栗栖小学校では、今年度もニワ里ネットの協力を得て歴史学習に取り組んでいます。土器拾い、石器づくりに続き3回目で、今回は「縄文時代の食材を集めよう」でした。縄文時代に人々が主食にしていたドングリを集めに、学校の近くにある栗栖神社へ行きました。
　はじめに、ドングリの種類やドングリのあく抜きなどの話を聞き、ドングリを食べてみました。ドングリは、あく抜きをしてはありましたが、食べると口に渋みが広がるため、口に入れた子どもたちは、「・・・・・・・。」
　次に、神社の境内や林に入ってドングリを拾いました。「あった！」と叫びながら、大きなものを次々に集めていました。
　みんなで集めたものをニワ里ネットの先生方にあく抜きをしていただき、次回以降ドングリをすりつぶし、ドングリクッキーを味わう予定です。どんな味がするのかな？

　登校後の様子です。
　1年生から5年生まで全員で、なかよし班に分かれてドッジビーをやっていました。5年生がリードをし、低学年が狙われると逃げ方を指示したり、守ってあげたりなかなか頼もしい優しいお兄ちゃんです。まるで、全員が兄妹のような光景が毎日のように見られます。

　5年教室、玄関の掃除の様子です。

　3年図書室、4年階段、廊下の掃除の様子です。

　掃除の様子です。
　1，2年生は、教室と学習室、1階廊下です。3，4年生は、教室と図書室、階段、2階廊下、トイレです。5年生は、教室、理科室、音楽室、トイレ、玄関です。
　栗栖小学校の校舎はこぢんまりとしてはいますが、児童が11名しかいないため、毎日行う場所とローテションしながら掃除をしている場所があります。また、1カ所1，2名で行っています。そのため、一人あたりの掃除面積はかなり広くなっています。みんなで協力して掃除をしています。
　写真は、1・2年教室、廊下、3・4年教室です。

　業前の時間に１，２年生の体験発表会を行いました。どちらも国語の授業で学習したことを発表しました。
　１年生は、「ゆうだち」を紙芝居にして発表しました。発表前に「気持ちを込めて発表します」とめあてを述べて、紙芝居をしました。情感豊かに、抑揚をつけてとても上手にできました。
　２年生は、ドラエモンの秘密道具のような「あったらいいいな」を考えて発表しました。まず、「パワークリーム」です。そのクリームを塗ると力の出たり、速く走ったりすることができるクリームです。次は、「外国語ドリンク」です。日本人は、外国語を話すことが苦手なので、このドリンクを飲んでその国の名を言えば、ことばが話せるようになるものです。二人とも小道具を作って発表し、最後「それをのび太が使ったら」、と絵に描いて発表しました。とても夢のある発表でした。
　発表後、「1年生はとても気持ちがこめられていて、とってもよかった。」「２年生の道具は、自分もあったらいいなと思った」などと、見ていた児童全員が各自感想を発表しました。

　運動会が終わった中間の長い放課の様子です。栗栖小学校では、火曜日の中間放課は、一輪車の練習の時間になっています。運動会での発表というプレッシャーから解放され、久しぶりにのびのびと一輪車に乗っていました。一輪車の検定もあるので、その練習もしていました。この積み重ねが運動会で披露されます。１年後の運動会、さらに一段と上達した姿を見せてくれることでしょう。

　抜けるような青空の下、多くの保護者・地域の方々のご協力、ご支援のもと栗栖小学校区ふれあい運動会を実施することができました。
　１１名という数を感じさせない児童の演技、保護者・地域の方々の運営や競技への参加、栗栖小を卒業した犬中生の支援、また、昼食時には、栗栖地区から五目ご飯と味噌汁の提供をしていただき、まさに栗栖が一体となった活気あふれる運動会になりました。本当にありがとうございました。