６年生の体育では、ハードル走の授業を行っています。
　スピードを落とさずハードルを越えるには、遠くから踏み切り、低いジャンプをリズムよくすることがポイントです。
　「１・２・３・ジャーンプ」とお互いに声を掛け合いながら、練習に励みました。

　図書館司書の先生に、福祉をテーマにブックトークをしていただきました。
　図書館には、手話や盲導犬・点字などについて書かれた本をが充実していました。初めて聞く話が多く、興味深く聞いていました。
　

手でふれると文字や動物がかくれていて、目の不自由な方も楽しめる絵本がありました。
　福祉実践教室に続き、福祉について理解を深める機会となりました。

２組もブックトークを行いました。

点字の本を実際にふれて体験しました。

　生活科で「動くおもちゃ作り」をしました。いろんな材料を集めました動くのか、今日の学習の大切なポイントは、『自分の作りたいおもちゃの動く仕組みを解読する。・困ったときは、もの作りの得意な友だちに聞こう。・困っている友だちには、分かりやすく教えてあげよう。』です。さあ、チャレンジ　スタート！

今日は朝から、5年生のお兄さん、お姉さんに本を読んでいただき、楽しい時間を過ごしました。久しぶりのペアとのふれあいでした。

短い時間でしたが、本の世界に親しむことができました。

男の子たちも楽しそうです。来年はお世話をする側になります。楽しい時間を作ってくれた5年生を見習っていきたいですね。ペアでの時間をこれからも大切にしていきたいと思います。

手をつなぐ子らの運動会が、総合体育館でありました。みんなで力を合わせて玉入れや綱引きを頑張りました。結果は私たち黄色チームは、見事準優勝でした。来年も優勝できるかな。

　図工の時間に紙粘土を使って小物入れを作りました。使って楽しい小物入れのアイデアをスケッチしたり、カラフルな紙粘土で飾り付けをしたりして、すてきな小物入れを作ることができました。

　どの子も真剣に作品作りに取り組み、でき上がった作品を持ち帰る日が待ち遠しそうです。
　子どもたちの力作を一部分ではありますが紹介させていただきます。（２枚目が１組作品、３枚目が２組作品）
　

　１学期から大切に育ててきたあさがお。きれいなお花を咲かせ、種ができ、少しずつ枯れてきました。そこで、枯れた茎を使って、リース作りに挑戦！
　まず、支柱から茎をていねいにはずしました。
次に、まるい形にしてモールでとめました。
しっかり乾燥したら、リボンや木の実などで飾り付けをします。
どんなリースができるか楽しみだね。
最後は、しっかり後片付けもできました。

　図工「かたちからうまれたよ」の学習では、おうちから持ってきた紙を手でちぎり、紙を並べたり組み合わせたりして、絵に表しました。

「きょうりゅうができたよ。」
「ウサギに見えるよ。」

子どもたち一人一人思い思いの作品が仕上がりました。

理科の授業で火山灰を調べました。顕微鏡で観察すると、おおくの鉱物が見られました。
こどもたちは、みんな「きれい」とつぶやいていました。

　後期児童会役員選挙を5時間目に行いました。
各クラスで、選挙管理委員の人たちが、投票の方法を説明し、開票作業も一生懸命やってくれました。

　今日は教育実習の先生が初めて授業を行いました。
国語の「ごんぎつね」を行いました。初めての授業で緊張の様子でしたが、クラスの子どもたちはいつも以上に発表したり考えたり、頑張っていました。

　運動会が終わり、気を抜くことなく修学旅行に向けて学習に意欲的に取り組めています。

　どの写真からも意欲的な取り組みが伝わります。

理科の実験も班で協力できています。