６年生の保護者を対象に、隣接校選択制の説明会が行われました。

中学校から校長先生をお招きし、説明をしていただきました。

　国語の学習で、友達や家族がうれしい気持ちになる手紙を書きました。
ほんわか心が温まる素敵な手紙が書けたので、実物投影機を使ってみんなの前で発表しました。音読劇の練習もしました。

１年３組で音楽の研究授業を行いました。

どんな気持ちで歌おうか、みんなで考え、グループで話し合いました。
どの子も目をキラキラ輝かせ、楽しそうに取り組んでいました。

防犯訓練を行いました。

実際に不審者（に扮した先生）が教室に侵入しました。
先生の指示のもと、安全に対応することができました。

校内を巡回しながら、背面黒板のメッセージを読ませてもらうのが日課です。
ある先生は、生活の中で見つけた子どもたちの良いところをほめます。
ある先生は、いつも子どもたちにがんばるように呼びかけます。
そこには、それぞれの先生の個性がにじみ出ています。
しかし、どの先生にも共通するのは、どんな人になってほしいのかという願いです。

図書館司書の方によるブックトークがありました。
図書館の利用の仕方や、本にある分類番号について教えていただきました。
ルールをしっかりと守って、これからもたくさん図書館を利用していきましょうね。

　生活科は、「うごくうごくわたしのおもちゃ」という学習に入りました。
身近な材料を使って、動くしかけのおもちゃを作ります。それらをどう工夫したら、もっとおもしろくなるか、もっと楽しく遊べるかという視点で、改良していきます。
　今日は、それぞれのおもちゃの作り方を教え合いながら、楽しくおもちゃ作りをすることができました。

ポップコーンを食べました。くまのプーさんからつぎつぎに出てくるポップコーン。見ていると、とても楽しかったです。キャラメル味でないのは残念だけれど、できたてポップコーンは格別の味です。

今日は、図書委員会のお姉さんが、ブックトークをしてくれました。本を読みながら、いろいろなクイズを出してくれました。みんな目を輝かせながら、お姉さんの読み聞かせを聞いていました。６年生になると、こんなに上手にできるんだなぁと、感心して聞いていました。「お姉さん、ありがとう！」

今週の背面黒板には、にこにこ相談やどんぐり読書週間に向けてのメッセージが多く書かれていました。

背面黒板のメッセージには担任の思いが込められています。
その思いや願いをくみ取れる子どもたちであってほしいですね。
今後も、学校ではいろいろな機会を通して子どもたちの心を育てていきます。

　パソコンの入れ替えが終わり、今日からパソコン室が使えるようになりました。

パソコン室に入って子ども達は
「ノートパソコンになってる！！」
と驚いている様子でした。

これまでのデスクトップ型からノート型に変わり、起動ボタンを押す手も緊張していました。また、配置も変わったことで、教員が子ども達の様子が見やすくなり、一層きめ細やかな指導ができるようになりました。

今日は、理科の地層や火山についての調べ学習で動画を見ることで学習の理解を深めました。どの子も集中して学習に取り組むことができました。

先生たちが授業の研究をしています。

先生たちが児童になりきり、実際に授業を行います。
より分かりやすい授業を行うために先生たちもがんばっています。

　２学期になり、初めての英語の授業がありました。
今日は、１組と２組からにぎやかな声が聞こえてきました。

　１学期の復習で英語の挨拶や色の学習をした後、フルーツの英単語の
発音練習をしました。フルーツバスケットも大盛り上がりでした。
　シャロル先生は、給食の時間にも来てくれ、楽しく会食しました。

　明日は、３組と４組で授業があります。楽しみにしていてください。

２年生の子といっしょに絵本を読みました。
お兄さん・お姉さんらしさがほほえましく感じられました。
仲良くできたね。

　教育相談の時間は、子どもたちが「担任の先生をひとりじめできる幸せな時間」です。
　子どもたちは、先生に「今、学校でがんばっていること」や「家で、兄弟のお世話をしていること」など様々なことを教えてくれました。子どもたちは、話をじっくり聞いてもらい、励ましてもらえることでうれしそうでした。
　子どもたちの心のよりどころとなるよう、これからも子どもたちとの信頼関係を築き上げていきたいと思います。

　先週から、「どんぐり読書週間」が始まりました。今朝のペア読書タイムでは、６月の「あじさい読書週間」同様、上級生のペアのお姉さん・お兄さんが本の読み聞かせをしてくれました。
　下級生の子どもたちは、朝のひと時、お話の世界に引き込まれていました。どの子も本を見つめる瞳は、きらきら輝いていました。６年生の皆さん、素敵な時間をありがとうございました。

国語「お手紙」の音読劇をします。かえるくん、がまくん、ナレーター役を決め、グループに分かれての練習を始めました。気持ちを込め、聞いている人によく分かるように音読をします。お面をつけて練習すると、気持ちを込めて台詞を言うことができます。また、簡単な動作も考えます。今日は、まだ練習第１日めで、どこかぎこちないのですが、練習を重ね、素敵な音読劇にします。

２時間目に、国語の研究授業を行いました。
『ちいちゃんのかげおくり』

今日は、お話の山場で、ちいちゃんが、たったひとりで天国に旅立つ場面です。
ちいちゃんの様子をみんなで一緒に考え、話し合いました。

チャイムがなると、「緊張した〜」と、子どもたち。
一生懸命取り組んでくれて、ありがとう。そして、お疲れ様！

　今日はクリーン大作戦がありました。通学団の近くにある公園や神社などを掃除しました。

　さすが、６年生！！１年生から５年生の子に掃除場所を指示したり、中学生の子が集めたごみを進んで袋に入れたりするなど、小中の連携役を担ってくれました。

　明日からも学校のそうじ、がんばりましょうね！！

３年３組で国語の研究授業が行われました。

文章を読みながら大切なところに線を引くなど、しっかり取り組んでいました。
さすが、３年生！よくがんばっていますね。

授業後は先生たちも勉強です。
より良い授業ができるようにがんばっています。