図工の時間に紙粘土を使って小物入れを作りました。使って楽しい小物入れのアイデアをスケッチしたり、カラフルな紙粘土で飾り付けをしたりして、すてきな小物入れを作ることができました。

　どの子も真剣に作品作りに取り組み、でき上がった作品を持ち帰る日が待ち遠しそうです。
　子どもたちの力作を一部分ではありますが紹介させていただきます。（２枚目が１組作品、３枚目が２組作品）
　

　１学期から大切に育ててきたあさがお。きれいなお花を咲かせ、種ができ、少しずつ枯れてきました。そこで、枯れた茎を使って、リース作りに挑戦！
　まず、支柱から茎をていねいにはずしました。
次に、まるい形にしてモールでとめました。
しっかり乾燥したら、リボンや木の実などで飾り付けをします。
どんなリースができるか楽しみだね。
最後は、しっかり後片付けもできました。

　図工「かたちからうまれたよ」の学習では、おうちから持ってきた紙を手でちぎり、紙を並べたり組み合わせたりして、絵に表しました。

「きょうりゅうができたよ。」
「ウサギに見えるよ。」

子どもたち一人一人思い思いの作品が仕上がりました。

理科の授業で火山灰を調べました。顕微鏡で観察すると、おおくの鉱物が見られました。
こどもたちは、みんな「きれい」とつぶやいていました。

　後期児童会役員選挙を5時間目に行いました。
各クラスで、選挙管理委員の人たちが、投票の方法を説明し、開票作業も一生懸命やってくれました。

　今日は教育実習の先生が初めて授業を行いました。
国語の「ごんぎつね」を行いました。初めての授業で緊張の様子でしたが、クラスの子どもたちはいつも以上に発表したり考えたり、頑張っていました。

　運動会が終わり、気を抜くことなく修学旅行に向けて学習に意欲的に取り組めています。

　どの写真からも意欲的な取り組みが伝わります。

理科の実験も班で協力できています。

　６時間目に学芸会の役決めを行いました。
４年生は「サウンド　オブ　ミュージック」を演じます。
ソロパートのある役はオーディションを行い決めました。

　総合学習で、福祉について勉強します。
　今日は福祉実践教室があり、講師の先生から手話と点字を教えていただきました。
　短い時間でしたが、集中して取り組み、簡単な手話や点字を覚えて使うことができるようになりました。
　写真は、手話の様子です。

　先生の手話をまねて頑張りました。

　あいさつや、自分の名前の手話も教えていただきました。

　グループで楽しく練習しました。

　あいさつなど、たくさん覚えることができました。

　次に、点字の様子です。
　

　はじめに、５０音の練習をしました。

　学校の名前や、自分の名前も練習しました。

練習するうち、打つのにも慣れてきたようです。