教育コラム「お母さんは学校の応援団長」第９回をアップしました。今回は「道徳で心を育てる」です。

教育コラム「出会いこそが教師をつくる」第15回をアップしました。今回は堤 泰喜先生の「視察での出会い・研究会での出会い」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第９回をアップしました。今回は「授業研究の何を解決するのか」です。

教育コラム「校長塾　経営力を高めるためのポイント」第４回をアップしました。今回は「やってみなけりゃわからない 　―挨拶カードで意識を高める―」です。

教育コラム「お母さんは学校の応援団長」第８回をアップしました。今回は「学校に行く理由」です。

教育コラム「出会いこそが教師をつくる」第14回をアップしました。今回は寺西隆行先生の「「教師」という素晴らしい特徴を活かそう」です。

教育コラム「桜梅桃李を愛す」第８回をアップしました。今回は「思春期に政治・経済を考えること」です。

教育コラム「校長塾　経営力を高めるためのポイント」の第３回をアップしました。今回は「教育について保護者に話す機会　―保護者に鍛えられている校長―」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第８回をアップしました。今回は「授業研究にとって大切なこと」です。

教育コラム「校長塾　経営力を高めるためのポイント」第２回をアップしました。今回は「文書はデジタルで一元化　―野口悠紀雄の「超整理法」を実践― 」です。

教育コラム「お母さんは学校の応援団長」第７回をアップしました。今回は「学校は「学び舎」」です。

教育コラム「桜梅桃李を愛す」第７回をアップしました。今回は「人としての「いろは」の修得」です。

「学校マネジメント考」第14回をアップしました。今回は「春日井市教育委員会　学校教育課　指導主事　田中雅也先生」です。

教育コラム「校長塾　経営力を高めるためのポイント」第１回をアップしました。今回は「校長挨拶は授業と同じ　―挨拶原稿をつくるコツ紹介― 」です。

教育コラム「出会いこそが教師をつくる」第13回をアップしました。今回は中林則孝先生の「定年を３年先に控えた時の偶然の出会い」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第７回をアップしました。今回は「２つの授業検討法の課題」です。

教育コラム「お母さんは学校の応援団長」第６回をアップしました。今回は「災害は忘れたころにやってくる 」です。

教育コラム「桜梅桃李を愛す」第６回をアップしました。今回は「「ほめ筋」を見つけて伸ばす」です。

教育コラム「出会いこそが教師をつくる」第12回をアップしました。今回は寺西隆行先生の「異質に触れる機会から「気づき」を。」です。

教育コラム「楽しく授業研究をしよう」第６回をアップしました。今回は「模擬授業を積極的に活用する」です。