５年生が午前中かけて鬼瓦作りを行いました。
町美展に出品する作品です。
粘土を使うので、かわいてしまうまえに一気に完成までもっていきます。
完成すると、参考の写真のような作品ができあがります。
みんな必死になって粘土と格闘していました。
どんな作品ができあがるのかとても楽しみです。

はなはんさんによる読み聞かせがありました。
３年生のクラスに来ていただきました。
あるクラスでは、巨大な絵本が登場していました。子どもたちもたいへん驚きながらも、どんなお話なのか聞き入っていました。

はなはなさんによる読み聞かせがありました。
６年生の各教室に来ていただきました。
あるクラスでは「みんなの知らない　高雄小のひみつのお話」という手作り絵本でした。みんな、どんな秘密なのか興味津々に聞いていました。

２年生が、３つのコースに分かれて町探検に出かけました。
Ａコースはこだま文具店と、子育て支援センターにこにこランド。
Ｂコースは高雄消防団と、永遠の郷。
Ｃコースは美容室「かとい」と、岡田屋。
雨が降っている中、安全に気を付けて道を歩き、それぞれの施設やお店を見学し、インタビューをしてきました。
どのコースもいきいきとした様子で、探検に取り組んでいました。

FBCボランティアグループである「チームお花がいっぱい」が発足しました。
お花に関する作業を手伝う有志があつまりました。
低学年中心に、８０名ほどのメンバーになりました。
今日は、マリーゴールドやサルビアなどの摘花を行いました。
いろいろなお世話を通して、さらに花への関心や愛着心を高めていけたらと考えています。たくさんの人の手によって、さらにきれいな学校花壇にしていきたいです。

６年生が、家庭科の学習で、洗濯をしました。
大きなたらいの中で、ポロシャツやTシャツなどを手洗いしました。
天候も良く、みんな笑顔で、自分の服を気持ちを込めて洗っていました。

メイン花壇に花苗を移植しました。
今回は、世界遺産に登録されたばかりの富士山をイメージしてデザインしました。
環境委員会で話し合い、「高雄富士の日の出」という題の図柄に決定しました。
青サルビアと白サルビアで富士山を、赤サルビアで朝陽を、そして、富士山裾野の自然を緑のコリウスで表しました。
イメージ通りの花壇が９月頃に完成するとうれしいです。

全校で「あさがおタイム」がありました。
友だちとの人間関係をうまく築けるようにと、簡単なゲームを通して、いろいろな活動をしました。
１年生は「しつもんじゃんけん」でした。いろいろな友だちとじゃんけんをして、勝った子が質問をして、負けた子が答えるというものです。たくさんの友だちとじゃんけんをして、仲良くなっていきました。
今回は２回目です。これからも「あさがおタイム」で、少しずつ友だちを増やしていきたいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『いもほりバス』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： 藤本 ともひこ


みんなで楽しくおいもほり。ほったおいもは、ちいさいのばかり。
あつ！とんでもなく大きな葉っぱ発見！でも、こんなのスコップじゃとてもムリ…。

ここからは、もう「ありえない！ありえない！！」の
オンパレード☆
暴走はどこまで続くのか！？

すっごく楽しくて、バスくんパワーに元気がわいてくる一冊です。


ひまわりタイムに読みました

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『そのつもり』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵：荒井 良二

「そのつ森」という名前の森のおはなし。
森にある空き地をどんなふうに使おうか、いつも動物たちが会議をしています。
サルがでてきて、空き地に穴を掘って温泉にしようといいます。
みんなは少し考えてから、「いいねえ、それ。」と言って・・・
そのつもりになりました。
いろんな案が出てきて、みんなでそのつもりになります。

２−２の教室で読みました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『はのいたいおまわりさん』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　脚本・松野正子　画・渡辺有一


歯医者さんが大の苦手なおまわりさんのよしださん。奥さんに無理やり歯医者さんに連れていかれそうになったよしださんはあわてて逃げ出します。そんなとき、よしださんの無線に３歳のひろしぼうやが逃げ出したという連絡が。ひろしぼうやも歯医者さんに行くのがいやで逃げ出したのです。自分も歯医者がこわいよしださん、一体どうするのでしょうか…？


ひまわりタイムに読みました

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『ごめんねともだち』
　　　　　　　　　　　　　　作：内田 麟太郎 絵：降矢 なな

オオカミとキツネのけんか。仲良しの友達にきつい言葉を言ってしまった後のオオカミの落ち込む姿。相手が今どう思っているか考えたり、この先どうしたらいいか悩んだり、謝りたくても素直になれなかったり、きっかけが見つからなかったり。
子ども達の中にも実際にこういうことがあるのではないかと思います。
自分だったらこんなときとうどうするのかときっと考えることと思います。

途中仲直りがなかなかできなくてモヤモヤした気持ちも、ありのおかげで仲直りできて、楽しそうに2人で歌を歌う姿はとても良いです。
読み終わったあと、すっきり！！の絵本です。


２−１の教室で読みました。

帰着式を終え、家の方と帰ります。
今日は、ゆっくり休んでください。

関インターを降りました。ここまで、順調です。
ほぼ予定通り到着できそうです。

自然園とお別れです。高雄小学校に向かいます。
10分遅れです。

閉村式です。2日間のお礼に自然園のスタッフのみなさんに校歌をプレゼントしました。

2日間の振り返りをしています。絵と文章で仕上げます。

2組の作品です。どれもおいしそうです。

2組のケーキ作りです。シリコンが乾かないうちに、飾り付けをします。もうすぐ完成です。

カリカリです。塩味がきいて、おいしいです。