最新更新日:2024/10/09
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末広小学校の合言葉は「すてきな えがおを 広げよう」です。日ごろの「末広っ子」のがんばっている様子、学校の様子をご覧いただきますよう、よろしくお願いします。

針に糸を通したよ(5年家庭) 6月4日

家庭科で裁ほうが始まりました。
今日は、その第一歩として、糸通しをしました。
初めて経験した子が約半分いて、始めはなかなか通りませんでした。
何度も練習し、少し上達しました。
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合格するまでがんばる子(2年算数) 6月4日

チャイムが鳴って放課の時間になりましたが、先生に合格をもらうまでがんばっている子たちがいました。
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ヤゴ救出作戦 6月4日

ヤゴは、トンボの幼虫です。
毎年、プールそうじの際にヤゴがたくさんいるので、網で捕獲しています。捕獲したヤゴは成虫になるまで飼育します。今年は、昨年よりも少し多くいました。
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プールそうじ 6月4日

来週、プール開きの予定です。
そこで、今日、5・6年生でプールそうじをしました。
9か月間使っていなかったプールをきれいにするのは大変なことですが、子どもたちはよく働いてくれました。たのもしい高学年に成長しています。

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鉄ぼう(4年体育) 6月4日

鉄ぼうに取り組んでいます。
特に、「さか上がり」ができるようがんばっています。
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学校運営協議会について 6月4日

平成25年度 第1回 末広小学校学校運営協議会の報告

1 開催日時  平成25年5月23日(木)
2 場  所  午前10時00分〜 図書室
3 公  開
4 傍聴人0名
5 議題と審議の内容
  以下の議題について承認されました。
(1)平成25年度会長・副会長の選出
(2)平成25年度学校運営協議会の組織について
(3)平成25年事業計画の協議・部会報告について
   委員より教育目標に関する具体的な取組みについて修正されました。
(4)その他 なし

6 会議録・資料は本校にて閲覧できます。


平成25年度 第2回 末広小学校学校運営協議会の案内

1 開催日時  平成25年7月4日(木)
2 場  所  午前10時45分〜 図書室
3 公  開
4 傍聴人定員10名
(傍聴を希望する場合は、7月1日(月)までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は、先着順とします。)
5 議  題
(1)専門部会の活動内容の確認について
(2)1学期の反省と課題 広報の検討
(3)その他
6 問い合わせ先 教頭(電話28−8726)

のぼりぼう(1年体育) 6月3日

登り棒登りをしました。一番上まではなかなか登れませんでしたが、みんな少しでも登ろうとがんばりました。
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6年社会 6月3日

日本の歴史の学習をしています。
今は、奈良、平安時代の学習です。秋には修学旅行で奈良・京都に行き、学んだことを実際に見ることになります。
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2年生活科 6月3日

今日は、えだまめ、ピーマン、とうもろこしの苗を植えました。
これから、毎日、みんなで協力して育てていきます。
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今日も図書館はいっぱいでした 6月3日

あじさい読書週間は、今日から2週目に入りました。
放課の図書館には、今日も大勢の子どもたちが訪れていました。
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あじさい読書週間 6月1日

あじさい読書週間になって明日で一週間になります。
放課時間の図書館は、いつも子どもたちでいっぱいでした。
休みの日も、いっぱい読書をしてくださいね。
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英語活動(2年) 5月31日

今日、2年生は、アナ先生に英語の授業をしてもらいました。
イエロー、パープル、レッド、ブルーなど、色の名前をたくさん覚えました。
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6年生の読み聞かせ(1年) 5月31日

毎週金曜日の朝は、6年生が読み聞かせに来てくれます。今日は、2回目です。この時間が楽しみです。
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図書委員の読み聞かせ(1年) 5月31日

あじさい読書週間(5月28日)に、図書委員のお兄さんお姉さんが、読み聞かせに来てくれました。みんな、読み聞かせ大好きです。また来てほしいです。
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1年体育 5月31日

平均台の上をいろいろな歩き方で、歩きました。
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心の発達(5年保健) 5月31日

自分の生活を振り返り、心の発達について考えました。
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かん字のひろば(2年国語) 5月31日

教科書の絵を見て、町の様子を想像しながら、習った漢字を使って短文を作りました。
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動くおもちゃをつくろう(6年図工) 5月30日

クランクの動きを利用した動くおもちゃづくりに取り組みます。
今日は、クランクの動きを知り、つくりたいおもちゃの構想を練りました。
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何倍になるかを考えて(4年算数) 5月30日

2通りの解き方のある文章題に取り組んでいます。
今日は、何倍になるかを考えて解く方法を勉強しました。
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吐く息と吸う息(6年理科) 5月30日

「体のつくりと働き」の学習で、今日は、吐く息と吸う息の違いを実験して調べました。
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