかな。

ＰＴＡ文化教室の「マッサージオイル作り」が行われた図書室は、やさしい花の香りに包まれていました。

花の種類によって癒し効果も違うそうで、参加されたお母様方は一生懸命メモをとっておられました。

子どもの手をオイルでマッサージすることで、心も体も癒すことができるなんてすてきですね。

　今回紹介する道徳は、５年生で「友達にとめられた自転車」という資料で、「公徳心」ついて話し合いました。この授業では、子どもたちは、自分と友達の考えの違いに気がついたり、様々な考え方があることに触れたりしました。
　今後も、道徳の時間に話し合ったことが、今後の授業に生かされ、子どもたちのために役立てることができるようにしていきたいです。