１月３１日（木）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　実際の場を見たり、物にふれたりして学習する見学学習を行いました。５，６年生がお世話になったのは、裁判所と歴史資料館でした。裁判所では、実際に裁判をする場所を見せていただきました。大人でも、自分が裁判にかけられる場合を除いて、実際に訪れるのはなかなか難しい場所です。子どもたちにとっては、法治国家を実感できる場所だったようです。歴史資料館では、館長さんが付き添って、館内の展示を説明して下さいました。郡山の昔の様子を知ることができたようです。両施設でお世話下さった皆様に、感謝申し上げます。

　１月３０日（水）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　６年生が卒業を迎えるまで、あと２か月を切りました。最後の式に向けて、すでに取り組みが始まっています。昨日は、合唱を指導したりピアノを弾いて下さったりする先生がおいでになり、子どもたちに合唱の指導をして下さいました。６年間学んだことを発表する場としても、感動的な式になることでしょう。

　１月２９日（火）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　１月２８日（月）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　今回の交流学習は、１年生が相手校に出かけました。用意していただいたタクシーに乗り、浮き浮きした気持ちで出発しました。一緒に体育の授業を行い、なわとびの回数を競ったり、ゲームで勝敗を争ったりしました。仲の良いことはもちろん大切。加えて、お互いに競い合うことも必要なのでしょう。

　１月２５日（金）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　社会に巣立ってからも健康的な生活を送ることが出来るよう、薬物乱用防止教室が開催されました。５・６年生を対象に、校医の先生がていねいに分かりやすく説明して下さいました。さまざまな形の薬を実際に示しながら、工夫されている点や気をつけなければならない点を、子どもたちに理解しやすく話して下さいました。

　１月２４日（木）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　今年度国語科を中心に取り組んできた授業研究の成果をまとめた「論文」と「資料」が、ほぼ完成しました。「論文」は研究の概要を文字によって表現したもの（４００字詰め原稿用紙で３０枚）、「資料」は授業の様子や使用した教材などをまとめたものです。研究の様子を知っていただくために、論文を読みながら裏付けとなる資料を参照するようになります。これらは、来週から市公会堂で展示されますので、ぜひご覧下さい。

　１月２３日（水）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　今年も、図書委員による多読賞の表彰が行われています。読書の秋や長期休業中に限らず、継続的に本に親しんでいる様子が分かり、全校生へのよい刺激となっているようです。活字に熱中している顔とゲームに熱中している顔。同じようでも、瞳の輝きは少し違うのではないでしょうか。

　１月２２日（火）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　１月２１日（月）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　積雪によって校庭が使えない中、体育館を使ってなわとびを練習しています。運動会でリレーを組んだグループに分かれ、ほぼ毎朝１５分程度取り組んでいます。個人の短縄も組み込み、寒い中でも体力向上に取り組んでいます。

　冬の体力作りと、様々な運動に親しむことを目的として、スケート教室が開かれました。服装・やる気ともに準備万端で出かけ、最初はなかなか立てなかった子も、何とか滑れるようになって帰ってきました。もと国体選手の方にコーチをしていただき、基礎から学ぶことができました。昨年実施した後には、スケートのおもしろさに目覚め、お家の方に頼んで再度連れて行ってもらった子もいたようです。将来の浅田真央さんが生まれてくるかもしれません。

　１月１８日（金）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　１月１７日（木）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　卒業式まで二ヶ月余りとなりました。卒業生が中学校生活に早く馴染めるよう、中学校の先生による出前授業が行われました。美術（小学校では図画工作）の先生がおいでになり、より美しい色の染め方を教えて下さいました。これを機会に、中学校生活への希望が益々ふくらんでくることでしょう。