今週の１１日（水）から３日間、保護者会を行います。
子どもたちの２学期のがんばりや成長の様子について担任から話を聞いていただき、十分話し合っていただきたいと思います。ご多用の中だと思いますが、ぜひご出席ください。
　なお、ご家庭でいらなくなった絵本・児童書などがありましたら、図書館前の廊下に回収ＢＯＸを用意いたしましたので、寄贈していただきたいと思います。

　校内を巡回しながら、背面黒板のメッセージを読ませてもらうのが日課です。

ある先生は、校長先生の朝礼の話「人権週間」について、具体的に伝えています。
ある先生は、生活の中で見つけた子どもたちの良いところをほめます。
ある先生は、児童会が中心になって取り組んでいる「エコキャップ・ベルマーク運動」の意義について伝えています。

そこには、それぞれの先生の個性がにじみ出ています。
しかし、どの先生にも共通するのは、どんな人になってほしいのかという願いです。

平成２５年１２月２０日〜平成２６年１月１０日を強化期間とする「青少年いじめ・非行・被害防止に取り組む市民運動」に伴い、啓発用ちらしを５・６年生に配付しました。　保護者の皆様には、ちらしを活用していただき、子どもたちの意識を高めていただきたいと思います。よろしくお願いいたします。

今週の背面黒板には、「学習発表会」「２学期のまとめ」「人権」などについて、担任の思いが多く書かれていました。
子どもたちは、担任の先生が背面黒板を通して投げたボールをキャッチして、それに応えてくれています。その嬉しさを再び子どもたちに返していきます。
今年も、あと１ヶ月になりましたが、先生としっかりキャッチボールしてくださいね。

１１月２５日（月）〜１２月１１日（水）まで「キャップ・ベルマーク運動」に取り組んでいます。
期間中は、各教室には回収ボックスを設置して、持ってきた児童はボックスに入れるようになっています。また、児童会役員や代表委員がなかよし学級や昼の放送で呼びかけも行っています。多くの皆さんのご協力をよろしくお願いします。
※写真は、代表委員がキャップの数を数えたり・ベルマークを選別したりしている様子です。

　４年生は、ものの温まり方の実験を行いました。ガスコンロなどを安全に使い、水、金属、空気の温まり方を一生懸命調べました。各班から、『すごい！』や『予想と違った！』という驚きの声が聞こえました。子どもたちの表情は、真剣そのものです。

先生や友達と楽しそうに遊ぶ子どもたちの姿です。
東っ子は伸び伸びと健やかに育っています。

きりっとかっこいい警察官の制服をみて、子どもたちは初めはうれしそうにしていました。

しかし、万引きとはどういうことか、それをすると家族はどんな思いをするか、自分の人生にどんな影響があるのか、などを聞くうちに、会場内はしーんと静まり返りました。

子どもたちなりに、今日の講話を真剣に聞くことができたようです。

　聾学校から1年生の女の子が、1年1組に交流に来てくれました。
一緒に勉強したり、遊んだり、給食を食べたりして、楽しい時間を
過ごしました。

　3学期に、また来てくれます。次は、1年生全体で交流も考えています。

いじめが起きないクラスにするために、自分たちに何ができるのかを話し合いました。
「嫌なことを言われたらはっきりと嫌な気持ちを伝える。」や「みんなで止めるように言う。」など、当事者意識を持っていじめについて考えることができました。

４日〜１０日は、人権週間です。
　いじめに関するビデオを見て、感想を交流したり、にこにこ標語を作ったり
しました。
「ともだちが　よろこぶことばを　とどけよう」
「ごめんねって　さいごにあくしゅで　なかなおり」
「おやすみの　あのこがしんぱい　あそびたいな」

　人の心をふわふわっと元気にし、笑顔する「ふわふわ言葉」が、今以上に
多く聞かれることを願っています。

　１２月に入り、いよいよ卒業文集を作成する時期に入りました。「修学旅行楽しかった。」「キャンプはやっぱり忘れられない。」など、それぞれの思いを書いています。また、パソコンで字を打つ練習として、パソコン室を使っています。

　みんなで思い出に残る文集を作りましょう！

学習発表会に発表する合唱や合奏の練習が本格的に始まりました。
どれもよい曲ばかりなので、本番が楽しみです。その日までに練習を積み重ねていきましょう。

国語の学習で、「図書館たんていだん」になり、図書館のひみつを見つけました。いろいろなひみつを見つけることができました。今日は、その発表会。本の並べ方のひみつを、みんなに教えることができました。りっぱな「図書館たんていだん」です。

今日は屋内運動場に集まって演劇の指導がありました。
ただ大きな声を出すのではなく、感情や身振りをつけたしてセリフを言うと、見ている人により伝わるということを学びました。

　東っ子が毎日取り組んでいる「らくだプリント」をつくられた、平井雷太先生をお招きし、講義をしていただきました。
どのようにプリント学習に取り組むと、さらに効果が上がるか教えていただきました。
先生たちも一生懸命勉強しています。

ガーデニングボランティアのみなさんが、中庭にかわいい花を植えてくださいました。
学校がパッと明るくなった気がします。
寒い中、いつも笑顔で活動していただきありがとうございます。

３年２組で算数の研究授業を行いました。
たくさんの先生が見守る中、どの子もいつもどおり一生懸命活動していました。
授業のあとは先生たちも勉強です。
よりよい授業ができるように先生たちもがんばります。

　今日は、パートに分かれて練習をしました。
自分の一人のセリフだけでなく、その役全員でいうセリフや歌もあります。

　自分の出番の確認や声をそろえる練習をしました。
また、発表グル―プの子は、合奏の練習をしたり、縄跳び、けん玉など技を
磨いたりました。群読グループは、発声練習に力を入れて取り組みました。

　1年生136人全員で力を合わせ、楽しい音楽劇を作り上げていきたいです。
お楽しみに！！

３年生の理科では、「光の明るさとあたたかさ」の学習をしています。
今日はぽかぽかあたたかな日で、実に実験日和でした。

鏡を使って光を集めます。
さて、鏡の数が増えると明るさ、あたたかさはどうなるかな。
１まい、２まい、３まい…。順番に増やしていきます。

「ここだよ。そうそう。ここに集めてね。」
「３まいの時は、何度になってる？」
班のみんなと協力して実験できました。

今度は太陽の光で水をあたためる実験をします。