11月6日 毎週水曜日は、保護者ボランティアの日

毎週水曜日は、保護者ボランティアの日。今日は花壇まわりの清掃とベルマーク整理をしていただきました。ありがとうございました。
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11月6日 教育相談中、読書と自主学習

教育相談中、子どもたちは読書や自主学習をしています。
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11月6日 教育相談3日目

教育相談3日目。今日も朝読書の時間に、教育相談を行いました。
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11月6日 1年 おいもをあらいました。

 畑で掘ったおいもをきれいに洗いました。「水は冷たいけど、きれいになった。」「赤くなったね。」
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11月5日 4年 節水にご協力を!

 総合的な学習の取り組みで、各教室に分かれて節水の呼び掛けをしました。一人ずつ節水のポイントなどを説明し、節水新聞を手渡しました。4年生での取り組みが学校全体に広がっていくとよいと思います。
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11月5日 本日の給食

今日のメニューは、ご飯、牛乳、ミネストローネ、ハムステーキ、ブロッコリーのドレッシングあえ、ヨーグルトでした。ハムステーキは、とてもおいしかったです。
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10月31日(木) 6年・ペア読書

1年生とペア読書をしました。

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11月2日 素晴らしい作品に感動

2日の午後、千秋文化展に行ってきました。地元千秋の方々の作品がいっぱい飾ってありました。絵、写真、習字、焼き物など、素晴らしい作品ばかり。多くの方が参観していました。3日の16時まで参観できます。千秋公民館で開催しています。まだの方はぜひお越しください。
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11月2日 PTA役員会開催

11月2日(土)9時からPTA役員会を開催しました。話し合った内容は、PTA学校外活動、運動会の反省、学校参観日、資源回収、学校保健委員会&給食試食会などです。役員会終了後、学校外活動の準備や当日の進め方について打合せを行いました。
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11月1日 本日の給食

今日のメニューは、ご飯、牛乳、えびとワンタンスープ、鶏肉のシャキシャキごまみそがらめでした。「肉のシャキシャキごまみそがらめ」は応募献立。おいしくいただきました。
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11月1日 教育相談スタート

教育相談がスタートしました。子どもたちの悩みを聞いていきます。教育相談は、11月8日まで続きます。
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11月1日 セルフディフェンス講座 4年生

 講師の先生を招いて「セルフディフェンス講座」を開きました。大きなテーマは「自分を大切にするための授業」です。まず友達同士の付き合い方を学び、上手な断り方やいじめについて考えました。次に不審者に会ったときにどうするかを学びました。
 子供たちは友達どうしことばのやりとりを練習したり、護身術を体験したりして、自分がそういった状況になったらどうするのかを考えることができました。
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11月1日 1年 ドッジボールをしたよ。

 体育の時間に、ドッジボールのゲームをしました。みんなルールがわかってきて、どんどんボールが投げられるようになってきました。ひょっとしたら、国語で習ったくじらぐもが空から見て、応援しているかもしれません。
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11月1日 今日のあすなろ学級

今日から教育相談が始まりました。
今日は柴山先生との教育相談の日でした。
火曜日も柴山先生です。
待っている間にパズルをしたり、
プリントをしたりしました。
教育相談が終わった児童たちの顔はみんな笑顔でした。
先生とゆっくり話ができるって、いいことだと思いました。
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10月31日 ペア読書 その2

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 コスモス賞を目指して、読書の秋を味わってほしいと思います。

10月31日 ペア読書 4年生

 コスモス読書週間の取り組みの一つとして、ペア読書を行いました。2年生の子へ一生懸命読み聞かせをしました。2年生の子の笑顔を見ることができました。
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10/31 ペア読書、楽しかったよ!

朝読書の時間に、5年生のペアのお兄さん・お姉さんに本を読み聞かせしてもらいました。楽しい時間が過ごせたようです。みんなの笑顔が印象的でした。
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10月31日 2年 ペア読書をしたよ♪

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今日の朝読書の時間に、4年生とペア読書を行いました。
お兄さん、お姉さんが本の読み聞かせをしてくれました。
子どもたちは、耳を傾け、本の世界に入り込んでいました。
優しいお兄さん、お姉さんと楽しい時間を過ごすことができました♪

10月31日(木) 3年生 「プレルボール」は楽しいよ!

 「プレルボール」は、バウンドさせながらボールを相手チームに返すゲームです。バレーボールのように3回で返します。ドッジボールが少し苦手な子も、これならみんながボールを触れて楽しくゲームが出来ます。失敗しても「ドンマイ、ドンマイ!」と声をかけ合って、みんなプレルボールが大好きです。
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10月31日 1年 6年生に本を読んでもらったよ。

 今日は、ペア読書の日でした。6年生のお兄さん、お姉さんが、1年生のために本を読んでくれました。「おもしろい本だったよ。」「お姉さんは読むのが上手だったよ。」「また、読んでほしいなあ。」
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