1限の様子です。予定では、１，２限は桃太郎公園緑地にあるじゃぶじゃぶ池の掃除を行う予定でした。子どもの中には、魚捕り用の網やバケツを持って張り切りながらも、雨を心配しながら登校してきました。残念ながら、登校時から雨が降り続き、雨雲レーダーなどからもこの先降雨が予想され、風も吹いていたため、中止にしました。残念そうな表情を見せていた子どもも雨が降っている様子を見てあきらめ、気分を入れ替えて授業に取り組んでいました。
　１，２年生は、道徳です。「きまりを守る」大切さを「ガラスの中のお月様」という資料を使って学習していました。自分の考えをがんばって発表していました。
　３，４年生は、算数のドリルテストでした。４月からこれまで学習してきたことがしっかりと定着しているか確認するテストです。みんな合格目指して一生懸命に取り組んでいました。
　５年生は、算数でした。計算の決まりで、かける数とかけられる数を入れ替えたり、（　　）を使った計算を学習していました。数を入れ替えたり、（　）を使っても答えが同じになる確かめを電卓を使って確認していました。

　５時間目に、犬山市教育委員会から教育長先生と経営調整室長先生、他校から指導員の先生に来校していただき、家庭科の授業研究を行いました。
　今日は、ゆで卵の上手な作り方やゆで時間によるゆで卵のできや味の違いなどを比べ、自分の好みのゆで卵のゆで時間を調べる授業でした。一人一台ずつガスコンロを使い、水が沸騰してからのゆで時間を３分間の児童、５分間の児童、１０分間の児童と決め、別に１５分間ゆでる卵も作りました。ゆであがった卵をそれぞれむきましたが、ゆで方が上手であったため、とてもきれいにつるりとむくことができました。その後、それぞれのゆで時間の味比べなどをし、「５分がいい」「僕は１０分がいい」とそれぞれ自分の好みのゆで時間を調べることができました。家でもきっと「ゆで卵は僕に任せて！」となることでしょう。

　学校の玄関横に、笹竹を立て、七夕飾りをつくりました。
　「(犬の)○○が長生きできますように」「○○ちゃんといつまでも仲良くできますように」「トリマーになれますように」などと、願いを込めて短冊を書いて飾りました。

　６時間目に全校で歴史学習として、校区で土器や石器の収集を行いました。
　講師として、青塚古墳に常駐していらっしゃる「古代邇波の里文化遺産ネットワーク」から２名お招きし、土器や石器収集の仕方などを説明していただいた後収集に向かいました。今回は、校区の南にある瀬ノ上の畑周辺まで出かけて収集を行いました。行く途中途中でも「これもそうだよ」「これは１０００年ぐらい前のものだよ」などと説明を受け、俄然やる気を出した子どもたち。「これはどう？」「やったー。すごいでしょう」などとたくさん見つけることができました。栗栖の歴史を知るよい機会となりました。

　長放課の様子です。火曜日の長放課は一輪車の練習の時間になっています。
　各自それぞれ練習に励んでいます。大一輪車に乗っているのは、５年生です。もうすでに、フラフープを回しながら一輪車を操る１年生。子どもたちの能力のすごさに感心する一幕です。運動会で披露する一輪車のモノサイクルパレードがとても楽しみです。

　３，４時間目に３，４年生が社会科の町探検で犬山市駅前に出かけました。
　市役所を出発し、駅前周辺を調査しました。駅を挟んで、市役所から図書館にかけての駅西、フロイデ・保健センターなどにかけての駅東周辺を調べました。これまで通ったことはあるけれど、改めて調べてみると、ビルや商店、交通量の多さに気づきました。