5月19日 児童館まつり、すごい熱気!

18日(土)午後、児童館主催「ふれあいまつり」に参加してきました。ゆるキャラ「ねぎみん」が登場して、子どもたちはヒートアップ。みんなで盛り上がっていました。
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5月19日 うさぎ特集

1か月前、葉栗小学校からいただいたうさぎが順調に育っています。現在、うさぎの名前を募集しています。
うさぎに関する記事を下に掲載しました。日にちをクリックする内容をみることができます。ぜひご覧ください。
5月17日
5月14日
5月3日
4月19日
4月18日

5月18日 5年 陸上選手権大会

 5年生からは6人出場しました。みんな全力で頑張っていました。来年こそは入賞だ!!
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5月17日 本読み計算

千秋小では、算数の授業のはじめに「本読み計算」を行っています。本読み計算とは、2人ペアで、一人が答えを次々と唱え、もう一人が答えを確認する方法です。計算力は算数の基礎・基本。全校で取り組んでいます。
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5月17日 5年 体力テスト

体力テストの一つシャトルランを行いました。リズムに合わせて最後までがんばる姿が見られました。
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5月17日 5年 陸上壮行会

集会の時間に明日行う陸上大会の壮行会がありました。一人一人大会への意気込みを言い、全員で応援しました。明日の活躍が楽しみです。
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5月17日 今週の学習の様子

今週もいろいろな勉強をしました。
はじめの2枚は図画の観賞会の写真です。
GWごろから学校内の素敵な場所を決めて、絵に描き始めました。
校内写生大会に出すためにも、一生懸命に絵筆を走らせました。
そして、できた作品をみんなで見る会(観賞会)をしました。
一人一人の絵のいいところをみんなが見つけ、発表し合いました。
先生も「なるほど〜。そこには気付かなかった。みんなすごい」と言いました。
次はどんな絵を描くのか楽しみになりました。

3枚目は交流学習の様子です。
6年生はいり卵と野菜炒めをつくりました。
ピーマンを切るテストをして、緊張しました。
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5月17日 5年 陸上部練習

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明日の陸上大会に向けて、陸上部の最後の練習がありました。5年生はそれぞれの競技の練習に一生懸命取り組んでいました。

5月14日(火) 6年・読み聞かせ

読み聞かせをしていただきました。
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5月16日(木) 6年・野草をいただく会

学校に生えている野草をとり、家庭科室でお家の方にてんぷらにしていただきました。
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5月17日(金) 6年・陸上部壮行会

朝の児童集会では、児童会と代議員による陸上部壮行会がありました。

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5月16日(木) 6年・英語

アルファベットと数字の学習をしました。
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5/17 リコーダーの練習、がんばってます!

音楽の授業ではリコーダーの練習をしています。初めて吹いた頃より少しずつ上手になってきました。いろいろな曲が演奏できるようになってほしいです。
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5月17日 うさぎの名前をつけようよ☆

 朝,児童集会で「うさぎの名前を考えて,投票箱に入れてください」と飼育委員会から連絡がありました。子どもたちは,放課になると良いと思われる名前に○を付けて箱に入れていました。どんな名前に決まるか楽しみです。
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5月17日 本日の給食

今日のメニューは、ご飯、牛乳、ハヤシライス、ささみサラダでした。ハヤシライスは子どもたちの人気メニュー。おいしくいただきました。
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5月17日 1年 ついひをやったよ。

 アサガオの芽が出てきたので、ついひをやりました。「いつも、水をやってるけど、これはご飯になるかなあ。」「大きくなってね。」と言いながら、半分のついひを土の上にまきました。後の半分は、つるが出てきたらやります。
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5月17日 1年 おにごっこをしたよ。

 体育の時間に、いろいろなおにごっこをしています。氷おにや手つなぎおにの遊び方を覚えました。今日は、しっぽとりです。帽子を背中につけて、友達に取られないように気をつけながら、友達の帽子をとらないといけません。頭も体も使って、がんばりました。
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5月16日 5年 生態系を作ったよ!!

 今日はトンボと水辺研究所の川口先生に来ていただき、水中の生態系についての特別授業をしていただきました。
 水中にある水草やどじょう、めだか、えびなどにそれぞれに水をきれいにしたり、土をきれいにしたり、いろいろな役割があることを知り、子どもたちは驚きの連続でした。また、水槽の中に砂や、水中の植物、生き物を入れて小さな生態系を作りました。各教室でこれから観察していきたいと思います。
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5月16日 本日の給食

今日のメニューは、わかめご飯、牛乳、鳥団子汁、イカフライ甘味噌かけでした。鳥団子汁には野菜がいっぱい。おいしくいただきました。
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5月16日 1年 アサガオの芽が出たよ。

 毎日、水やりをがんばっているアサガオの芽が出ました。「先生!芽が出たよ!」「ふたばがチョウチョみたい!」とうれしそうに教えてくれました。生活科の時間に、種がついている芽やふたばをよく見て、カードに絵を描き、きづいたことを書きました。
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