11月6日（水）の教育講演会は、1,2年生生徒、本校、今伊勢小、今伊勢西小の保護者の皆さんを対象に、午前8時50分より体育館で開始する予定です。まだ、席に余裕がありますのでぜひおいでください。
　ところで、今小中学校では、LINEやゲーム（動物の森など）を児童生徒が使うことがとても多くなっているようです。ゲーム機は単なるゲームをする機械ではなく、機能がとても充実しており、スマートフォン並みの機能を持っています。
　いながらにして世界の情報を得たり、見知らぬ相手とメールをやり取りしたり、ゲームで対戦したりすることができてしまいます。
　この状況はとても憂慮すべき状態です。心も自制心も未発達な子どもたちが、まるで運転免許なしに本物の自動車を運転している状況です。
　実際に、ＳＮＳを使った事件は、ますます増加の一途をたどっています。保護者として、学校として何ができるのか考えなければならない事態になりつつあります。
　今回お呼びする講師の下田先生は、すでに何年もまえから、ネット社会と子どものことについて、現実をみつめ、救うための努力をしてこられた方です。ぜひお聞きいただき、一緒に考えていきたいと思います。
　用紙がなくても、電話（28−8760今伊勢中）で申し込み可能です。また、当日お時間ができるようでしたら、直接体育館においでくださっても結構です。

　今日も朝7時30分から駅伝練習を行いました。テスト週間の土、日、祝日は自主練習のため、全員集合とはいきませんが、少人数でも質の高い練習を行ことができていました。いよいよ大会も間近です。最後の調整を頑張ってほしいと思います。

朝8時から11時まで、一年生も質問学習会を行いました。40人程の生徒が登校し、静かに学習に取り組むことができていました。質問もたくさん出て、充実した学習ができたと思います。テストまであと2日です。集中してがんばりましょう。

　自分たちで課題を持ち寄って学習を進めています。与えられた課題を解くことは当然力になりますが、教えることはもっと力になります。それは、十分に学習が身についていないと教えられないからです。そんな観点でも、教えあう学習会は深い意味があります。

　「本物は、続く。続けると、本物になる。」
　
　かけがえのない自分自身
　
　その成長の責任者は君自身です
　
　どう生きるのか、どうがんばるのか

　そのこたえは、数ヶ月先か、
　
　それとも数年先か・・・
　
　必ず、形や数値、いいえ、それ以上に

　幸福感、充実感、満足感、となって

　君自身に　わきあがってくることだろう。


　決して自分を甘やかしてはならない。

　今は！

　がんばれ！がんばりぬけ！

　中間テストに向けて、質問自習教室を開きました。テスト勉強に真剣に取り組む生徒の姿をみて、とても頼もしく思います。さぁ、この３連休で自分のできることを精一杯やろう！

　会も終盤になりました。小中学校合同の種目で、さらにお互いの距離を縮めることができました。最後はタタロチカを全員で踊り、閉会しました。思い出に残る1日となりました。

午後の競技にも、小学校の弟たちに声援を送りつつ、がんばっています。

各種目で頑張る今中生の様子です。

　先日、後期の学級役員や委員会、教科係などが決定し昨日、第１回委員会活動が行われました。２年生リーダー会では、各クラスの室長、代議員、書記のみなさんが集まり、後期の学校生活をクラス全員が楽しく過ごしていけるように、リーダーとしての役割をしっかり果たそう！と意思統一をしました。その後、朝のスタートをさわやかに迎えてもらおうと、リーダー全員であいさつ運動を行うことにしました。テスト期間ということもありましたが、リーダー全員が、昇降口前に立ち登校する友だちにさわやかなあいさつを届けていました。
　学年を引っ張っていくリーダーさんたち、クラス全員に声をかけ、頼れるリーダーに成長してくれることを期待します。

今日は朝から一宮総合体育館で、「手をつなぐ子らの運動会」が開催されています。一宮市内すべての小中学校の特別支援学級の児童生徒が集まり、4つのグループに分かれて得点を競い合います。学校の垣根を越えてみんなで1つになって楽しむ一日です。

　午後から第4回の中学校部会を開催しました。先日の大雨のときの緊急対応の仕方について、ご意見をいただいたり、、2学期当初からの学校の取り組みとして、体育祭の大成功、新人大会の結果、小中合同あいさつ運動の様子、そして、今学校が抱えている諸問題について、さまざまな感想や提言をいただきました。
　学校は、ちょうど1年間の折り返し地点を通過しようとしています。今年からスタートしたさまざまな試みが、少しずつ成果という形になってくれることを願っています。　
　
　また、来る11月6日には、もと群馬大の下田先生ご夫妻をお迎えして、教育講演会を開催し、運営協議会の皆さんも参加される予定です。
　この講演会では、子どもたちを取り巻くネット環境と、それに伴う危険性をしっかりと伝えていただけます。先日発刊されたばかりの「液晶画面に吸いこまれる子どもたち」を読むと、子どもたちのすぐそばに、大きな危険が待ち構えているのか、しっかりと伝わってきます。当日お時間がありましたら、ぜひおいでください。

