１２月１９日（水）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　隣接する小学校の１年生と２年生が、交流学習のために来校しました。迎える子どもたちは、少しでも楽しい時間にしてもらおうと、準備万端で待っていました。生活科で作った自分たちが考えたゲームを持ち出し、一緒に遊びました。いろいろなコーナーに分かれているので、自分のところに来てもらおうと、客引き合戦も盛んでした。

　１２月１８日（火）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　１２月１７日（月）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

今年も残りわずかとなり、進学・進級もしだいに近づいてきました。そのような中、鼓笛隊の引継ぎが始まり、上級生が下級生に楽器を教えている姿が、校内に見られるようになりました。「自分がしてもらったことを次の人にしてあげる。」という経験は、子どもたちを一歩大人へと押し上げているように感じます。

　１２月１４日（金）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　公共施設の働きや公共の場でのマナーを学ぶため、２年生８名が中央図書館に出かけました。学校から歩いて舞木駅へ。列車に乗って郡山駅に着き、買い物体験をしてから中央図書館に向かいました。　　校内にいる時とは明らかに表情も違い、わくわくウキウキ・・・。中央図書館では、地下の所蔵庫や事務室も見せて頂き、お話会にも参加させて頂きました。突然お邪魔したお店の方や中央図書館でお世話下さった方などに感謝申し上げます。　　

　１２月１３日（木）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　授業参観の後に、保護者や地域の方々、４年生以上の子どもたちが多目的ホールに集まり、教育講演会が行われました。以前本校に勤務し、現在は全国学校図書館協議会の読書活動推進委員として全国を飛び回っている先生が、講師を務めて下さいました。読書の大切さや効果、楽しさなどについて熱く語る姿からは、まさに熱血感動小説を読んでいるような迫力が感じられました。１〜３年生には読み聞かせもして下さり、子どもたちの心に、読書の大切さが深く染み入った午後となりました。

　１２月１２日（水）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　給食試食会に続いて、授業参観が行われました。どの学級も、保護者の方々に一緒に参加していただくような内容を考え、単なる参観ではない参観日となりました。特に低学年の子どもたちにとって、お家の方が見に来るというのは特別なことのようです。授業中の表情を見ていると、いつも以上に輝いているように見えました。

　１２月１１日（火）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　２学期末の授業参観日に合わせて、給食試食会を行いました。給食が学校教育の中で果たす役割は大きく、多少元気をなくしても、給食を食べれば復活する子は多いようです。
（教職員も同じかもしれません。）　調理員が毎日心を込めて調理している給食を、保護者の方々に堪能していただきました。

　１２月１０日（月）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　１２月７日（金）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　小学校の頃に行った調理実習の思い出を、お持ちの方も多いのではないでしょうか。現在の小学生にとっても、楽しい実習であることに変わりがないようです。５，６年生が、お弁当の日を利用して、ご飯と味噌汁の調理に取り組みました。実際にやってみると、男の子が意外な力を発揮したり、女子と男子が理想的な協力関係を維持したりと、なかなかおもしろいものです。最後はおいしく食べ、後片付けもしっかりできました。

　１２月６日（木）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　図書ボランティアの方々による読み聞かせの他にも、子どもたち自身による読み聞かせが行われています。この取り組みは、聴く方以上に聴かせる方のプラス面が大きいようです。本を選び、読み込んで内容を掴み、楽しく聴いてもらえるように読み方の練習をする。このことによって、聴かせる子の力がアップします。聴いた後には、感想を発表してくれる子もいました。

　１２月５日（水）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

日頃から地域子ども教室でお世話になっている方に、生活科の授業にも登場していただきました。遊び道具を一緒に作って楽しもうという内容です。作り方から遊び方まで、丁寧に指導していただき、子どもたちは大喜びでした。１年生の男の子などは、放課後まで手放さず、家に持ち帰っていました。ご協力いただき、ありがとうございました。