学習に集中するため、今日は全員が黒板の前に集まっています。

ちがいを求める式を見つけます。

できた問題を友達と紹介し合います。

自分のホワイトボードに問題を書きます。

上手に濃淡を使っていますね。未来の雪舟は生まれるでしようか？

花の水墨画に挑戦です。

フェルトペンでの書写は、思ったよりも難しそうです。普段使い慣れていないからかも知れませんね。

姿勢良く、一文字ずつきちんと書きます。

丁寧に、丁寧に、少しずつ針を進めます。

玉結び、玉どめ、運針の練習です。針を使うので、いつもよりも真剣に活動をしています。

発想の豊かな作品がたくさんできました。思わず笑ってしまうような楽しい作品もありました。

いくつかの事実をつなげて、結論を導き出します。できた文章を友達に紹介します。

・麦ご飯　・牛乳　・夏野菜カレー　・豆のソテー　・福神漬け

毎月１９日は。『食育の日』です。
食生活を見直してみましょう。
今日は、夏野菜をたくさん使った献立でした。
カレーには、かぼちゃ・トマト・ピーマン・なすが入っていました。
崩れないようにするため、別でゆでたり湯通ししたりして作りました。
よく食べてあってうれしかったです。

よーく見ると、水の中で細かく動き回る姿が見られます。早く見つけようと、顕微鏡と格闘中です。

中庭の池の水から、プランクトンを探します。まずは池の水を集め、その後、顕微鏡で観察です。

物語にピッタリ合うような言い方は難しいようですね。学習が深まれば、きっと見つかるでしようね。

「ポレポレ」、どんな言い方をすればいいのかな？みんなで言い方を考えます。

登場人物の確認をします。手の挙げ方がすばらしいですね。

グループごとに音読練習です。

意見の中で、「ハーフ」という言葉が出されました。その言葉についてもみんなで考えました。少し盛り上がりましたね。