５年生は，現在エプロン作りをしています。時間をかけて丁寧に作っています。

　図工の「ものがたりのせかい」の学習で、自分の好きな場面の様子を想像しながら、絵に表わしました。下絵が終わり、今日から色ぬりを始めました。どんな仕上がりになるか楽しみです。

　１２月に入り、なわとびの学習を始めました。いろいろなとび方ができるように、挑戦しています。「二重跳びが１７回できたよ。」「両足跳びが、２４０回できたよ。」うれしそうに話していました。

　整数×整数の筆算の仕方をもとにして，小数に整数をかける筆算のやり方をかんがえています。みんながペアの子ににわかるようにに説明しています。

　俵屋宗達が描いたと言われる風神雷神図屏風や抽象画を見て，まず気づいたことや感じたことを班で話し合いました。

【今日のメニュー】
ご飯　他人丼
白ごまつくね　即席漬け　牛乳

　長方形をきって，四角形を作りました。この四角形の角の大きさ・辺の長さを比べました。それぞれ４つの角の大きさと，４つの辺の長さが同じだと言うことが分かりました。
さっきまでは，この形をま四角と言っていましてが，今からは正方形ということにします。

　電磁石の磁力の強さを比べるために，１００回巻きのコイルを作っています。

　保健委員会では，毎朝登校してきたらすぐに各学級に健康観察板を手分けをして配ってくれています。これでみんなの健康チェックができます。

　生活安全委員会の活動として毎朝，北門・南門・昇降口（３か所）に分かれて登校してくる子たちにあいさつをしてくれています。

　算数の平均の学習で，自分の1歩の歩幅を求めました。学校からお家までは何歩あるか，安全に気をつけて数えてみましょう。

　今日５時間目は、国際交流でイタリアのことを学びました。世界遺産やイタリアの祭りを教えていただきました。

　ブライダ・ヴァレンティーナ先生から、イタリアのことについて教えていただきました。１時間の交流を楽しみにしていたため、少し興奮気味の子どもたちに、ヴァレー先生は、クイズ形式で、国のことを明るく元気に教えてくれました。
　２年生はイタリアの小学校のことについて学びました。同じことや違うことがあることを知り、イタリアでの学校生活を想像しました。
　最後に「動物の鳴き声クイズ」です。イタリア語の擬音語を聞き、どの動物の鳴き声に当てはまるか２択で考えました。また、たくさんインタビューの時間をとっていただき、どんな質問にも答えてくれました。いろいろ教えていただき、有意義な時間を過ごしました。ありがとうございました。

　家から目的地まで途中にいろいろな所によって目的地まで行く道筋が，何通りかあります。さて，条件に合う道順はどんな行き方でしょう。

　毛織物工場について学習したことをもとにして，工夫しながら新聞づくりを進めています。カットなどを上手に活用して見やすい新聞づくりに心がけています。

　自動車をつくる工業のテストを行いました。見学に行ったことなども思い出しながら真剣に取り組んでいます。

　６文字に挑戦しています。カタカナと漢字のバランスを考えて書いています。

【今日のメニュー】
ご飯　中華コーンスープ
酢豚　牛乳

　ことばのひろばを使って，冬に関係している言葉を集めています。そして，かるたづくりにいかします。

　「三つのお願い」を読んで感想文を書いています。３枚目に入っている子もいました。