７月１６日（火）３年生で教材文「海をかっとばせ」を使った国語の研究授業がありました。
クライマックス場面を中心にして、登場人物の変容を捉えることがねらいでした。「何が変わったか」「どのように変わったか」「どうして変わったか」について読み取ったことを交流し、中心人物であるワタルの気持ちが大きく変化していることを子どもたちは捉えていました。

７月１６日（火）５年生で国語「百年後のふるさとを守る」の研究授業がありました。
自分の財産を投じて堤防をつくろうとした浜口儀兵衛の気持ちを読み取ることをめあてに、話し合いをしました。各自で考えた意見をグループで交流し、儀兵衛の村人や村に対する思いがつかめました。

　応募で、郵便教育推進委員会より「手紙の書き方」テキストと児童一人に１枚郵便はがきをいただきました。夏休みにご家庭でご活用ください。

　７月１２日（金）３年生で教材文「海をかっとばせ」を使った国語の研究授業がありました。１場面と２場面を読んで、中心となる登場人物の人物像に迫ることがねらいでした。
　登場人物がしたことと、その理由を話し合った後、人物像について考えを交流しました。
　文章の中の言葉を根拠にして想像を広げ、考えた意見を伝え合うことで、登場人物の人物像がつかめてきていました。

　7月10日（水）、昨日に引き続き、アルミ缶回収を行いました。
　全校の子どもたちの協力により、たくさんのアルミ缶を回収することができました。ご協力ありがとうございました。また、9月にもありますので、よろしくお願いします。

　７月１０日（水）、昨年度までお世話になった先生を講師に迎え、学年音楽を行いました。サマーフェスティバルで歌った「レッツ　シング　ア　ソング」を聞いていただき、もっと上手に歌うためのポイントを教えていただきました。その後、アルトサキソフォンの演奏を聞きました。一つの楽器でいろんな雰囲気の音が出ることに驚きました。ますます合唱の練習を頑張ります。先生、ありがとうございました。

５年生で、国語「百年後のふるさとを守る」の研究授業がありました。
４つに分かれたそれぞれのまとまりには、どんなことが書かれているのかを考え、話し合いました。まず、各自で考えた小見出しを、グループで交流しました。グループで話し合ってまとめたものをもとに、さらに吟味をすることを通して、文章の構成が少しずつつかめてきたようです。

５年生で、国語「百年後のふるさとを守る」の研究授業がありました。
物語文と説明文の例文をもとにして特色を考えた後に、伝記の文章の特色について考え、話し合いました。子どもたちは意見を交流し合って、グループの考えをまとめていました。

７月９日（火）読み聞かせボランティアサークル「コロボックル」さんによる読み聞かせがありました。本日は、２年生と４年生を対象に紙芝居や本を読んでいただきました。子どもたちは、目を輝かせてわくわくしながらお話を聞いていました。

　7月9日（火）、アルミ缶回収を行いました。4年生では、総合的な学習の時間に「福祉」について学習しています。ふそう福祉会の『たんぽぽ』さんの手伝いができるように、柏森小でもアルミ缶回収に取り組んでいます。
　朝の時間に、靴箱の前でアルミ缶回収をしました。持ってきてくれた子には「ありがとう。」としっかり言うこともでき、かごがいっぱいになっていく様子をうれしそうにしていました。
　また明日も回収しますので、よろしくお願いします。

　６限は委員会活動でした。夏休みに向けた全校集会の準備をしたり、赤十字に送る古切手の収集・仕分けをしたりとそれぞれの委員会で熱心に活動する姿がみられました。

　７月８日（月）子どもたちが楽しみにしていた給食、愛を届けるシェフのスクールランチの日でした。
　本日のメニューは、夏野菜のカレー・串カツ・ポテトサラダ。江南市・アムールの長谷川シェフ、ゴトーアグリの後藤代表が、全校集会の場でメニューや使われている野菜について説明をしてくださいました。
　その後、柏っ子たちは、本日の給食に携わったシェフや調理員さん方と一緒に、給食をおいしく味わっていただきました。自分たちがいただく給食に、たくさんの人が関わり、たくさんの人の思いが詰まっていることを改めて知る機会となりました。

　７月８日（月）防犯少年団（通称“コノハキッズ”）の任命式がありました。
　コノハキッズは、子ども自身が安全について勉強し、防犯について考え行動する「子どもの安全リーダー」です。犬山署長さんから、団員一人一人に任命証が手渡されました。
　その後、子どもを狙った犯罪から身を守る意識を高めるため、子どもを犯罪から守る防犯の合言葉である、「つ」「み」「き」「お」「に」（「ついていかない」「みんなといつもいっしょ」「きちんと知らせる」「おおごえで助けを呼ぶ」「にげる」）を全校児童に呼びかけました。

７月５日（金）サマーフェスティバルで初めて全校に向けて学年の合唱を発表をしました。
　お兄さんお姉さんのようにきれいな歌声を目指して「ドラえもん」を歌いました。
６年生のお兄さんと学年主任の先生に褒められて自信がついたようです。

　３年生はサマーフェスティバルで、「レッツ・シング・ア・ソング」を合唱しました。今まで「歌う楽しさを伝えよう」を目標に練習を頑張ってきました。当日は、心を合わせた美しい歌声が体育館中に響きました。他の学年の先生やお友だちから「全員がリズムにのっていたね。」など、たくさんほめてもらいました。

　４年生は、総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。サマーフェスティバルでは、福祉実践教室で学んだ手話を取り入れて「ビリーブ」を合唱しました。
　「ビリーブ」には相手のことを思いやり、未来を一緒に歩んでいこうという想いが込められています。想いをより伝えられるように、手話で一つ一つの意味を考えながら取り組み、感情豊かに表現することができました。

　５日にサマーフェスティバルが行われました。５年生は，リコーダーやドラムの演奏を織り交ぜながら「心から心へ」を合唱しました。これまで，練習の度に自分たちで改善点を見つけ，練習に励んできたので，美しい歌声を体育館いっぱいに響かせることがました。

５時間目のサマーフェスティバルで、２年生は「あの青い空のように」を発表しました。
夏の暑さを吹き飛ばすような、爽やかな歌声でした。
１年生のお手本になれるように、気持ちを込めて歌うことができました。

７／５（金）
　サマーフェスティバルで６年生は「風になりたい」を合唱しました。この曲は、夏にぴったりの明るい曲で、子どもたちも大好きです。毎朝の練習の時から、かけ声や手拍子が教室に響いていました。本番は、会場全体を巻き込んで楽しい夏の雰囲気をつくることができました。

７月５日（金）児童会行事のサマーフェスティバルが開かれました。「一つの明かりで」の全校合唱の後、各学年の歌の発表、代表委員によるクイズを楽しみました。スクールガードや保護者の方もたくさん見に来てくださいました。目標をもって練習に励んできた成果を発揮して、柏っ子たちは満足そうでした。