【教育コラム】「出会いこそが教師をつくる」第13回

教育コラム「出会いこそが教師をつくる」第13回をアップしました。今回は中林則孝先生の「定年を３年先に控えた時の偶然の出会い」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第７回をアップしました。今回は「２つの授業検討法の課題」です。

教育コラム「お母さんは学校の応援団長」第６回をアップしました。今回は「災害は忘れたころにやってくる 」です。

教育コラム「桜梅桃李を愛す」第６回をアップしました。今回は「「ほめ筋」を見つけて伸ばす」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第６回をアップしました。今回は「模擬授業を積極的に活用する」です。

教育コラム「出会いこそが教師をつくる」第12回をアップしました。今回は寺西隆行先生の「異質に触れる機会から「気づき」を。」です。

「学校マネジメント考」の第13回をアップしました。今回は「一宮市立木曽川中学校校長　平林哲也先生」です。

教育コラム「お母さんは学校の応援団長」の第５回をアップしました。今回は「大人もチャレンジしてみませんか？」です。

教育コラム「桜梅桃李を愛す」第５回をアップしました。今回は「ふしぎな中学校伝説　〜「２ハート担任」のすすめ」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第５回をアップしました。今回は「グループを活用した『３＋１授業検討法』はどう活かす」です。

教育コラム「お母さんは学校の応援団長」第４回をアップしました。今回は「校務見直しのススメ」です。

教育コラム「出会いこそが教師をつくる」第11回をアップしました。今回は川本篤史先生の「先輩からのバトンを後輩に」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第４回をアップしました。今回は「「グループを活用した『３＋１授業検討法』」です。

教育コラム「桜梅桃李を愛す」第４回をアップしました。今回は「ふしぎな『学校伝説』」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第３回をアップしました。今回は「「３シーン授業検討法」は使えるのか？！ 」です。

教育コラム「桜梅桃李を愛す」第３回をアップしました。今回は】「『ヤバイ！』を数値化できるか」です。

教育コラム「お母さんは学校の応援団長」の第２回をアップしました。今回は「学校とPTAの距離感」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第２回をアップしました。今回は「３シーン授業検討法」です。

教育コラム「学校広報を考える」第４回をアップしました。今回は「４月中にぜひやっておきたいこと」です。

教育コラム「桜梅桃李を愛す」第２回をアップしました。今回は「「新(ニュー)パワー」を賞味期限内に」です。