　今日は交通安全指導日です。毎月のことですが、PTA学級委員の皆様による登校指導、あいさつ運動が行われました。元気よくあいさつのできる人が増えてきています。登校時刻も早く、遅刻が少ないのが最近のすばらしい点ですね。
　また今日は、本年度３回目の読み聞かせの日でした。ボランティアのPTA皆様に本や紙芝居を読んでいただいています。座席をそのままにして読んでいただいているので、後ろのほうの席の人が見にくく、体を乗り出して聞いていてくれたシーンが心に残りました。次回は、前のほうで聞けるような工夫もしてみましょうか。ボランティアの皆様、ありがとうございます。来月は、２１日の木曜日の予定です。

　先週末、新人戦大会のすべての日程が終了しました。本日、６限目にその表彰式が全校集会で行われました。新体操で個人１位を獲得したほかは、残念ながら入賞することができた部活動はありませんでした。しかし、野球部、卓球部(女子)、バスケットボール部(女子)が他のチームの模範となる団結を見せてくれたことを認められ、「さわやか賞」をとることができました。
　新チームになり、夏休みの練習を経て、部活動集会でキャプテンが発表した目標達成に向けてチーム一丸となりがんばりました。校長先生からは「とてもよい試合がたくさんあった。堂々と自信を持って次の目標に向かってほしい。」というお言葉をいただきました。
　これから部活動時間も短くなりますが、短い練習時間をいかに有効に使い、さらなる実力アップにつなげていくのか、今後の新チームの活動が楽しみです。

本日、６時間目に体育館で任命式を行いました。前期、リーダーとして学級のために行動してくれたリーダー、本当にお疲れさまでした。そして、新たに学級の中心となる後期リーダーには、前期リーダーの想いを受け継ぎながら、学級のために行動する姿を期待します。また、各学級では、委員会や係活動も新たに決めました。一人一人が自分の仕事に責任を持って、学校全体、学級のために行動していきましょう。
任命式では、生徒会役員の引き継ぎ式も行われました。前期生徒会役員は、生徒会活動を今後の生活にも活かしていきたいと話していました。後期生徒会役員からは、生徒会会長が代表であいさつをしました。「後期最大の行事である三年生を送る会に向けて、生徒会メンバーだけでなく、今中生全員で行事に取り組んでいきたい。」とこれからの抱負を語ってくれました。
後期となって、学級の組織も変わりました。今中生一人一人のさらなる活躍を期待します！

　1年生の教室の背面黒板に書かれたメッセージです。今年度の学校生活も、後半がスタートします。新たな気持ちをもつことと同時に、基本に返って自分を見つめなおすいい機会にしましょう。

　今週は、毎日多くの方々が、今伊勢中学校の授業の様子を見に見えました。今日は、2年5組の理科の授業の様子を見ました。
　クラス全員が、実験の目的、器具の扱いや気をつけるべきことの指示をしっかりと聞き、間違いなく記録をとることもできていました。大切なことは、実験から得られた結果をもとに、法則に気付き、それを応用できるようになることですね。

　市内中学校の社会科の先生方が、３年３組の皆さんの授業の様子を見にみえました。今日の社会科は「国の政治のしくみー死刑制度を考えるー」という公民分野でした。死刑制度について、日本の考えだけでなく、グローバルな視点からも考える授業でした。また、少年法と死刑の関係など、深く考えさせられる場面の多い１時間となりました。生徒の皆さんの集中している様子、見ている先生方の熱意、お互いに高めあった１時間でした。

　薬物乱用防止キャンペーンの一環として、一宮市ライオンズクラブの皆さんがパンフレットと絆創膏を、校内３ヶ所の門で生徒の皆さんに早朝から配布されました。
　ライオンズの皆様には、７月に集会、１０月はパンフレット配布と、毎年２回学校に来ていただいています。今日は、直接生徒の皆さんに触れ合えることを、とても楽しみに来ていただきました。生徒の皆さんも、「おはようございます」や「ありがとうございます」と返事をし、朝から和やかな空気が流れていました。配付を生徒会の皆さんも手伝うなど、良い交流ができたと思います。

　今日は、市内から多くの先生方をお招きして授業研究会を開きました。各学年、選ばれた学級が学校に残り、道徳、英語、理科の授業を公開しました。３年生は理科の授業で、塩化銅が水溶液中でどのような状態になっているかを話し合って、探りました。その後、研究協議会を開いて授業を再度振り返り、次の授業に生かしていきます。